【總結(jié)】步步高教育初三物理第十一章簡單機(jī)械和功課堂檢測簡單機(jī)械和功第二節(jié)滑輪要求用時(shí)100分鐘,滿分100分(附加題可作可不作)一、填充題:(每空1分,共18分)1.圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高,用力的方向應(yīng)向____(選填“上”、“下”)。如果A重2牛,要提起50牛的物體,至少要用____牛的拉力。若要使物體上升2米,應(yīng)將繩
2025-06-24 06:00
【總結(jié)】.,....《定滑輪和動(dòng)滑輪》教學(xué)設(shè)計(jì) ?????????????????
2025-04-17 00:33
【總結(jié)】芻議課堂反饋調(diào)整,優(yōu)化教學(xué)效果——談學(xué)青浦經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)滴體會(huì)湖南省新邵縣釀溪鎮(zhèn)中學(xué)廖能強(qiáng)大家知道,數(shù)學(xué)的特點(diǎn)之一就是它的系統(tǒng)性。前面的知識(shí)沒有學(xué)會(huì),或者有點(diǎn)缺陷,就會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。所以,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須循序漸進(jìn)。這個(gè)原則要落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,就要每日每課、課內(nèi)課外進(jìn)行反饋調(diào)整,使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前,對新課所必需的知識(shí)和技能都切實(shí)掌握,不發(fā)生聽課的困難。這樣,才能使整個(gè)教學(xué)過
2025-08-21 14:24
【總結(jié)】2019年初中數(shù)學(xué)課堂競賽總結(jié)反饋報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好! 歷時(shí)四天的初中數(shù)學(xué)課堂競賽,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,通過各位工作人員、各位評委、全體參賽教師和銀生中學(xué)學(xué)生的共同...
2025-10-01 15:11
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):探究使用定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏褂枚ɑ喓蛣?dòng)滑輪的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原理:用彈簧測力計(jì)測出物體受到的重力,再測出通過滑輪使物體保持平衡的力,比較它們的大小和方向的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材:滑輪、彈簧測力計(jì)、鉤碼、線、鐵架臺(tái)。實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)一、探究使用定滑輪的特點(diǎn)1.按如圖1所示方式組裝定滑輪。圖12.在定滑輪的左側(cè)掛鉤碼,右側(cè)豎直向下拉彈簧測力計(jì)
2025-01-16 15:07
【總結(jié)】Page導(dǎo)學(xué)案一、滑輪可以分為_____滑輪和_______滑輪。請說一說這兩種滑輪之間的相同之處與不同之處?二、探究定滑輪工作時(shí)的特點(diǎn):(一)、分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,使用定滑輪的好處是:_______________________________
2024-11-24 12:54
【總結(jié)】探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)大通湖第二中學(xué)劉慧[教學(xué)內(nèi)容]人教版物理八年級(jí)下冊第十二章第二節(jié)《滑輪》[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識(shí)與技能目標(biāo):了解定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì),會(huì)用杠桿平衡條件分析定滑輪和動(dòng)滑輪的作用過程與方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法,研究問題的能力。
2025-05-01 04:41
【總結(jié)】初二物理下杠桿、滑輪訓(xùn)練題一、選擇題(每小題2分,共20分)1.自行車是人們常用的交通工具,它應(yīng)用了許多物理知識(shí),下面說法中正確的是()2.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),F的力臂是()A.OF B.OD C.OC D.OA3.當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),L1>L2,若F1和F2的大小和方
2025-04-04 02:12
【總結(jié)】 滑輪滑輪組知識(shí)測試學(xué)號(hào)姓名1.使用滑輪不省力,但能改變動(dòng)力的方向,這種滑輪相當(dāng)于一個(gè)杠桿。使用滑輪能省一半力,但不能改變動(dòng)力的方向,這種滑輪相當(dāng)于一個(gè)
2025-03-24 06:15
【總結(jié)】《滑輪》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思濟(jì)南市歷城區(qū)洪家樓第三小學(xué)周燕課標(biāo)要求分析:《滑輪》一課是青島版科學(xué)教材五年級(jí)下冊中第五單元《生活中的機(jī)械》中的第3課,這個(gè)課題在整個(gè)課程體系中隸屬于“物質(zhì)世界”部分的“運(yùn)動(dòng)與力”,課程標(biāo)準(zhǔn)中對"運(yùn)動(dòng)與力"部分的具體要求為:使學(xué)生了解位置與運(yùn)動(dòng)的概念,知道力與運(yùn)動(dòng)變化的關(guān)系,了解常見的簡單機(jī)械:斜面、杠桿、滑輪、齒輪等。課標(biāo)中指出:物
2025-04-17 06:27
【總結(jié)】小學(xué)語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》我再一次更清晰的認(rèn)識(shí)到小學(xué)語文,首先姓“語”,其性質(zhì)的核心是工具性和人文性的統(tǒng)一。其次,小學(xué)語文姓“小”,是兒童的語文教育,是兒童學(xué)習(xí)母語、運(yùn)用母語為主的教育。我們的語文課應(yīng)上出以下幾個(gè)特點(diǎn)。一、體現(xiàn)“語文味”所謂的語文味即是語文的文學(xué)藴味,包括語文、文學(xué)、形象、構(gòu)思、意境、哲學(xué)、情趣等藴味,也即是語文美。所以,語文課就要應(yīng)有濃厚的語文味。
2025-04-02 00:51
【總結(jié)】滑輪和滑輪組東屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張道峰1.杠桿平衡的條件?復(fù)習(xí)提問F1l1=F2l2?特點(diǎn)是什么?省力杠桿省力,但費(fèi)距離費(fèi)力杠桿費(fèi)力,但省距離等臂杠桿不省力,也不費(fèi)力不費(fèi)距離,也不省距離杠桿的缺陷滑輪1、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),使學(xué)生知道定骨輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。2、運(yùn)
2025-07-20 04:59
【總結(jié)】高效課堂課堂教學(xué)策略研究結(jié)題報(bào)告新課程改革如火如荼,“自主、合作、探究”為核心的課堂教學(xué)備受青睞。一些教師認(rèn)為:“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)就是教師少講,甚至不講,談講色變。有的教師則一味追求課堂上學(xué)生感官的刺激;一味追求課堂氣氛的熱鬧;一味追求課堂教學(xué)手段的花俏等教學(xué)過程表面上的“唯美主義”。特別是公開課、示范課或觀摩課,更是讓人覺得如此。一些
2024-12-18 04:31
【總結(jié)】第五課定滑輪和動(dòng)滑輪【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:知道定滑輪固定在一個(gè)地方,不能隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。知道動(dòng)滑輪不固定,可以隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。了解定滑輪和動(dòng)滑輪的作用不相同。過程與方法:通過自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究定滑輪是否省力、定滑輪和動(dòng)滑輪的不同作用。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:意識(shí)到定
2024-12-02 11:07
【總結(jié)】滑輪:周邊有槽,可繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪叫滑輪。定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組一、定滑輪工作時(shí),軸固定不動(dòng)的滑輪叫定滑輪F1F2F3F1=F2=F3使用定滑輪不省力也不費(fèi)力,但可改變動(dòng)力的方向(實(shí)質(zhì)是等臂杠桿)。新利體育新利體育;叔文
2025-08-16 01:34