【正文】 記下白砂糖的體積V239。.則密度ρ″=m39。V139。V239。.:(1)測(cè)量小麥密度的步驟是:①取適量麥粒,用天平稱(chēng)出其質(zhì)量m。②在量筒中盛適量的水,記下量筒的示數(shù)V1。③把稱(chēng)出的麥粒放入量筒中,且全部沒(méi)入水中,記下量筒的示數(shù)V2.　(2)小麥的密度表達(dá)式為ρ小麥=mV2V1.　(3)為減小誤差應(yīng)注意的事項(xiàng)有:①除去癟粒。②選用的小麥要干凈。③不能先測(cè)體積后測(cè)質(zhì)量。④小麥倒入水中后要適當(dāng)搖晃,排出氣泡。⑤小麥不要在水中浸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。⑥再次測(cè)量要換用新小麥等.[解析:(1)測(cè)量小麥密度的基本方法是:用天平測(cè)出適量小麥的質(zhì)量m,在量筒中倒入適量水,讀出體積為V1,將小麥放入量筒并浸沒(méi)在水中,讀出小麥和水的總體積值為V2,則小麥的體積V=V2V1,根據(jù)密度公式ρ=mV,已知小麥的質(zhì)量m,小麥的體積V,就能計(jì)算出小麥的密度.(2)根據(jù)密度公式ρ=mV,已知小麥質(zhì)量m,小麥體積V=V2V1,可得公式ρ小麥=mV2V1.(3)根據(jù)密度公式ρ=mV,影響密度大小的因素是小麥的質(zhì)量和小麥的體積,減小實(shí)驗(yàn)誤差就要減小小麥質(zhì)量和小麥體積的測(cè)量誤差,減小小麥質(zhì)量測(cè)量誤差就要做到:①除去癟粒。②選用的小麥要干凈。③:①小麥倒入水中后要適當(dāng)搖晃,排出氣泡。②小麥不要在水中浸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。③再次測(cè)量要換用新小麥.]　　,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中運(yùn)用了討論法、.(1),學(xué)生可以根據(jù)本組情況完成多個(gè)實(shí)驗(yàn),使不同程度的學(xué)生都有足夠的活動(dòng)空間.(2),讓學(xué)生有更廣闊的思維空間,將自主探究變得更有實(shí)際意義.(3)、結(jié)果展示給大家,學(xué)習(xí)交流與合作,體驗(yàn)成功的愉悅.,引導(dǎo)啟發(fā),評(píng)價(jià)方案,分析討論,指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),歸納結(jié)論.教學(xué)重視三性:生活性、主體性、,從生活需要引出測(cè)量的實(shí)質(zhì),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)生活性。從多種器材中選擇器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的興趣,體現(xiàn)實(shí)踐性.動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理(教材第119頁(yè)),根據(jù)V=mρ鋁算出鋁箔的體積V,用刻度尺量出鋁箔的長(zhǎng)a和寬b,厚度D=Vab=mρ鋁ab.:所需沙石的質(zhì)量m沙=ρ沙V沙=103 kg/m3400 m3=106 =4103 kg,故需運(yùn)n=m沙m=1064103=260(車(chē)).:這個(gè)水庫(kù)的蓄水量m=ρ水V水=103 kg/m31011 m3=1011 t.　5　　103[提示:注意天平和量筒的讀數(shù),最后根據(jù)公式ρ=mV求出金屬塊密度.]　　　給你一架無(wú)砝碼、無(wú)游碼、已調(diào)好的等臂天平和一個(gè)量杯、細(xì)線(xiàn)、一些細(xì)砂及適量的水(水的密度ρ水已知).:(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量.(2)推出用所測(cè)物理量表達(dá)小礦石密度的表達(dá)式.〔解析〕　(1)①可以利用兩次天平平衡解決礦石的質(zhì)量問(wèn)題,第一次平衡:在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的等臂天平上,空量杯放在右盤(pán),在左盤(pán)放適量的細(xì)砂,空量杯質(zhì)量=:在第一次天平平衡的基礎(chǔ)上,在左盤(pán)再放上小礦石,在右盤(pán)的空量杯中慢慢加水,+水質(zhì)量=細(xì)砂質(zhì)量+=小礦石質(zhì)量.②利用一般的方法測(cè)量小礦石的體積,在量杯中裝適量的水,記錄此時(shí)量杯中水的體積,將小礦石放入量杯中,.(2)求得小礦石的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式計(jì)算礦石的密度.【答案】　(1)①實(shí)驗(yàn)步驟:將空量杯放在右盤(pán),在左盤(pán)放適量的細(xì)砂,使天平平衡。在左盤(pán)再放上小礦石,在右盤(pán)的空量杯中慢慢加水,直至天平再次平衡。記錄此時(shí)量杯中水的體積V1。取下量杯,在量杯中裝適量的水,記錄此時(shí)量杯中水的體積V2,用細(xì)線(xiàn)拴住小礦石浸沒(méi)在水中,記錄此時(shí)量杯中水的體積V3.②需要測(cè)量的物理量,礦石質(zhì)量:m石=m水=ρ水V1,礦石體積:V石=V3V2.　(2)ρ石=m石V石=ρ水V1V3V2.　如圖所示,A,B是從一塊厚度均勻的薄鐵皮上截下來(lái)的兩塊小鐵皮,其中A塊是正方形,、天平和砝碼,你能否測(cè)算出B塊鐵皮的面積?寫(xiě)出測(cè)量步驟并推導(dǎo)出面積的表達(dá)式.(1)寫(xiě)出主要的測(cè)量步驟:　 。　 .(2)用上述各實(shí)驗(yàn)步驟中得到的有關(guān)數(shù)據(jù)表示出B塊鐵皮面積的表達(dá)式:SB=　　　　.〔解析〕　兩塊鐵皮的密度相同,設(shè)其厚度為h(因厚度太小可能無(wú)法測(cè)量準(zhǔn)確),用天平測(cè)出其質(zhì)量。求出鐵皮的密度。再測(cè)得B鐵皮的質(zhì)量,求出其體積,再求其面積.【答案】　(1)用天平測(cè)出A鐵皮的質(zhì)量mA。用刻度尺測(cè)出A鐵皮的邊長(zhǎng)a,厚度為h　用天平測(cè)出B鐵皮的質(zhì)量mB　(2)mBa2mA　有一種密度瓶大家可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò),但道理很簡(jiǎn)單,如圖所示,它是一個(gè)壁較薄的玻璃瓶,配有磨光的瓶塞,瓶塞中央留有一細(xì)管,在注滿(mǎn)水蓋上塞子時(shí),多余的水會(huì)從細(xì)管中溢出,從而保證瓶?jī)?nèi)總?cè)莘e一定,如何用該密度瓶,天平(含砝碼)及水來(lái)測(cè)量米粒的密度呢?簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟及計(jì)算表達(dá)式.〔解析〕　取適量米,米的質(zhì)量m可用天平測(cè)出,密度瓶裝滿(mǎn)水,測(cè)出質(zhì)量為m1,把米裝入密度瓶,蓋好瓶塞,測(cè)出總質(zhì)量為m2,物體體積為V=V排水,則米粒密度表達(dá)式為ρ=mm+m1m2ρ水.【答案】　①用天平測(cè)出適量米的質(zhì)量為m.②將密度瓶裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出質(zhì)量為m1.③把米裝入密度瓶,蓋好瓶塞,=mm+m1m2ρ水.第4節(jié)　密度與社會(huì)生活,知道密度知識(shí)的應(yīng)用..,能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì).、實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)氣體的密度隨溫度的變化尤其明顯..通過(guò)運(yùn)用密度知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)理論與實(shí)際的密切聯(lián)系,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方式.【重點(diǎn)】..【難點(diǎn)】　水的反常膨脹,4 ℃水的密度最大.【教師準(zhǔn)備】　多媒體課件,酒精燈,火柴,紙風(fēng)車(chē),冷水等.【學(xué)生準(zhǔn)備】　復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí).導(dǎo)入一:請(qǐng)看圖片:(1)勘探隊(duì)員在野外勘探時(shí),通過(guò)對(duì)樣品密度等信息的采集,可以確定礦藏和種類(lèi)及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值.(2)在麥場(chǎng)上,人們利用風(fēng)力來(lái)?yè)P(yáng)場(chǎng),對(duì)飽滿(mǎn)的麥粒與癟粒、草屑進(jìn)行分揀.(3)交通工具、航空器材中,常采用高強(qiáng)度、低密度的合金材料、玻璃鋼等復(fù)合材料.(4)在產(chǎn)品包裝中,常采用密度小的泡沫塑料作填充物,防震,便于運(yùn)輸,價(jià)格低廉.[設(shè)計(jì)意圖]　引用具體的實(shí)例引起學(xué)生的興趣,得出密度與生活有關(guān).導(dǎo)入二:將準(zhǔn)備的孔明燈點(diǎn)燃后,孔明燈升空,同學(xué)們?cè)谟^看孔明燈升空后對(duì)孔明燈為什么會(huì)升空進(jìn)行討論并猜想.(學(xué)生回答自己的各種猜想)師:同學(xué)們的想象力十分豐富,也非常有道理,今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就與同學(xué)們剛才猜想:“熱空氣使孔明燈升空”有關(guān).展示課題《密度與社會(huì)生活》動(dòng)手做實(shí)驗(yàn):將癟了的乒乓球放入熱水中觀察現(xiàn)象并分析原因,得到空氣的體積受溫度的影響而發(fā)生變化,從中推理得到:一定質(zhì)量的空氣溫度升高體積變大從而密度變小.師:從剛才同學(xué)們的討論可知:密度與溫度的變化有關(guān).一、密度與溫度思路一視頻:龍卷風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成與我們所學(xué)的密度知識(shí)是否有關(guān)呢?實(shí)驗(yàn)一:在室溫下,你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?實(shí)驗(yàn)二:,風(fēng)車(chē)能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).觀察實(shí)驗(yàn)并思考得出結(jié)論.結(jié)論:由于ρ=mV,一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后,密度變小.(1)生活中的風(fēng)就是空氣在受熱時(shí)體積膨脹,溫度低的冷空氣就從四面八方流過(guò)來(lái),形成風(fēng).(2)氣體受溫度的影響較大,固體、液體受溫度的影響較小.“熱脹冷縮”的規(guī)律,但也有物質(zhì)是“喜歡”“熱縮冷脹”的.提問(wèn):冬天氣溫在0 ℃以下時(shí),湖面結(jié)成了冰,行人可以在湖面上行走,那么湖底還有魚(yú)存活嗎?(多媒體展示冰面下水中嬉戲的魚(yú))[設(shè)計(jì)意圖]　留心生活是學(xué)好物理的前提,運(yùn)用比較法培養(yǎng)學(xué)生同中求異,異中求同的思維能力.實(shí)驗(yàn)三:教師演示時(shí)請(qǐng)學(xué)生觀察1 kg冰化成水后的體積變化情況.實(shí)驗(yàn)四:先將裝置中的燒瓶裝滿(mǎn)水,塞緊裝有溫度計(jì)和玻璃管的膠塞,使玻璃管中保持適當(dāng)高度的水柱,再將燒瓶置于盛有冰鹽混合物的大燒杯中,等溫度下降到0 ℃以下時(shí)取出.總結(jié)水的特點(diǎn).思路二演示實(shí)驗(yàn):,風(fēng)車(chē)能轉(zhuǎn)動(dòng),如果把風(fēng)車(chē)放在點(diǎn)燃的酒精燈附近,風(fēng)車(chē)也能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).【思考并討論】　你知道是什么推動(dòng)了風(fēng)車(chē)嗎?(學(xué)生分析)師:風(fēng)的形成與密度的知識(shí)有關(guān)系嗎?總結(jié):生活中的風(fēng)就是空氣在受熱時(shí)體積膨脹,溫度低的冷空氣就從四面八方流過(guò)來(lái),風(fēng)的形成與密度是有關(guān)系的.師:日常生活中氣體密度受溫度影響十分明顯,液體、固體的密度受溫度影響一樣這么明顯嗎?出示視頻:水凝固膨脹啟發(fā):生活中的物質(zhì)大多數(shù)遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律,但也有物質(zhì)“熱縮冷脹”.出示圖片并介紹水的特點(diǎn).提出問(wèn)題:為什么自來(lái)水管冬季容易凍裂?(啟發(fā)學(xué)生從自來(lái)水管遵從“熱脹冷縮”的規(guī)律,而水結(jié)冰時(shí)遵從“熱縮冷脹”,從這兩個(gè)方面入手分析解答)設(shè)問(wèn):水的反常膨脹對(duì)冬季水中的生物有什么意義呢?學(xué)生思考討論并回答.小結(jié):溫度能改變物質(zhì)的密度,氣體的熱脹冷縮最為顯著,它的密度受溫度的影響也最大,固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣明顯,因而固體、液體的密度受溫度的影響比較小.[知識(shí)拓展]　一般物質(zhì)都有熱脹冷縮的性質(zhì),即在溫度升高時(shí),體積膨脹。在溫度降低時(shí),體積收縮,常見(jiàn)的物質(zhì)中,氣體的熱脹冷縮最明顯,它的密度受溫度的影響最大,固體、液體的密度也受溫度的影響,只是影響比較小.通過(guò)學(xué)習(xí),請(qǐng)同學(xué)們列舉一些生活中與密度有關(guān)的場(chǎng)景.學(xué)生討論回答.師:真不錯(cuò),同學(xué)們都很善于觀察和發(fā)現(xiàn),能很快地將生活與物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái),有很多是老師都沒(méi)想到的,老師對(duì)你們表示祝賀.(鼓掌)針對(duì)學(xué)生列舉的場(chǎng)景選取一個(gè),分析討論所蘊(yùn)含的物理知識(shí),加強(qiáng)對(duì)物理和生活密切聯(lián)系的理解.從上面的學(xué)習(xí)中,我們了解了很多生活中的密度知識(shí),那么我們還可以用了解的密度知識(shí)解決在生活中遇到的一些問(wèn)題.動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn):桌子上A,B,C三個(gè)燒杯都裝有無(wú)色透明的液體,它們分別是:醋、鹽水、水,利用視覺(jué)和嗅覺(jué)你能判斷出三個(gè)杯中分別裝的是什么嗎?學(xué)生分析.　　[過(guò)渡語(yǔ)]　醋我們能聞得出來(lái),而鹽水和水卻無(wú)法分辨,同學(xué)們能想個(gè)辦法來(lái)分辨嗎?二、密度與物質(zhì)鑒別提出問(wèn)題:如何鑒別一枚戒指是不是用純金做成的?引導(dǎo)同學(xué)思考:從密度表可以看出,各種物質(zhì)的密度是一定的,再與密度表中金的密度進(jìn)行比較就可鑒別戒指是不是用純金做成的.引導(dǎo)同學(xué)思考:如何測(cè)戒指的密度?在同學(xué)回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上小結(jié):測(cè)出戒指的密度后,可用天平測(cè)質(zhì)量,用量筒測(cè)體積,根據(jù)密度公式計(jì)算出密度.引導(dǎo)同學(xué)思考:用量筒測(cè)得的戒指體積是否精確?因此測(cè)出的戒指密度是否精確?學(xué)生討論并回答.(課件展示例題)例題:體育鍛煉用的一個(gè)實(shí)心鉛球的質(zhì)量是4 kg, ?學(xué)生活動(dòng):思考并獨(dú)立解題.請(qǐng)2位學(xué)生在黑板上計(jì)算,其他學(xué)生在作業(yè)本上計(jì)算,完成后,教師點(diǎn)評(píng),注意學(xué)生解題格式的規(guī)范性.師:與上題的道理相同,利用密度知識(shí)還可以鑒別牛奶、酒的優(yōu)劣,在地質(zhì)勘探中鑒別礦石,另外,我們還可以用密度的知識(shí)來(lái)鑒別體育課上用的鉛球是不是用純鉛做成的.讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算學(xué)會(huì)如何鑒別物質(zhì),在計(jì)算密度時(shí),如果單位用g/cm3,可將它換算成kg/m3,再對(duì)照密度表確定物質(zhì)的種類(lèi).總結(jié):從前面的密度表可知,103 kg/,利用密度這一重要屬性,可以鑒別物質(zhì),但是要準(zhǔn)確地鑒別物質(zhì),常常要多種方法并用.[知識(shí)拓展]　(1)運(yùn)用密度值鑒別物質(zhì)的種類(lèi),先根據(jù)公式ρ=mV,測(cè)出物體的質(zhì)量和體積,計(jì)算出物質(zhì)的密度,再查密度表確定屬于哪種物質(zhì),運(yùn)用密度值來(lái)鑒別物質(zhì)的真?zhèn)我部梢杂眠@種方法,即先算出物質(zhì)的密度值,再對(duì)照密度表判斷真?zhèn)?計(jì)算值和理論值吻合為真,不吻合則材料有假.(2)由于密度是物質(zhì)的一種特性,因此可利用密度值鑒別物質(zhì),但僅利用密度值鑒別物質(zhì)是有局限性的,因?yàn)橛袀€(gè)別物質(zhì)的密度是相同的,因此要準(zhǔn)確鑒別物質(zhì),應(yīng)該多種方法并用,當(dāng)不同物質(zhì)的密度相同時(shí),要同時(shí)通過(guò)其氣味、顏色、透明度、硬度、可燃性等物理性質(zhì)的差異來(lái)進(jìn)一步鑒別物質(zhì)的種類(lèi).溫度對(duì)密度的影響①氣體、液體、固體一般都是隨溫度升高、密度變小,溫度降低,密度變大②水的反常膨脹③相同條件下,氣體密度變化最大,液體次之,固體變化最小鑒別物質(zhì):根據(jù)ρ=mV求出物質(zhì)的密度,然后與密度表對(duì)比,這樣可以用來(lái)鑒別物質(zhì),體積膨脹,空氣的密度變　　　　,所以熱空氣　　　　(填“上升”或“下降”)形成氣流,氣流流過(guò)扇葉時(shí),帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來(lái).解析:點(diǎn)燃蠟燭,附近的空氣吸收熱量,溫度升高,體積膨脹,密度變小,密度小的熱空氣上升,形成氣流,吹動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng).【答案】　小　上升103 kg/m3,一塊質(zhì)量是267 g的銅球,體積是30 cm3,這個(gè)銅球是　　　　(選填“實(shí)心”或“空心”),那么剩下一半的質(zhì)量是　　　　kg,剩下一半銅球密度為　　　　g/cm3。質(zhì)量為540 g的水結(jié)冰后,其體積變化了　　　　m3.(已知ρ冰=103 kg/m3)解析:根據(jù)題意,由m=ρV= g/cm330 cm3=267 g,所以是實(shí)心的。如果把銅球切去一半,那么剩下一半的質(zhì)量是原質(zhì)量的一半, g, kg。密度是物質(zhì)的一種特性,與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān), g/cm3。質(zhì)量為540 g的水的體積為V=mρ水=,水結(jié)冰質(zhì)量不變,體積為V1=mρ冰=,所以體積改變了600 cm3540 cm3=60 cm3=6105 m3.【答案】　實(shí)心　　　6105,以下說(shuō)法不正確的是 (　　)、酒精等物質(zhì)的密度是檢驗(yàn)其產(chǎn)品好壞的重要參數(shù)解析:A選項(xiàng)泡沫塑料的密度比較小,相同體積時(shí),質(zhì)量比較小,產(chǎn)品包裝選擇密度較小的泡沫塑料,既能減輕重量,又能減震安全,此選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)礦石種類(lèi)不同,純度不同,密度有所差異,故利用密度等信息確定礦藏種類(lèi)及經(jīng)濟(jì)價(jià)值,此選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)電源插座的外殼利用塑料是因?yàn)樗芰鲜墙^緣體,使用安全,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)牛奶、酒精等物質(zhì)品質(zhì)不同,密度也不同,.,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要用的籃球缺氣,仍繼續(xù)給它打氣,在此過(guò)程中,籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化情況是 (　　),體積增大,密度增大,體積不變,密度增大,體積增大,密度不變解析:用打氣筒給籃球打氣時(shí),仍繼續(xù)給它打氣,籃球的體積不變,.一、密度與溫度的關(guān)系,4 ℃時(shí)的水密度最大二、密度在生活中的應(yīng)用、風(fēng)力發(fā)電