【正文】 、匯總各份《公司層面培訓需求調查表》。,由總務部培訓專員向各部門長發(fā)送下年度的課程庫及各位員工已參加的培訓記錄表，并經由各部門長綜合考慮后，填寫《崗位培訓需求調查表》，最后由各部門培訓專員收集、匯總崗位培訓需求。，由總務部培訓專員發(fā)送下年度的課程庫課目給各部門培訓專員，并由各部門的培訓專員收集各自部門員工的培訓需求?！襞c工作關聯性越大，必要性越大；◆需求人數越大，必要性越大；◆近期需求比遠期必要性大；◆內容及形式◆時間◆經費◆組織力量（精力、能力）◆教學資源（師資、教學資料、場所、教具等），編制附表14《培訓需求總表》。第二節(jié) 年度培訓計劃。：全體公司員工。，并在12月底予以公布?？倓詹颗嘤枌T根據公司當年的評估結果，并結合《培訓需求總表》分析后，制訂附表15《公司年度培訓計劃》。第三節(jié) 公司內部新課程的研發(fā)、各部門的培訓專員及內聘兼職講師根據《公司年度培訓計劃》及公司既有的資源，確定公司內部新課程的研發(fā)、對應的研發(fā)講師及研發(fā)納期計劃。，包括研發(fā)新課程的資料、道具、軟件及費用等。，并協助講師解決研發(fā)過程中的問題。,合理安排時間,根據新課程的研發(fā)納期計劃研發(fā)新課程。、各部門的培訓專員及研發(fā)講師定期舉行新課程研發(fā)項目會議，集中匯報新課程研發(fā)進展情況、解決研發(fā)過程中的重大問題。，并由總務部、新課程研發(fā)項目的資深專業(yè)人員、 部門培訓專員預審。、研發(fā)講師、資深專業(yè)研發(fā)人員組成新課程預審團對新研發(fā)課程內容進行初審。：◆新課程的內容是否符合研發(fā)的目的及實用性；◆課程的表現形式是否符合教學的要求；◆講師講課的方式、方法是否易于學員接受；◆講師講課的時間是否控制在預定的時間范圍內；：◆按照易于授課的需要，合理編輯課程內容；◆準備必要的授課教具；◆提前授課演練，達到熟練授課的程度；，由部門的培訓專員記錄、整理評審的意見，并由總務部培訓專員、部門的專業(yè)人士審核，最后由研發(fā)講師根據評審意見修改新課程。，總務部培訓專員再次組織預審團對新課程進行評審，對新課程進行終審。，由總務部培訓專員把新課程的課目編進課程庫，并根據《年度培訓計劃》推進課程的講授。第四節(jié) 課程庫的管理:◆外部培訓機構的培訓公開課?！艄緝炔康呐嘤栒n。:每年年底總務部培訓專員按公司的性質和戰(zhàn)略發(fā)展需要，與外部培訓機構溝通、洽談，確定符合公司培訓需要的課程，作為公司來年外部培訓課程備用庫。：，對外部培訓課程與內部培訓課程分類為：◆制造類 ◆營銷類◆HR及行政類 ◆財務類◆計算機應用類 ◆管理類，進行排列，以便公司員工更好地選擇所需的培訓課程。，總務部培訓專員把課程庫與培訓需求調查表一并發(fā)給對應的員工及管理層進行選擇，并經分析、匯總到《公司年度培訓計劃》表中。，決定是否刪除不適宜的課程或增加新課程等來適應公司發(fā)展的實際需求。第五節(jié) 培訓的實施總務部培訓專員根據《公司年度培訓計劃》及公司近期的生產經營形勢，在每月15日向各部門培訓專員發(fā)布下月度《培訓公開課程計劃報名表》，給本年度有培訓計劃的員工進行選擇。根據《公司年度培訓計劃》及公司近期的生產經營的形式，由總務部培訓專員負責與各部門負責人溝通及協商，確定公司全員內訓課程的舉辦時間，并安排具體準備工作的責任人。《培訓公開課程計劃及報名表》，并在外部培訓機構的報名網站提前報名或組織公司內部研發(fā)課程的講師做講課前的準備工作。：總務部培訓專員根據外部培訓機構反饋信息，向成功報名培訓課程的員工發(fā)送《訓前員工情況調查表》，并由員工填寫個人實際情況后由總務部培訓專員發(fā)回給外部培訓機構，作為講師備課及授課的依據。：總務部培訓專員根據報名人數，決定是否開內部培訓課程。如達到開課的條件，就通知各部門的培訓專員向參訓員工發(fā)放《訓前員工情況調查表》，并由各部門培訓專員把填寫好的《訓前員工情況調查表》發(fā)給授課的內聘兼職講師，作為內聘兼職講師備課及授課的依據。，要填寫《外訓申請書》，并必須交由部門長、總務培訓專員、總務部長審核通過，才可以參加外部培訓。，應以口頭或書面通知方式知會參訓人員。要確保每一個應該參訓的人都收到通知，而且要使每個人都確知時間、地點和培訓基本內容。，必須要提前安排、對接好工作任務。，做到認真聽講、做好必要的筆記、踴躍提問，領悟、掌握所講授的知識、技能。，由總務部培訓專員、部門培訓專員及講師認真填寫電子版《員工培訓調查表》中“反應層面評估“及”學習層面評估“的內容，并由各部門培訓專員收集、審閱通過后，3個月內發(fā)送給員工的直接上級和部門負責人填寫“結果層面評估”內容。另外，各部門培訓專員根據評估結果，決定是否需要對課程進行改進，如需改進，立即要求兼職講師改進。，由各部門培訓專員把電子版《員工培訓調查表》發(fā)給參訓員工的直接上級領導、部門負責人，按照表中“結果層面評估“對受訓員工進行評估，由部門培訓專員對本部門員工的評估匯總，并對評估進行共性分析，然后發(fā)送給總務部培訓專員。最后，由總務部培訓專員根據評估結果，決定是否需要對現有的培訓方式、制度等進行改進，如需改進，及時舉行商討會，改進所需的培訓方式、制度等。：每年年底由總務部策劃，由財務部、營業(yè)部、制造部及總務部根據公司的當年生產經營狀況及公司發(fā)展戰(zhàn)略目標，各部門負責人對相關部門進行評估，最后由總務部培訓專員匯總，總務部長審核，并交由副總經理、總經理審閱、批復。另外，總務部培訓專員根據評估結果，特別是副總經理、總經理的批復內容，提出培訓體系改進意見。，并作分析，分別列出現有培訓體系需要改進的內容，并匯報給總務部培訓專員。、公司層面評估內容及正、副總經理的評定批復，并匯報給總務部部長，列出“年度培訓體系改進會議”的商討議案。，總務部組織各部門的培訓專員、部門負責人、內聘兼職講師舉行“年度培訓體系改進會議“，集中商討“培訓體系修改議案”，形成最終的“培訓體系修改方案”?！芭嘤栿w系修改方案”，匯編成文，作為來年培訓體系改進的工作內容，并安排培訓專員、講師落實修改方案，總務部培訓專員負責整體的跟蹤及對應。培訓考核具體的考核工作，根據第五章第八節(jié)進行。與任職資格管理體系的對應培訓體系應與公司的任職資格管理體系相適應，為任職資格體系的展開、推行提供培訓方面的支持。第七章 附則本培訓體系由總務部負責起草、修訂和解釋。本培訓體系若與公司的《員工手冊》有沖突時，按《員工手冊》的規(guī)定執(zhí)行。本培訓體系經總經理批準，自2013年4月起施行。31 / 3