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20xx年秋高二語文新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞練習43方山子傳大鐵椎傳doc-資料下載頁

2025-04-02 00:30本頁面
  

【正文】 或萬一可濟。參考答案:(1)我只知道我的君王可以在中國稱帝而已,如果另立異姓,我將為此而死。(2)金人雖然沒有點名要我,我卻應(yīng)該與太子同去,求見兩名首領(lǐng)當面指責他們,或許有成功的可能。三、語言運用,在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來的土特產(chǎn),他很高興,給二叔寫了一封信,但其中有五個詞語運用不得體,請指出并改正。我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)。看到這些土特產(chǎn),我又想起了二叔您對我的一貫關(guān)心和愛戴,真是非常感謝您。至于為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事,我會鼎力相助,一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”,過幾天我將托人惠贈給您一件禮物,您肯定會感到驚喜的!(1)        改為        (2)        改為        (3)        改為        (4)        改為        (5)        改為        解析:“笑納”是敬辭?!皭鄞鳌笔蔷磹酆蛽碜o的意思,一般對領(lǐng)導(dǎo)或尊敬的人用“愛戴”?!傲罾伞?用于稱對方的兒子,這里用了“您的”,重復(fù),同時對二叔的兒子稱“令郎”不如稱“弟弟”親切得體。“鼎力相助”“惠贈”都是敬辭。答案:(1)笑納 收到 (2)愛戴 愛護 (3)您的令郎 弟弟 (4)鼎力相助 盡力而為 (5)惠贈 送“樹德中學(xué)校徽”,請結(jié)合漢字的特點及構(gòu)成解讀該?;罩袌D形部分的寓意。要求語意簡明,句子通順,至少寫出兩點寓意。(不超過80字)解析:應(yīng)扣住文字的特點作答,注意解讀該校徽中圖形部分的寓意。答案示例:該?;沼伞暗隆焙汀?”組成,表明對象“樹德中學(xué)”和“九中”。“德”采用小篆字體,彰顯出學(xué)校的文化底蘊?!暗隆庇疫呌伞爸薄薄靶摹睒?gòu)成,體現(xiàn)“樹人先樹德”的辦學(xué)宗旨。
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