【正文】 ────────────────〈九〉《世說新語》二則 徐孺子徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明耶？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?孔文舉有二子孔文舉有二子：大者六歲，小者五歲。晝?nèi)崭该?，小者床頭盜酒飲之，大兒曰：“何以不拜？”答曰：“偷，那得行禮！” 〈十〉《曾子殺彘》曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(同”汝“)還，顧反，為女殺彘(豬)。”妻適市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！?1．下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是（）(2分)A．曾子妻之市之：往B．顧反，為女殺彘反：．同“返” C．妻適市反適：往D．特與嬰兒戲耳特：特別2．請把“今子欺之，是教子欺也”這個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(2分)譯文：____________________________________________________________ 3．試概括這則寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。(2分)答____________________________________________________________〈十一〉顏回好學(xué) 回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！?注釋：1回：顏回，又稱顏淵。2慟（t242。ng）：哀痛之至。3門人益親：學(xué)生更加親近。4遷：轉(zhuǎn)移。5貳：重復(fù)。本文選自《史記》?！妒酚洝肥俏覈糯穼W(xué)家和文學(xué)家用畢生精力寫成的我國第一部體通史，魯迅稱它為“，”。指出下列句中的通假字。（1）發(fā)盡白，蚤死（2）今也則亡解釋下列句中加點的字。（1）門人益親（）（2）弟子孰為好學(xué)（）（3）不貳過（）翻譯下面的句子。有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。根據(jù)積累，再舉幾個名人好學(xué)的實例。〈十二〉螳螂捕蛇張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊樹，樹枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以剌刀攫其者，攧不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。注釋：1覘（chān）：探看。2圍：此處指蛇的身圍。3殊：極、很，完全。4攧（diān）：跌。下列句中加點的“之”與例句中加點的“之”用法相同的一項是（）例句：似有物捉制之A、輟耕之壟上 B、受任于敗軍之際 C、悍吏之來吾鄉(xiāng) D、環(huán)而攻之而不勝解釋下列句中加點的字詞。（1）以剌刀攫其首 攫：（2）蛇竟死竟：翻譯下面句子。然審視殊無所見。下列對文章的理解分析錯誤一項是（）A、螳螂最后取得勝利的一個重要原因是以已之長攻敵之短。B、蛇被小小的螳螂擊殺的根本原因是以尾擊樹不重戰(zhàn)術(shù)。C、姓張的是本文的線索人物，全文以他的所見所聞為線索。D、本文步步設(shè)疑，環(huán)環(huán)相扣，文雖短但情節(jié)卻緊張曲折?！词荡驌畦F牛宋河中府浮梁，用鐵牛八維之，一牛且數(shù)萬斤。治平中，水暴漲絕梁，牽牛，沒于河，募能出之 者。真定僧懷丙以二大舟實土，夾牛維之，用大木為權(quán)衡狀鉤牛，徐去其土，舟浮牛出。轉(zhuǎn)運使張燾以聞，賜之紫衣。注釋：1浮梁：浮橋。2維：系，連結(jié)。3治平：北宋英宗趙曙的年號。4真定：卻今天河北正定。5權(quán)衡：秤錘秤桿。解釋下列加點字的含義。（1）一牛且數(shù)萬斤。（2）募能出之者。（3）徐去其土。（4）真定僧懷丙以二大舟實土。翻譯：用大木為權(quán)衡狀鉤牛，徐去其土，舟浮牛出。試說明懷丙和尚是怎樣把鐵牛從河中打撈出來的？〈十四〉草書大王張丞相好草書而不工。當(dāng)時流輩①，皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當(dāng)波險處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。”注釋：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子。不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（g242。u）:責(zé)罵。⑥胡：為什么。解釋下面句子中加點的詞。1）張丞相好草書而不工。（）2）使侄錄之。（）3）侄罔然而止。（）4）執(zhí)所書問曰：??（）解釋下列加橫線的代詞。1）皆譏笑之（）2）詬其侄曰（）3）汝胡不早問（）4）致余忘之（）這則故事該責(zé)備的是誰？為什么？楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？” 注：楊朱：人名。緇：黑色。1．下列句中沒有通假字的一項是（）A．衣緇衣而反B．甚矣，汝之不惠 C．之虛所賣之D．予默然無以應(yīng)2．下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．衣素衣而出（穿）B．天雨（下雨）C．子無撲矣（孩子）D．子亦猶是也（好像）3．將文中劃線句譯成現(xiàn)代漢語。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？ 4．從這則小故事中，你領(lǐng)悟到了一個什么道理？ 答：〈十六〉濫竿充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，浩王立，好一一聽之，處士逃。南郭處士是一個什么樣的人? 他為什么要“請為王吹竽”? 答：南郭處士本不會吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象? 答：齊泯王聽吹竿，喜歡一個一個獨奏，南郭處士為什么要逃走? 答：南郭處士逃走后，你認為他會去做什么? 答： 〈十七〉【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不解其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。〈十八〉《鑿壁借光》匡衡勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。1．加點字解釋錯誤的一項是（）。A．鄰舍有燭而不逮（達到）B．邑人大姓（大戶人家）C．主人怪而問衡（奇怪）D．愿得主人書遍讀之（希望）2．下列句中“而”字用法不一樣的一項是（）。A．鄰舍有燭而不逮B．匡衡勤學(xué)而無燭C．與其傭作而不求償D．學(xué)而時習(xí)之 3．下列句中“以”字用法不一樣的一項是（）。A．以書映光而讀之B．資給以書C．非學(xué)無以致疑D．以此戒之4．讀了這則故事以后你有何感想？請把它寫出來。（100字左右）〈十九〉《鐵杵磨針》唐針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。1．文中加點字解釋錯誤的一項是（）。A．未成，棄去（離開）B．逢老媼方磨鐵杵（正在）C．還卒業(yè)（返回）D．太白感其意（感動）2．下面句子中的“之”指代錯誤的一項是（）。A．問之，曰：“欲作針?！保ɡ蠇嫞〣．學(xué)而時習(xí)之（學(xué)習(xí)）C．一日曝書畫，牧童見之（杜處士）D．此正午牡丹也，何以明之（此正午牡丹也）〈二十〉《馬價十倍》人有賣駿馬者，比三日立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三日立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之。一旦而馬價十倍。1．加點的詞語解釋相同的一項是（）。A．比三日立市比肩繼踵而在B．人莫之知人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉C．愿子還大府召是兒，幼愿耳D．去而顧之魏將龐涓聞之，去韓而歸 2．選出下列句中的“之”用法不一樣的一項（）。A．臣有駿馬欲賣之B．愿子還而視之C．去而顧之D．臣請獻一朝之賈 3．加點的字讀音判斷正確的一項是（）A．愿子還而視之（hu225。n）B．臣請獻一朝之賈（ɡǔ）C．臣請獻一朝之賈（zhāo）D．陰霞生遠岫，陽景逐回流。（jǐng）4．省略的部分補充正確的一項是（）。A．人莫與言（駿馬）B．（余）乃重修岳陽樓C．此人一一為具言所聞（之）D．一鼓作氣，再（鼓）而衰 5．對文章意思判斷有錯的一項是（）。A．本來是一匹劣馬，但是由于請到了伯樂來故弄玄虛，因此“馬價十倍”。B．賣馬者為了請到伯樂，允諾給他一天的報酬。C．伯樂其實并沒有發(fā)表什么評論，他“還而視之，去而顧之”，無非是在暗示這匹馬被自己看中了。D．這匹馬其實也算得上是一匹好馬，但只有請到了伯樂，人們才意識到了，表明了人們迷信權(quán)威的社會現(xiàn)實。〈二十一〉《多多益善》上常從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬?“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳?！鄙闲υ弧岸喽嘁嫔疲螢闉槲仪?？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。” 1．加點的詞語意思相同的一項是（）。A．于君何如乃取一葫蘆置于地B．多多而益善耳陳康肅公堯咨善射C．此乃信之所以乃不知有漢D．之所以為陛下禽也其印為余群從所得 2．下列通假字判斷錯誤的一項是（）。A．上常從容常通嘗，曾經(jīng)B．諸將能不不通否，壞C．何為為我禽禽通擒，擒獲D．神龜雖壽，猶有竟時竟通盡，完 3．對文章意思理解不正確的一項是（）。A．劉邦和韓信有一次談?wù)摳魑粚㈩I(lǐng)的才能，他們的看法有些差別。B．韓信的內(nèi)心深處其實是認為自己的統(tǒng)兵才能要高過劉邦。C．“上笑曰”中的“笑”，其實是冷笑，既表現(xiàn)了劉邦對韓信的回答的不滿，也是在嘲笑韓信雖有統(tǒng)兵之能，卻也不得不臣服于自己。D．韓信最后的自圓其說，一方面是無可奈何的承認自己確實在某些方面比不上劉邦，另一方面也顯示了他隨機應(yīng)變的機智，避免了劉邦對自己的不滿和猜忌。 歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知精粗。丞相正肅吳公與歐陽公姻家，一見曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中時花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。若帶露花，則房斂而色澤。貓眼早暮則睛圓，日漸中狹長，正午則如一線耳?！贝艘嗌魄蠊湃斯P意也?！秹粝P談》從文中你能看出是誰得出了正午牡丹的結(jié)論嗎？你能用現(xiàn)代漢語說一下他是怎么得出這個結(jié)論的嗎？世人有得雷斧、雷楔者，云雷神所墜，多于震雷之下得之，而未嘗親見。元豐中，予居隨州，夏月大雷震，一木折其下，乃得其一楔，信如所傳。凡雷斧，多以銅鐵為之，楔乃石耳，似斧而無孔。世傳雷州多雷，有雷祠在焉，其間多雷斧、雷楔。按《圖經(jīng)》，雷州境內(nèi)有雷、擎二水，雷水貫城下，遂以名州。如此，則“雷”自是水名，言多雷乃妄也。然高州有電白縣，乃是鄰境，又何謂也？作者提出了問題，但是沒有給答案，對于雷州和電白的得名原因，你怎么看？別忘記去查查資料，訪問一下你的地理和歷史老師哦。 治平元年，常州日禺時，天有大聲如雷，乃一大星，幾如月，見于東南。少時而又震一聲，移著西南。又一震而墜在宜興縣民許氏園中。遠近皆見，火光赫然照天，許氏藩籬皆為所焚。是時火息，視地中有一竅如杯大，極深。下視之，星在其中，熒熒然。良久漸暗，尚熱不可近。又久之，發(fā)其竅，深三尺余，乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。州守鄭伸得之，送潤州金山寺，至今匣藏，游人到則發(fā)視。王無咎為之傳甚詳。讀懂這篇文章了嗎？如果你讀懂了就根據(jù)文章提出兩個問題，并簡要說明你提出問題的理由。