【總結】第一篇:數(shù)與代數(shù)的總結 數(shù)與代數(shù)的教學經驗 作為一位剛剛參加工作的我,感到非常幸運可以參加到國培計劃中,在聽李國良的專題講座中李老師說過這樣的一句話:教學中我們要了解教材,縱觀全程,。 “課程和...
2024-10-28 11:55
【總結】《數(shù)與代數(shù)》領域教材解讀霍家街小學五年級數(shù)學組一、數(shù)與代數(shù)在教學中的地位和編排結構數(shù)與代數(shù)的內容直是義務教育階段教學課程的重要組成部分,它的重要性和基礎性是顯而易見的。本節(jié)內容豐富,頭緒較多,本領域教材編寫的基本結構:(出示編排結構圖)數(shù)的認知數(shù)的運算
2025-06-17 07:01
【總結】數(shù)學畢業(yè)總復習數(shù)與代數(shù)練習題 一、填空題。1、我國目前土地沙化面積達到一百六十八萬九千平方千米,這個數(shù)寫作( ?。┢椒角?,改寫成以萬作單位的數(shù)是( ?。┢椒角?,%。2、在2009年的“超級女生”總決賽中,曾軼可一個人就得到二百七十五萬零二十八條短信的支持,這個數(shù)寫作( ?。l;一條短信按一元錢計算,主辦單位從中得到大約( )萬元的收入。(用四舍五入法去掉萬
2025-03-24 02:30
【總結】整理和復習1、數(shù)與代數(shù)(一)數(shù)的認識定義:像8,16,+1,,+這樣的數(shù)叫做正數(shù)正數(shù)寫法和讀法:正數(shù)前面加“+”號。如+8讀作:“正八”“+”號一般可以省略不寫數(shù)定義:像-1,,,-這樣的數(shù)叫做負數(shù)負數(shù)寫法和讀法:負數(shù)前面加“-”號。如-15讀作:“負十五”
2025-06-22 14:18
【總結】初二代數(shù)總復習題(二)一、填空1.是______的平方根,這個數(shù)的另一個平方根是______.二、化簡三、計算四、分解因式1.x3(x-y)-x2(y-x).2.a2-2ab+b2-5a+5b+6.3.(x-7)(x-8)-6.4.m4-3m2n2+
2024-11-12 01:21
【總結】初二代數(shù)總復習題(五)一、計算二、解方程(組)三、將下列各式因式分解1.x2-4xy-1+4y2.2.x6-1.3.a2(b-c)+b2(c-a)+c2(a-b).四、解方程五、已知x+y+z=0,求證:2(x4+y4+z4)=(x2+y2+z2)2.六、已知a
【總結】初二代數(shù)總復習題(一)一、選擇1.當x<0,y<0時,下列等式中成立的是[]二、計算三、解方程組用40分鐘,求水的流速和船在靜水中的速度.六、在實數(shù)范圍內分解因式:1.x2-x-
2024-11-11 04:03
【總結】代數(shù)式與代數(shù)式求值一、知識要點1.代數(shù)式的概念:由數(shù)、表示數(shù)的字母和運算符號組成的數(shù)學表達式稱為代數(shù)式,單獨的一個數(shù)和字母也叫代數(shù)式.2.代數(shù)式書寫規(guī)范:①乘號要省略,數(shù)字因數(shù)寫在前面;②帶分數(shù)要化成假分數(shù);③除號要寫成分數(shù)線;④有單位的和、差形式要添括號.:①用字母表示簡單的數(shù)量關系②用字母可以表示運算律③用字母可以表示我們學過的公式和法
2025-04-17 00:24
【總結】精品word你我共享【自主領悟】1.當______時,的值等于.2.當______時,的值與的值相等.3.若方程的解是最小的正整數(shù),則的值為________.4.下列關于的方程,是分式方程的是()A.B.C.D.5.若與互為相反數(shù),則的值為
2025-03-24 06:39
【總結】初二代數(shù)總復習題(三)一、選擇1.(a4-b4)÷(a2+b2)÷(b-a)等于[]A.a-b;B.a+b;C.-a-b;
【總結】第一篇:數(shù)與代數(shù)教案1(定稿) 五年級下冊 第9單元總復習 第1課時 數(shù)與代數(shù)(1) 【教學內容】 教材第116頁的第1題及第118頁練習二十八第1~4題 【教學目標】 ,掌握因數(shù)、倍...
2024-11-14 20:37
【總結】第一篇:初中數(shù)學數(shù)與代數(shù)心得 學習《初中數(shù)學數(shù)與代數(shù)》的心得 通過學習《初中數(shù)學數(shù)與代數(shù)》的課程,我對這部分內容有了更深入的體會。 1、初中代數(shù)的三大部分內容“數(shù)與式”、“方程與不等式”、“函數(shù)...
2024-11-10 04:49
【總結】1 小學數(shù)學數(shù)與代數(shù)教案 作為一位無私奉獻的人民教師, 可能需要進行教學設計編寫工作,借助教學設計可以更好地組織教學 活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢一起看看小學數(shù)學數(shù)與 代數(shù)教案!歡...
2025-08-05 23:51
【總結】1、數(shù)與代數(shù)(1)數(shù)的認識填空:1、根據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計,2020年我國總人口為129988萬人,讀作()萬人,四舍五入到億位約是()億。2、京福高速公路三明段已順利通車,累計投資二十九億四千二百萬元,這個數(shù)寫作(),改寫成以“億元”作
2024-11-11 23:25
【總結】數(shù)與數(shù)的運算試題精選 一、填空題。1.我國目前土地沙化面積達到一百六十八萬九千平方千米,這個數(shù)寫作( ?。┢椒角?,改寫成以萬作單位的數(shù)是( ?。┢椒角祝?。2.在2005年的“超級女生”總決賽中,李宇春一個人就得到三百五十五萬八千三百零八條短信的支持,這個數(shù)寫作( ?。l;一條短信按一元錢計算,主辦單位從中得到大約( ?。┤f元的收入。(用四舍五入法去掉萬后面的尾