20xx-20xx學年高中語文課時跟蹤檢測(十九)森林中的紳士新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞課件-資料下載頁
2025-04-02 00:30本頁面
【正文】 “神”是散文的主心骨。⑥好像一個人的精神等內(nèi)在的東西，你只有經(jīng)過細細琢磨才能感受到。A．②①③⑤④⑥ B．③⑥⑤②①④C．③⑥⑤①④② D．②①③⑥⑤④解析：選B 整個語段先說“形”，然后重點說“神”的含義與作用，最后歸結(jié)為好散文應(yīng)“形”“神”兼?zhèn)洹?1．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字?！耙魂幰魂栔^道”是中國古代哲學中的一個重要論斷。那么①____________________？首先，②____________________，萬事萬物都存在這種關(guān)系，比如自然界的天地、四季、山水、風火等，都有陰陽之別。其次，陰陽兩種屬性盡管是對立的，③____________________，陽中有陰，陰中有陽。陰陽互相配合，才能化生萬物。再次，陰陽是可以互相轉(zhuǎn)化的，比如泰與否、損與益等，都不是一成不變的。由上所述可見，陰陽兩種屬性是對立統(tǒng)一的關(guān)系。解析：通讀語段，可知語段主要講陰陽之間的關(guān)系。從“其次，陰陽兩種屬性盡管是對立的”來看，②句應(yīng)該是講“陰陽是互相對立的”；再從③句后面的內(nèi)容來看，可知③句應(yīng)該填“但也是相互配合的”等相關(guān)內(nèi)容；而①句是對全部語段的總領(lǐng)，結(jié)合后面的問號可知，應(yīng)該是問陰陽是什么關(guān)系。參考答案：①陰陽二者是什么關(guān)系呢?、陉庩柺腔ハ鄬α⒌摹、鄣彩腔ハ嘁来?統(tǒng)一或配合)的12．20世紀60年代初，焦裕祿同志任河南省蘭考縣委書記，為根治“內(nèi)澇、風沙、鹽堿”三害，集思廣益，推廣栽種泡桐樹，使當?shù)剞r(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境有了明顯改善。但因積勞成疾，剛進中年的他不幸患了肝癌，于1964年病逝于蘭考。下面是焦裕祿陵園徽標，請介紹徽標的構(gòu)圖要素及寓意。不超過80個字。該徽標下方有黑體“焦裕祿陵園”五字，其上____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：分析徽標常見的問題是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標中索要的圖案的內(nèi)容，重點注意徽標中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結(jié)合徽標的名稱分析，如此題注意“拼音字母”和“樹型”“書”的形狀的含義分析。參考答案：采用“焦裕祿”三字漢語拼音的首字母“JYL”進行圖形創(chuàng)意。Y和上面的四片葉子為泡桐樹形，寓意焦裕祿種樹，后人乘涼。Y上部像書形，寓意其精神永載史冊。5
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1