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正文內(nèi)容

楊濤080424員工招聘中的信息不對稱問題-資料下載頁

2025-03-25 04:35本頁面
  

【正文】 該員工的忠誠記錄,以便客觀地考察員工的穩(wěn)定性與誠信度。這種信用檔案為企業(yè)的招聘提供了很大程度的方便。對于求職者簡歷的真實性,很多用人單位盡管心存疑惑,但卻無法核實。因為這不僅需要大量人力,還可能涉及其他單位的“隱私”。如今,在上海這一兩難問題終于得到了解決,上海市人才服務中心經(jīng)政府授權,能夠接受用人單位委托,對求職者進行“背景調(diào)查”,讓虛假求職信息無處藏身。為此,政府、企業(yè)和人才市場應聯(lián)手對人才建立全面的信息庫,及時記錄人才的學歷、業(yè)務水平、信用等情況,甚至可以將人才的相關信息上網(wǎng),這樣就可以將人才的私人信息轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐畔?。企業(yè)在招聘人才時,既可以節(jié)省招聘成本,又可以降低招聘風險,有效地防止人才在應聘過程的逆向選擇,從而從源頭上提高了招聘的有效性。[10] 姚華鋒 黎永泰 .《現(xiàn)代管理科學》,2005(5):19 歡迎優(yōu)秀離職員工回來 很多公司視離職員工為敵人,但是一個離職后在其他公司工作過,又選擇回來的員工,往往對原來的公司和職位有更清楚的認識,而且企業(yè)對他們也比較熟悉,這樣可以規(guī)避信息不對稱的風險。離職員工選擇返回原企業(yè),往往是經(jīng)過深思熟慮的,他們一旦被返聘,為企業(yè)效力的時間會比新人更久,忠誠度更高。當回到自己熟悉的環(huán)境,由于對人員,業(yè)務流程,管理方式和企業(yè)文化非常了解,他們可以很快地融入,進入施展才華的工作狀態(tài),避免了新人進入后從不適應到逐漸適應的磨合期,大大降低了學習成本,直接提高了企業(yè)效益。同時,離職員工離開后的經(jīng)歷對他們而言是一筆寶貴的財富,不同的工作環(huán)境和工作內(nèi)容鍛煉了他們的能力,閱歷也隨之增加,他們?nèi)裟芑貋恚匀粫砗芏嘈滤悸?。這種情況相當于企業(yè)沒花錢把人才到社會上培訓了一番,節(jié)省了人工成本。結(jié)論 在人力資源市場中,信息不對稱往往是造成人才價值錯誤“定價”的根源;在人力資源管理中,信息不對稱也會破壞對人力資源的有效使用,從而導致企業(yè)管理的失誤。所以,招聘作為人力資源管理的首要實施步驟,具有重要意義。招聘前應該根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃搞好所需人才的特征分析,并根據(jù)崗位需求人才的特征制定相應的人才考核評價指標體系,同時,招聘時應采取“廣招精選”的辦法,主動收集關于求職者的信息,包括對求職者進行面試,心理測試等,以獲取求職者的內(nèi)隱信息,比如個性,潛力,人格等;企業(yè)也可以通過各種渠道比如前任雇主,求職者的畢業(yè)院校,獵頭公司等來核實求職者材料真實性和能力評價,盡可能規(guī)避信息不對稱帶來的風險。 總之,企業(yè)要在以人才競爭為實質(zhì)的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢位置, 保障企業(yè)發(fā)展和戰(zhàn)略目標的實現(xiàn), 必須真正樹立市場人才的觀念, 實行以人為導向的招聘戰(zhàn)略,展示企業(yè)的真實情況, 吸引潛在人才關注企業(yè), 通過一系列制度、手段,提高招聘的科學性, 確保企業(yè)能夠招聘到所需的人才,促進其個人價值的提升,實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展,達到雙贏。參考文獻[1] 曹細玉 .《科學管理研究》,2003(2)[2] .《中國人才》,2002(2)[3] 杜學瑩 葉龍 .[4] 高巖 ——基于信息不對稱的視角分析.《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟》,2007(6)[5] .《科技與管理》, 2005(6)[6] .《人才時評》[7] 金柱 .《北方經(jīng)濟》, 2007(3)[8] .《人力資源》,[9] 孫會 于惠川 .《遼寧石油化工大學學報》,2004(4)[10] 孫赟 .《職業(yè)時空》, 2007(19)[11] .《航天工業(yè)管理》,1997(11)[12] 王璐 “人才高消費”.《中山大學學報》,2002(1)[13] .《情報理論與實踐》,2003(3)[14] .《嘉興學院學報》,2001(3)[15] . 《中國勞動》, 2003(9)[16] .《江蘇通信技術》,2003(3)[17] 顏愛民 .《中南工業(yè)大學學報》, 2002(3)[18] 姚華鋒 黎永泰 . 《現(xiàn)代管理科學》,2005(5)[19] “信息不對稱”及其影響.《理工高教研究》,2005(1)[20] .《企業(yè)在線》[21] 朱軍 .《杭州師范學院學報》,2006(3)11 / 11
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