【正文】 __本文描繪西湖花開之盛，游人之熾，大力鋪陳渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”。抒發(fā)了作者對(duì)西湖美景的熱愛，以及獨(dú)以山水為樂，不與世俗同流合污的情懷。參考譯文：西湖景色最美的時(shí)候是春天，是月夜。(山間霧氣)一日之中最美的是早晨的煙霧，是傍晚的山嵐。今年春雪很多，梅花被寒氣所抑制，和杏花、桃花次第開放，景觀更是奇特。石簣多次告訴我：“傅金吾園中的梅花，是張功甫玉照堂中的舊物，應(yīng)該趕快去觀賞。”我當(dāng)時(shí)被桃花所迷戀著，竟舍不得離開湖上。從斷橋到蘇堤一帶，綠草如煙，紅花似霧，彌漫二十多里。歌吹的聲音，如風(fēng)陣陣傳來；仕女的粉汗，如雨紛紛落下；羅衫紈褲的游客，多于堤畔的草，真是艷麗極了。然而杭州人游覽西湖，卻僅在上午十一時(shí)到下午五時(shí)之間；其實(shí)湖光翠綠之美，山嵐顏色之妙，都在朝日初升，夕陽未下時(shí)才最濃艷。其實(shí)湖光翠綠之美，山嵐顏色之妙，都在朝日初升，夕陽未下時(shí)才最濃艷。月景之美，更是難以形容。那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有情趣韻味。這種樂趣，只能留給山中的和尚與識(shí)趣的游客享用，哪能和俗人說呢！二十四閱讀下面的文言語段，完成試題。鈷 潭西小丘記柳宗元得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇②，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r(jià)，曰：“止四百。”予憐而售之。李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。噫！以茲丘之勝，致之澧、鎬、鄠、杜⑤，則貴游之士爭(zhēng)買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父過而陋之。價(jià)四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。(選自《永州八記》)【注釋】①魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵚(qīn)然：山勢(shì)高峻的樣子。④羆(p237。)：棕熊。⑤澧(fēng)、鎬(h224。o)、鄠(h249。)、杜：均為古地名，其中澧、鎬分別為周文王、周武王建都處。1．下面句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項(xiàng)是(D)A若/牛馬之飲于溪 B．予/憐而售之 C．烈火/而焚之 D．農(nóng)夫漁父過/而陋之【解析】　農(nóng)夫漁父/過而陋之。2．解釋文中加點(diǎn)字。(1)貨(標(biāo)價(jià)出售) (2)陋(認(rèn)為……鄙陋)3．翻譯文中畫線句子。其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。__丘石或驟然突起、或兀然高聳，破土而起，競(jìng)相形成奇奇怪怪形狀的，幾乎數(shù)都數(shù)不清。4．下面寫“坐潭上”和“臥丘上”觀感的文字，分別反映了作者怎樣的心境？(1)“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”(《小石潭記》)__孤寂、凄苦、悲涼。(2)“枕席而臥……淵然而靜者與心謀。”__心神愉悅、陶醉自得。175．結(jié)合《小石潭記》的寫作背景，談?wù)劚疚膶憽皸壍亍毙∏鸬碾H遇，寄寓了作者怎樣的情感和愿望。__寄寓了作者懷才不遇、遭遇不幸的苦悶抑郁不平的情感和重被重用的愿望。參考譯文：尋到西山以后八天，沿著山口向西北探行二百步，又探得了鈷 潭。潭西二十五步，正當(dāng)流急水深處筑有壘土阻水，開缺張網(wǎng)的魚梁。梁上有個(gè)小土丘，丘上生長(zhǎng)著竹子樹木，丘石或驟然突起、或兀然高聳，破土而起，競(jìng)相形成奇奇怪怪形狀的，幾乎數(shù)都數(shù)不清；有的傾側(cè)堆壘而趨下，就像牛馬在溪邊飲水；有的又猛然前突，似乎較量著爭(zhēng)向上行，就像熊羆在山上攀登?！边@小丘小得不足一畝，似乎可以裝進(jìn)袖子里去一般。我向小丘的主人打聽情況，他回答說：“這是唐姓某家廢棄的土地，標(biāo)價(jià)出售卻賣不出去。我又問地價(jià)多少，答道：“僅僅四百兩銀子?！蔽彝樾∏鸬牟挥龆I下了它。當(dāng)時(shí)，李深源、元克己與我同游，都十分高興，以為是意想不到的收獲。于是就又取來了一應(yīng)用具，鏟除敗草，砍掉雜樹，燃起了熊熊大火焚燒去一切荒穢。(頓時(shí))，佳好的樹木似乎挺立起來，秀美的竹林也因而浮露，奇峭的山石更分外顯突。由竹木山石間望出去，只見遠(yuǎn)山高峙，云氣飄浮，溪水流淙，鳥獸在自由自在地游玩；萬物都和樂怡暢地運(yùn)技獻(xiàn)能，而呈現(xiàn)在這小丘之下。鋪席展枕躺在丘上，山水清涼明爽的景狀來與雙目相親，瀯瀯的流水之聲又傳入耳際，悠遠(yuǎn)空闊的天空與精神相通。深沉至靜的大道與心靈相合。我不滿十天中卻得到了兩處勝景，即使是古時(shí)喜嗜風(fēng)景的人，也未必能有此幸運(yùn)啊！唉，憑著這小丘的美景，如果放到長(zhǎng)安附近灃、鎬、鄂、杜等地，那么愛好游樂的貴族人士競(jìng)相爭(zhēng)購的，將逐日增價(jià)一千兩，也愈來愈不能購得。現(xiàn)在棄置在這永州，農(nóng)人漁夫相經(jīng)過而看不起它，求價(jià)僅四百兩，卻多年賣不出去，而我與深源、克己偏偏喜愛并獲得了它。這難道是確實(shí)有所謂遭際遇合嗎？我將得丘經(jīng)過書寫在石上，用來慶賀與小丘的遇合。二十五閱讀下面的文言語段，完成試題。長(zhǎng)堤——水鄉(xiāng)陸途沈括蘇州至昆山縣凡六十里，皆淺水無陸途①，民頗病涉②。久欲為長(zhǎng)堤。但蘇州皆澤國③，無處求土。嘉祐中，人有獻(xiàn)計(jì)，就水中以籧篨④、芻槁為墻，栽兩行，相去三尺。去墻六丈，又為一墻，亦如此，漉⑤水中淤泥實(shí)⑥籧篨中，候干，即以水車汱⑦去兩墻之間舊水，墻間六丈皆土。留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土以為堤。每三四里則為一橋，以通南北之水。不日堤成，至今為利。【注釋】①陸途：地上的道路。②病涉：苦于涉水行走。③澤國：低洼積水之地。④籧篨(qch)：蘆葦。⑤漉(l249。)：淘干。⑥實(shí)：填塞。⑦汱(t224。i)：排水。1．下面句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項(xiàng)是(B)A．蘇州至昆山縣/凡六十里B．漉/水中淤泥實(shí)籧篨中C．留其半/以為堤腳D．每三四里/則為一橋【解析】　漉水中淤泥/實(shí)籧篨中。2．解釋文中加點(diǎn)字。(1)凡(共) (2)去(距離)3．翻譯文中畫線句子。(1)皆淺水無陸途，民頗病涉。__都是淺水而沒有陸路，百姓都苦于往來涉水。(2)不日堤成，至今為利。__不久長(zhǎng)堤完成，到現(xiàn)在還造福著當(dāng)?shù)氐娜恕?．選文記載的主要內(nèi)容是什么？由此反映出古代勞動(dòng)人民什么特點(diǎn)？__蘇州人民用粗竹席和干草做成墻排水，修筑長(zhǎng)提。反映出古代勞動(dòng)人民充滿智慧。__參考譯文：蘇州到昆山縣共六十里，都是淺水而沒有陸路，百姓都苦于往來涉水，很久就想要筑長(zhǎng)堤。但蘇州到處都是水鄉(xiāng)，沒有地方取土。嘉祐年間，有人建議，在水中用粗竹席和干草做成墻，排立兩行，相距三尺。在離墻六丈的地方，又用同樣的方法再做一道墻。撈起水中淤泥填實(shí)到竹席墻中間，等淤泥干了，就用水車汲去兩道墻中間的積水，墻中間六丈寬的地方都是泥土了。保留它的一半作為堤基，把它的另一半挖成河渠，挖出的土用來筑堤，每三、四里筑一座橋，以打通南北的水上通道。不久長(zhǎng)堤完成，到現(xiàn)在還造福著當(dāng)?shù)氐娜恕?8二十六閱讀下面的文言語段，完成試題。楊震拒禮楊震字伯起，弘農(nóng)華陰人也。震少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關(guān)西孔子楊伯起。”大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”1．解釋文中加點(diǎn)字。(1)舉(推舉，推薦) (2)遺(留下、傳下)2．翻譯文中畫線句子。(1)故人知君，君不知故人，何也？__我了解你，你卻不了解我，為什么呢？(2)性公廉，不受私謁。__他本性公正廉潔，不肯接受私下的拜見。3．利用文中具體事例，對(duì)楊震這一人物作簡(jiǎn)要評(píng)析。__楊震“少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究”，表明他是個(gè)博學(xué)多才的人；王密趁夜送金子給楊震，他以“天知，神知，我知，子知。何謂無知”拒絕了，這表明楊震是個(gè)廉潔奉公的人。參考譯文：楊震，字伯起，弘農(nóng)華陰人。楊震從小好學(xué)，博通經(jīng)術(shù)。眾儒生說：“真是關(guān)西的孔子楊伯起啊?！贝髮④娻囼s聽說楊震賢明就派人征召他，推舉他為秀才，多次升遷，官至荊州刺史、東萊太守。當(dāng)他赴郡途中，路上經(jīng)過昌邑，他從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來拜見(楊震)，到了夜里，王密懷揣十斤銀子來送給楊震。楊震說：“我了解你，你不了解我，為什么呢？”王密說：“夜里沒有人知道?！睏钫鹫f：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么說沒有人知道呢！”王密(拿著銀子)羞愧地出去了。后來?xiàng)钫鹫{(diào)動(dòng)到涿郡任太守。他的子子孫孫常吃蔬菜，步行出門，他的老朋友中有年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)，對(duì)他們說：“我要讓后代被稱作清白官吏的子孫，用這個(gè)來饋贈(zèng)給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎！”二十七閱讀下面的文言語段，完成試題。何岳軼事秀才何岳，號(hào)畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。旦日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識(shí)①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取。”去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉③；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣！【注釋】①封識(shí)(zhǐ)：封存的標(biāo)記。②利：貪圖。③暫猶可勉：短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心。1．解釋文中加點(diǎn)字。(1)俟(等候，等待) (2)略(一點(diǎn)也不，絲毫不)2．翻譯文中畫線句子。(1)不敢與家人言之，恐勸其留金也。__不敢和家里人說這件事，擔(dān)心家人會(huì)勸告他把銀子留下。(2)問其銀數(shù)與封識(shí)皆合，遂以還之。__何岳問那人銀子的數(shù)目和封存標(biāo)識(shí)，回答全都符合，于是就把銀子還給了他。193．分別用四個(gè)詞概括文中寫到的兩件事，并說說為什么作者認(rèn)為何岳第二次的行為比第一次更難能可貴呢？__路不拾遺(或：拾金不昧)；寄金不取。作者認(rèn)為抵御長(zhǎng)期的誘惑更難。畏齋生活困難，而那箱錢一直存在他身邊，如果他意志不堅(jiān)定，很可能找一些借口把錢先用了。參考譯文：有個(gè)秀才叫何岳，號(hào)畏齋。曾經(jīng)在一次走夜路的時(shí)候撿到200兩銀子，不敢跟家人說，怕他們勸自己留下這筆錢。第二天早上帶著銀子來到撿錢的地方，看到有一個(gè)人找了過來，問了他銀子的數(shù)目和封識(shí)(封印的標(biāo)識(shí))，全都吻合，就還給了那個(gè)人。那人希望分給何岳一些銀兩表示感謝，何岳說：“如果我撿到這些銀子而不告訴任何人，這些不就都是我的了么，難道我會(huì)在乎這點(diǎn)？”那個(gè)人千恩萬謝地離開了。何岳又在官宦之家曾經(jīng)教書，那家的官員因?yàn)橛惺逻M(jìn)京，把一個(gè)箱子交給何岳保管，里面有幾百兩銀子，說：“過一段時(shí)間來取。”走了好幾年，毫無音訊，聽說這個(gè)官員的侄子因?yàn)槠渌氖虑榈侥线厑?，并不是為了取回箱子。于是托他把箱子帶過去。秀才何岳，只是一個(gè)窮書生而已，撿到錢歸還，在短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不貪心；那金錢寄放在他家多年，而他毫不動(dòng)心，這種高尚的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通人。二十八閱讀下面的文言語段．完成后面的題目?！俺?，陽武人陳平，家貧，好讀書。里①中社，平為宰②，分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”及諸侯叛秦，平事魏王咎于臨濟(jì)，為太仆，說魏王，不聽。人或讒之，平亡去。后事項(xiàng)羽，賜爵為卿。殷王反楚，項(xiàng)羽使平擊降之。還，拜為都尉，賜金二十鎰。居無何，漢王攻下殷。項(xiàng)王怒，將誅定殷將吏。平懼，乃封其金與印，使使歸項(xiàng)王；而挺身間行，杖劍亡，渡河，歸漢王于脩武，因魏無知求見漢王。漢王召入，賜食，遣罷就舍。平曰：“臣為事來，所言不可以過今日?！庇谑菨h王與語而說之。問曰：“子之居楚何官？”曰：“為都尉?！笔侨眨窗萜綖槎嘉?，使為參乘，典護(hù)軍。諸將盡讙曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即與同載，反使監(jiān)護(hù)長(zhǎng)者！”漢王聞之，愈益幸平?！咀⑨尅竣倮铮汗糯囊环N居民組織，先秦以二十五家為“里”。②宰：主持割肉的人。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①及諸侯叛秦（等待） ②平亡去（逃跑）③使使歸項(xiàng)王（派）④愈益幸平（更加）2．下列各句與例句中“于”的用法相同的一項(xiàng)是（B）例句：平事魏王咎于臨濟(jì)A．故天將降大任于是人也（《生于憂患死于安樂》） B．于廳事之東北角（《口技》）C．苛政猛于虎也《捕蛇者說》) D．每假借于藏書之家（《送東陽馬生序》）3．用“／”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。于是漢王與語而說之 （于是/漢王與語/而說之）4．翻譯下列句子。(1)漢王召入，賜食，遣罷就舍漢王于是召陳平進(jìn)見，賜給他酒飯，飯后就打發(fā)他到客舍中去歇息。(2)宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理。應(yīng)該一律交給主管部門判定他們受罰或受賞,以顯示陛下公正嚴(yán)明的治理。5．根據(jù)這段文字，探究項(xiàng)羽和劉邦在用人上的不同之處。項(xiàng)羽雖賞罰分明，但對(duì)待部將過于苛責(zé)，缺乏包容意識(shí)；劉邦選拔人才不拘一格，敢于大膽選用。20