【總結(jié)】解方程練習(xí)五年三班姓名:7+x=19x+120=17658+x=90x+150=290+x=x+55=1297x=63x×9==444x×=90x×5=100=124x-6=19x-=x-=x-=10
2025-07-26 10:37
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)解方程的方法詳解及專項(xiàng)練習(xí)題(一)方程:含有未知數(shù)的等式叫做方程。如4x-3=21,6x-2(2x-3)=20方程的解:使方程成立的未知數(shù)的值叫做方程的解。如上式解得x=6解方程:求方程的解的過(guò)程叫做解方程。解方程的依據(jù):方程就是一架天平,“=”兩邊是平衡的,一樣重!1.等式性質(zhì):(1)等式兩邊同時(shí)加或減一個(gè)相同的數(shù),得到的結(jié)果仍然是等式;(2)等式兩邊同時(shí)乘
2025-08-05 01:47
【總結(jié)】數(shù)學(xué)(人新):方程的意義;解方程【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:1、方程的意義2、解方程?二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、方程的意義教學(xué)重點(diǎn):方程的概念。教學(xué)難點(diǎn):方程與等式之間的關(guān)系。2、解方程教學(xué)重點(diǎn):初步了解方程的意義,初步理解等式的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程。?簡(jiǎn)要知識(shí)介紹:關(guān)于方程和解方
2025-08-05 08:01
【總結(jié)】閱讀練習(xí)《生命的禮物》那年,在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照,同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡,卡上寫著:按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī),當(dāng)我死之時(shí),我作如下選擇:a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。、b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日)c捐獻(xiàn)下列部件和器官——d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮!要是我母親見(jiàn)了,一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來(lái)生
2025-06-28 18:21
【總結(jié)】解方程說(shuō)課稿 解方程說(shuō)課稿1今天我說(shuō)課的內(nèi)容是五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《解簡(jiǎn)易方程》。下面我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、過(guò)程分析等四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 一、教材分析 1、教材的地...
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】正文:解方程教學(xué)設(shè)計(jì) 解方程教學(xué)設(shè)計(jì) 解方程教學(xué)設(shè)計(jì)1 [教學(xué)內(nèi)容] 五年級(jí)下冊(cè)第3~5頁(yè)例3、例4,“試一試”和“練一練”,練習(xí)一第4~6題。 [教材簡(jiǎn)析] 這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀...
2024-10-28 16:44
【總結(jié)】五年級(jí)解方程題有答案(1)(+x)+x=÷2(2)2(X+X+)=(3)25000+x=6x(4)3200=440+5X+X(5)=6(6)12x-8x=(7)+2X=15(8)=(7)x+=(10)=(11)91÷x=(
2025-07-25 06:52
【總結(jié)】解方程應(yīng)用題分類訓(xùn)練題一)購(gòu)物問(wèn)題:61、食堂買了8千克黃瓜,付出15元,,每千克黃瓜是多少錢?2、,,每枝鋼筆是多少元?3、明明家買了一套桌椅,6張椅子配一張桌子,一共用了1120元。如果一張餐桌730元,那么一把椅子多少元?4、王老師帶500元去買足球。買了12個(gè)足球后,還剩140元,每個(gè)足球多少元?
2025-04-15 07:11
【總結(jié)】如何使企業(yè)培訓(xùn)變“無(wú)解”方程為“有解”方程?天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632員工培訓(xùn)是企業(yè)為提高勞動(dòng)力的產(chǎn)出水平而進(jìn)行的針對(duì)員工素質(zhì)的投入過(guò)程。這一過(guò)程對(duì)企業(yè)而言無(wú)疑是有成本的,甚至是高成本的。它包括企業(yè)聘請(qǐng)專家的費(fèi)用、組織費(fèi)用、時(shí)間成本等。所有這些費(fèi)用都期望日后的補(bǔ)償,一般來(lái)說(shuō),這是不成問(wèn)題的。因此,組織培訓(xùn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)慷慨激昂地說(shuō)
2025-08-22 17:44
【總結(jié)】 《解方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)分析:認(rèn)識(shí)等式和方程,理解等式的性質(zhì)和方程的解法。初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母的取值求含有字母的式子的值,比較熟練地解答含有一個(gè)或兩個(gè)未知數(shù)的方程。感受用字母表示數(shù)和構(gòu)建方程在...
2024-12-03 05:55
【總結(jié)】 《解方程》教學(xué)反思 今天,我們學(xué)習(xí)了《解方程》。課下對(duì)一名學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),不禁讓我多了一些思考,因?yàn)槲铱毂粴鈺灹?..... 我為什么會(huì)這么生氣呢?我想不外乎這幾點(diǎn): ,她寫...
2024-12-03 04:22
【總結(jié)】五年級(jí)解方程練習(xí)題3X+5X=4814X-8X=126×5+2X=4420X-50=5028+6X=8832-22X=1024-3X=310X×(5+1)=6099X=100-XX+3=18X-6=12
2025-01-10 17:43
【總結(jié)】第28頁(yè)共28頁(yè)六年級(jí)解方程專項(xiàng)練習(xí)200題(有答案)?。?)x﹣=,(2)x××=,(3)﹣4x=,(4)8×﹣2x=(5)
2025-06-24 18:26
【總結(jié)】解方程(1)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)利用等式性質(zhì)1解方程;2、理解移項(xiàng)的概念;3、學(xué)會(huì)移項(xiàng).教學(xué)重點(diǎn):利用等式性質(zhì)1解方程及移項(xiàng)法則;教學(xué)難點(diǎn):利用等式性質(zhì)1來(lái)解釋方程的變形.教學(xué)方法:引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程:一、引入新課:1、上節(jié)課的想一想引入新課:等式和方程之間有什么區(qū)別和聯(lián)系?方程是等式,但必
2024-12-09 11:15
【總結(jié)】(3)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷解方程基本思路是把“復(fù)雜”轉(zhuǎn)化為“簡(jiǎn)單”,把“新”轉(zhuǎn)化為“舊”的過(guò)程.進(jìn)一步理解并掌握如何去分母的解題方法.2.通過(guò)解方程時(shí)去分母過(guò)程,體會(huì)轉(zhuǎn)化思想.3.進(jìn)一步體會(huì)解方程方法的靈活多樣.培養(yǎng)解決不同問(wèn)題的能力.4.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)反思求解和自覺(jué)檢驗(yàn)方程的解是否正確的良好習(xí)慣,團(tuán)結(jié)合作的精神.教學(xué)重點(diǎn):解方程時(shí)