【總結(jié)】《正比例和反比例》教學設(shè)計甘肅省會寧縣東關(guān)小學730700溫志旺(wzwtg@)【教材分析】:《正比例和反比例》是新課程標準蘇教版六年級下冊第五單元的內(nèi)容。正比例和反比例的認識是在常見數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上編排,通過對兩個數(shù)量保持商一定或積一定的變化,理解正比例關(guān)系和反比例關(guān)系,滲透初步的函數(shù)思想,為學生今后學習中學數(shù)學和物理、化學打下基礎(chǔ)。正比例和反比例歷來是小學數(shù)
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】正、反比例量的練習邗江區(qū)實驗學校楊美玲教學內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第十二冊P69——70教學目標:1、使學生進一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能夠正確地判斷成正、反比例的關(guān)系。2、進一步提高學生的分析、比較、抽象、概括等能力。3、進一步感知數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點:弄清正比
2024-12-08 22:21
【總結(jié)】第一篇:《正比例反比例》教案 教學內(nèi)容: P47~48,例 7、正、反比例的比較。 教學目的: 進一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能正確運用。 教學過程...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】第一篇:正比例和反比例教學設(shè)計 《正比例和反比例》教學設(shè)計 臨鎮(zhèn)小學:苗繼強 教學內(nèi)容: 北師大版六年級下冊第二單元第一課時教學目標:⒈知識技能目標:⑴通過比較,進一步加深理解正比例和反比例的...
2024-11-08 03:15
【總結(jié)】中考復習之正比例函數(shù)與反比例函數(shù)知識考點:1、掌握正、反比例函數(shù)的概念;2、掌握正、反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì);3、會用待定系數(shù)法求正、反比例函數(shù)的解析式。精典例題:【例1】填空:1、若正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過二、四象限,則這個正比例函數(shù)的解析式是。2、已知點P(1,)在反比例函數(shù)(≠0)的圖像上,其中(為實數(shù)),則這個函數(shù)的圖像在第
2025-06-07 19:17
【總結(jié)】正比例與反比例的量廟灣小學易錯易混題(一)1、瓷磚面積一定,磚的塊數(shù)和鋪地面積.鋪地面積÷磚的塊數(shù)=瓷磚的面積(一定)正比例天津市實驗小學2、鋪地面積一定
2024-11-30 14:52
【總結(jié)】什么叫做兩種相關(guān)聯(lián)的量?舉例說明。一種量變化,另一種量也隨著變化,這樣的兩種量叫做相關(guān)聯(lián)的量。如路程和時間。兩種相關(guān)聯(lián)的量不成比例關(guān)系成比例關(guān)系正比例關(guān)系反比例關(guān)系正比例關(guān)系是什么?舉例說明。兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著
【總結(jié)】正比例和反比例的練習判斷下面各題中的兩種量成不成比例,成什么比例1.工作效率一定,工作時間和工作總量()比例.2.長方形的周長一定,它的長和寬()比例.3.平行四邊形的面積一定,它的底和高()比例.成正不成成反4.比的前項一定,比的后項和比值()比例.5
【總結(jié)】正比例函數(shù)回顧:1、函數(shù)研究的是:______________2、函數(shù)的表示方法:_____________________變量之間的關(guān)系解析式法、列表法、圖像法(1)圓的周長l隨半徑r的大小變化而變化.(2)鐵的密度為,鐵塊的質(zhì)量m(單位:g)隨它的體積V(單位:c
2025-07-19 20:48
【總結(jié)】2,正比例和反比例的意義課題一:正比例的意義教學內(nèi)容:教科書第89頁正比例的意義。教學目的:1.使學生理解正比例的意義,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2.初步培養(yǎng)學生用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3.初步滲透函數(shù)思想。教具準備:投影儀、投影片、。教學過程:一、復習用,投影片逐一出示下面
2025-06-19 03:32
【總結(jié)】2018年05月22日華一中學的初中數(shù)學組卷 一.選擇題(共32小題)1.下列關(guān)系式中,哪個等式表示y是x的反比例函數(shù)( ?。〢. B. C. D.2.若函數(shù)為反比例函數(shù),則m的值為( ?。〢.±1 B.1 C. D.﹣13.函數(shù)y=﹣x+1與函數(shù)在同一坐標系中的大致圖象是( ?。〢. B. C. D.4.一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y=,其
2025-03-24 23:30
【總結(jié)】正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì) 正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì),是相反的兩個性質(zhì),在學習和運用時,由于表述形式近似,只是個別關(guān)鍵詞語的不同,極容易相互混淆,必須正確地加以區(qū)分。 正比例的性質(zhì)是:兩種相關(guān)聯(lián)的量,其中一種量的任意兩個數(shù)值的比,等于另一種量對應(yīng)的兩個數(shù)值的比?! ±纾阂涣谢疖嚨乃俣让啃r60千米,如果所行時間與所行路程成正比例關(guān)系,那么所行時間的任意兩個數(shù)值的比
2025-06-19 03:14
【總結(jié)】正比例與反比例總復習兩種()的量,一種量(),另一種量也隨著(),如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做()。相關(guān)聯(lián)變化變化比值正比例關(guān)系yx=
2025-10-07 12:22
【總結(jié)】第一篇:正比例、反比例的教學反思 成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內(nèi)容。通過學習,使學生理解正比例和反比例的意義,會正確判斷成正比例的量和反比例的量,并初步了解表示成正比例量的圖...
2024-11-05 00:19
【總結(jié)】數(shù)與代數(shù)正比例和反比例(第2課時)邗江實驗學??讘椇杲虒W內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書第12冊84頁“練習與實踐”5-10教學目標:1、使學生進一步認識成正比例和反比例的量,掌握兩種量是否成比例、成什么比例的思考方法。2、使學生通過掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例的方法,提高分析、判斷的能力。3、使
2024-12-08 22:42