【總結(jié)】......非連續(xù)性文本2011年版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“閱讀”中有明確要求“閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本,能領(lǐng)會(huì)文本的意思,得出有意義的結(jié)論”?!胺沁B續(xù)性文本”是一個(gè)新鮮的名詞,它來(lái)自國(guó)際“PISA”閱讀素
2025-08-05 17:56
【總結(jié)】......小學(xué)四至六年級(jí)非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題(一)學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活,組織了很多個(gè)課外興趣小組。剛上三年級(jí)的小明也想?yún)⒓右粋€(gè)興趣小組,但是他只有周五下午有時(shí)間。根據(jù)下面的課外小組活動(dòng)時(shí)間,你認(rèn)為
2025-04-15 04:59
【總結(jié)】....小學(xué)高年級(jí)非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練題目閱讀1下面是一幅圖書廣告宣傳畫,觀察畫面,完成填空。100%精品75%價(jià)格特價(jià)版
2025-04-16 05:23
【總結(jié)】非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)清單。。,得出有意義的結(jié)論。。,包括文字、圖表、圖片等。真題回放(2016·北京)閱讀下面材料,完成題目。(共11分)【材料一】京劇是流行全國(guó)的戲曲劇種之一。自清乾隆五十五年起,四大徽班陸續(xù)進(jìn)京演出,他們相互影響,并接受昆曲和秦腔的部分劇目、曲調(diào)、表演方法,又吸收了一些民間曲調(diào),就是在這樣的融合、演變和發(fā)展中京劇逐漸形成。在京劇發(fā)
2025-05-11 22:10
【總結(jié)】運(yùn)用控制壓力技術(shù)(CPT)生產(chǎn)連續(xù)性和非連續(xù)性產(chǎn)品GiorgioPallanzaVittorioMariani(意大利OMS集團(tuán)公司)摘要:CPT(控制壓力技術(shù))是一種不同的聚氨酯發(fā)泡技術(shù):現(xiàn)在它不但可以作用在化學(xué)參數(shù)上,而且可以作用在物理參數(shù)上(壓力),從而在發(fā)泡過程中獲得真正的益處。CPT(也稱為VPF:變壓發(fā)泡)是在高海拔的地方進(jìn)行第一次塊狀發(fā)泡試驗(yàn)
2025-07-14 02:05
【總結(jié)】......非連續(xù)性文本閱讀能力訓(xùn)練東坡中學(xué)楊惠【設(shè)計(jì)意圖】在2011版的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)非連續(xù)性文本閱讀是這樣表述的:閱讀簡(jiǎn)單的非連續(xù)性文本,能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息(第13頁(yè)目標(biāo)5)。閱讀由多種材料組
2025-04-30 22:50
【總結(jié)】......一、閱讀材料完成練習(xí)。(3+4+2分)【材料一】2015年,,,較2014年略有增加,仍遠(yuǎn)低于德國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)的平均水平。關(guān)于讀書,很多人表示忙工作,忙家務(wù),刷微博,讀微信,趕飯局,打牌唱歌,很少看書。為數(shù)不少的人讀報(bào)
2025-04-06 06:29
【總結(jié)】1第九節(jié)非連續(xù)性文本閱讀1.閱讀下面的文字,回答問題。材料一:黨的十八屆五中全會(huì)10月29日在北京勝利閉幕,會(huì)議審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》。全會(huì)及其通過的《建議》提出了全面建成小康社會(huì)的新目標(biāo),首次提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念,為中國(guó)“十三五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展描繪出新藍(lán)圖。
2024-11-26 21:11
【總結(jié)】WORD資料可編輯閱讀下面的文字,完成4-6題。材料一 隨著深化改革和“雙創(chuàng)”熱潮對(duì)人才就業(yè)市場(chǎng)的影響加深,一向手捧“鐵飯碗”的公務(wù)員群體,也漸漸開始將職業(yè)發(fā)展由以往的體制內(nèi)融入到多元化的就業(yè)市場(chǎng)中。對(duì)此,全球最大的職場(chǎng)社交平臺(tái)LinkedIn(領(lǐng)英)針對(duì)當(dāng)前我國(guó)公務(wù)員
2025-07-27 05:24
【總結(jié)】第二十一講非連續(xù)性文本閱讀(二)1.說(shuō)說(shuō)對(duì)材料所反映的現(xiàn)象或問題的看法。2.談?wù)勯喿x材料后的感受、啟示。3.結(jié)合材料和實(shí)際給有關(guān)部門提出合理化建議。一、儲(chǔ)備語(yǔ)文知識(shí),提高語(yǔ)文能力因?yàn)榉沁B續(xù)性文本中材料編排方式的相對(duì)獨(dú)立,使得閱讀材料的文體可能會(huì)比較模糊,而且并非單一屬性的文本。那么有可能出現(xiàn)的情況就是,
2024-11-19 12:36
【總結(jié)】專題訓(xùn)練(十一)非連續(xù)性文本閱讀一、閱讀下面的材料,完成下列題目。外賣與環(huán)境材料一:近年來(lái),隨著外賣市場(chǎng)日益火爆,大量的餐飲包裝垃圾也隨之產(chǎn)生。塑料或發(fā)泡餐盒、塑料袋、一次性筷子等,構(gòu)成了外賣垃圾的主要部分。北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司的白領(lǐng)對(duì)記者表示,帶飯的時(shí)間成本太高,去外面餐館吃又太貴;現(xiàn)在外賣商家有很多優(yōu)惠,一
2025-06-21 07:07
【總結(jié)】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(一)1.提取有效信息,概括主要內(nèi)容。2.分析、比較文本材料,進(jìn)行綜合、歸納,寫出探究結(jié)果。3.整合多種信息,得出有意義的結(jié)論。一、了解非連續(xù)性文本1.定義所謂“非連續(xù)性文本”,是指圍繞一個(gè)事物或主題,提供閱讀的材料是多維度的,是相互獨(dú)立的,可以是
【總結(jié)】一、閱讀下面的文字,完成1~3題。材料一[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]隨著深化改革和?雙創(chuàng)?熱潮對(duì)人才就業(yè)市場(chǎng)的影響加深,一向手捧?鐵飯碗?的公務(wù)員群體,也漸漸開始將職業(yè)發(fā)展由以往的體制內(nèi)融入到多元化的就業(yè)市場(chǎng)中。對(duì)此,全球最大的職場(chǎng)社交平臺(tái)LinkedIn(領(lǐng)英)針對(duì)當(dāng)前我國(guó)公務(wù)員的跳槽情況,圍繞公務(wù)員?下海?職業(yè)流向和發(fā)展?fàn)顩r等
2024-11-25 23:57
【總結(jié)】一、閱讀下面的文字,完成1~3題。材料一【本報(bào)訊(記者李貞)】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》舉辦兩季以來(lái),可謂是難得的同時(shí)收獲了收視率與好口碑的綜藝節(jié)目。第一季首播時(shí),收視率就達(dá)到了全國(guó)第四位。今年播出的第二季借助央視這一強(qiáng)勢(shì)平臺(tái),又占據(jù)了春節(jié)黃金檔的十余天強(qiáng)勢(shì)檔期,收視率更是飛速飆升。在微博上,不僅普通網(wǎng)友紛紛留言關(guān)注,一些知名“大V”也出言點(diǎn)評(píng),《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)
2024-11-26 21:05
【總結(jié)】專題九非連續(xù)性文本閱讀中考考情分析年份文本主題材料特點(diǎn)題型、題量、分值涉及考點(diǎn)2022留學(xué)人才歸國(guó)兩則文字材料、一則圖片材料選擇題1道、簡(jiǎn)答題2道;共10分信息印證與判斷材料探究與概括信息提取2022工具書、詞典兩則文字材料、兩則圖片材料選擇題
2025-06-20 19:43