qc7大手法培訓(xùn)教材-資料下載頁(yè)
2025-04-01 23:07本頁(yè)面
【正文】 繪管制圖對(duì)策措施原因分析制程異常制程正常制程是否異常判別YESNONO管制圖的實(shí)施循環(huán)從上圖可以看出，管制圖的實(shí)施步驟是：抽取樣本，進(jìn)行檢驗(yàn)，將檢驗(yàn)的結(jié)果畫制于管制圖上，再?gòu)墓苤茍D來(lái)判斷，工程是否正常，如為不正常即應(yīng)采取必要的矯正措施。（二）管制圖分類 管制圖分為計(jì)量值管制圖和計(jì)數(shù)值管制圖兩種。計(jì)量值管制圖。 用于產(chǎn)品特性可測(cè)量的，如長(zhǎng)度、重量、面積、溫度、時(shí)間等連續(xù)性數(shù)值的數(shù)據(jù)有： X一R：平均值與全距管制圖（表2一9一1）X一R：中位數(shù)與全距管制圖（表2一9一2） X一Rm：個(gè)別值與全距移動(dòng)管制圖（表2一9一3） Xs：平均值與標(biāo)準(zhǔn)差管制圖 其中以X一R使用最普遍。計(jì)數(shù)值管制圖 用于非可量化的產(chǎn)品特性，如不良數(shù)、缺點(diǎn)數(shù)等間斷性數(shù)據(jù)。有： P一Chart ：不良率管制圖（表之一9一4） Pn一Chart ：不良數(shù)管制圖 C一Chart ：缺點(diǎn)數(shù)管制圖（表2一9一5） U一Chart ：?jiǎn)挝蝗秉c(diǎn)數(shù)管制圖 其中以P一Chart應(yīng)用較廣。初學(xué)管制圖，可以先從X一R圖及P chart的使用開(kāi)始，等熟練以后再視需要使用其他的圖。(三) XR 管制圖X主要管制組間(不同組)的平均值變化。R主要管制各組內(nèi)（同一組樣品）的范圍變化。例：一組測(cè)量數(shù)據(jù)5+2+10+7+4有5個(gè)平均值X=（5+2+10+7+4）/ 5=全距R=Xmax Xmin=102=8管制圖制作法步驟：（1） 收集最近與今后制程相似的數(shù)據(jù)約100個(gè)。（2） 依測(cè)定時(shí)間或群體區(qū)分排列。（3） 對(duì)數(shù)據(jù)加以分組，把2—6個(gè)數(shù)據(jù)分為一組。? 組內(nèi)的個(gè)別數(shù)據(jù)以n個(gè)表示。? 分成幾組的個(gè)別組數(shù)以K表示。? 剔除異常數(shù)據(jù)。（4）記入數(shù)據(jù)表（如圖）。 （5）計(jì)算每組平均值X。 （6）計(jì)算每組全距R。 （7）計(jì)算總平均值X。 （8）計(jì)算全距平均R。 （9）計(jì)算管制界限值（下表）。 （10）劃出管制界限。所定的方格最好能在上下限間隔約20～30mm較合適。 （11）打上點(diǎn)記號(hào)。 點(diǎn)與點(diǎn)（組與組）距離約2～5mm較合適。在管制界限內(nèi)的點(diǎn)以為記，在管制界限外以為○為記。12：記入其它有關(guān)事項(xiàng)。13：檢查：(a) 制程是否在管制狀態(tài)下。(b) 檢討制程能力。管制界限與產(chǎn)品規(guī)格比較。將計(jì)算管制圖之?dāng)?shù)據(jù)整理成直方圖，然后再與規(guī)格比較。(1) 直方圖在產(chǎn)品規(guī)格值上、下限內(nèi)，則所計(jì)算出來(lái)的管制上、下限可采用。（3） 如超出規(guī)格上下限時(shí)，則認(rèn)為制程不能滿足規(guī)格要求，則需調(diào)整制程，作制程解析，把平均值移到規(guī)格中心，或進(jìn)行縮小變異措施。如果技術(shù)上或經(jīng)濟(jì)上有困難，則需考慮變更規(guī)格。（四）計(jì)數(shù)值管制圖計(jì)量值管制圖是管制品質(zhì)或持續(xù)改進(jìn)品質(zhì)的良好方法，不過(guò)它們有若干限制，最明顯的是沒(méi)法用來(lái)管制做目測(cè)的檢驗(yàn)，比如說(shuō)產(chǎn)品的顏色不正確、表面刮痕……等是較難用量測(cè)工具來(lái)檢測(cè)的。1 P管制圖（不良率管制圖）P管制圖可用在產(chǎn)品不良率、人員缺勤率等方面。2 P管制圖的做法（1） 先收集近期內(nèi)的產(chǎn)品，分組并算出不良率。管制過(guò)程P管制圖如有點(diǎn)超過(guò)管制界限，應(yīng)進(jìn)一步解析制程，追查原因，采取措施。 P管制圖范例（五）管制圖判讀異常的要決 資料點(diǎn)超出管制界限時(shí) 資料偏離中心線連續(xù)7點(diǎn)時(shí)，表示有變化，要小心。 資料呈規(guī)則性，原因易找出來(lái)。 謝四兵培訓(xùn)教材之1228歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)
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