【總結(jié)】一、教材依據(jù):《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》(北師大版)三年級下冊第二單元第23~24頁。。二、設(shè)計思想:教學(xué)開始,教師首先設(shè)計了玩紙飛機的游戲,既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又促使學(xué)生在對比中初步體會對稱的特點。教學(xué)中設(shè)計了多種的活動,如:折一折、比一比、畫一畫、猜一猜、剪一剪,在活動中逐漸理解、抽象出軸對稱圖形的含義。這個過程中學(xué)生逐漸學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,不斷
2025-08-05 01:13
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形——教案稿連云港師范高等??茖W(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教3教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,探索它們的共同特征的活動過程,發(fā)展空間觀念;2、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形,并能找出對稱軸;3、知道軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富的文化價值。
2025-08-20 19:33
【總結(jié)】目錄中考目標(biāo)1知識概要2基本練習(xí)3范例精析4中考目標(biāo):(1)通過具體事例認識軸對稱a(2)探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)c(3)能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形c(4)探索簡單圖形之間的
2024-11-06 23:23
【總結(jié)】【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】【探究活動1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關(guān)系.軸對稱與軸對稱圖形【探究活動1】一滴墨水軸對稱與軸對稱圖形
2024-11-24 21:01
【總結(jié)】軸對稱的性質(zhì)(一)——提前自學(xué)班級姓名一、自學(xué)目標(biāo):1、知道線段的垂直平分線的概念,掌握軸對稱圖形的性質(zhì)。2、會畫簡單的圖形關(guān)于對稱軸的對稱圖形。自學(xué)重點:會利用軸對稱性質(zhì)作對稱點、對稱圖形等。自學(xué)難點:準(zhǔn)確理解成軸對稱的兩個圖形的基本性質(zhì)并會簡單應(yīng)用性質(zhì)解決實際問題。二、自學(xué)過程:1、完成課本第10頁的操作,即圖1—7,并將你完成的操
2025-08-18 17:05
【總結(jié)】一、選擇題1.下列命題中:①兩個全等三角形合在一起是一個軸對稱圖形(位置?);②等腰三角形的對稱軸是底邊上的中線所在直線;③等邊三角形一邊上的高所在直線就是這邊的垂直平分線;④一條線段可以看著是以它的垂直平分線為對稱軸的軸對稱圖形.正確的說法有( d?。﹤€AA.1個 B.2個 C.3個 D.4個(1)兩個全等三角形合在一起是一個軸對稱圖形,由于位置關(guān)
2025-06-23 14:51
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形(2)制作:何廣謀如圖,由6個全等的正方形組成L形圖案,請你在圖案中改變1個正方形的位置,使它變成軸對稱圖案。知識點回顧,∵______________,∴PA=PB.,∵____________________,∴PC=PD.lOPBADC
2025-08-04 23:32
【總結(jié)】一、選擇題(每題3分,共30分)A.B.C.D.1.下列圖案是我國幾家銀行的標(biāo)志,其中不是軸對稱圖形的是()2.如下書寫的四個漢字,其中為軸對稱圖形的是()ABC圖4第3題A. B. C.D.3.如圖,有A、B、C三個居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個小區(qū)之間修建一個購物超市
2025-03-26 04:24
【總結(jié)】一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計五.國旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實物圖案八.幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片,你是否強烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請你談?wù)勀愕母邢??讓我們走進軸對稱的世界!去感
2025-08-01 17:54
【總結(jié)】教案序號總第課時(一課一個教案)教案書寫人初一備課組教學(xué)課題探索軸對稱的性質(zhì)三維目標(biāo)知識目標(biāo)探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力情感目標(biāo)通過情景創(chuàng)設(shè),使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-09 08:31
【總結(jié)】《軸對稱圖形》的教學(xué)反思對稱是一種最基本的圖形變換,是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ),對于幫助學(xué)生建立空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力有著不可忽視的作用。本冊第一次教學(xué)軸對稱圖形,教材中安排了形式多樣的操作活動,在本節(jié)課的教學(xué)中,我結(jié)合教材的特點,設(shè)計了三次操作活動,讓學(xué)生在動手操作中逐步體驗軸對稱圖形的基本特征。
2024-11-26 05:12
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索軸對稱的性質(zhì)的過程,在操作活動和觀察、分析過程中發(fā)展學(xué)生主動探究習(xí)慣和合作交流的習(xí)慣。2、探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)教學(xué)重點:理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)難點:探索軸對稱的性質(zhì)。
2024-11-19 18:39
【總結(jié)】第一篇:《軸對稱圖形》 軸對稱圖形 執(zhí)教教師:福安實小陽泉校區(qū)陳雪丹指導(dǎo)老師:福安市教師進修學(xué)校林萍 福安實小陽泉校區(qū)林桂忠 教學(xué)設(shè)計思考和提出的問題 ⒈蘇教版第一學(xué)段對于“軸對稱圖形”的編...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】簡單的軸對稱圖形宜黃縣黃陂中心小學(xué):章國忠軸對稱圖形看一看把下面的圖形,剪下來折一折、看看哪些是軸對稱圖形?哪些不是軸對稱圖形?再把上面的軸對稱圖形折一折,畫出它們的對稱軸,數(shù)一數(shù)各有幾條對稱軸。一條對稱軸二條對稱軸一條對稱軸四條對稱軸無數(shù)條對稱軸
2025-07-21 04:30
【總結(jié)】第一篇:圖形的運動《軸對稱圖形》教案 認識軸對稱圖形 南江鎮(zhèn)中心小學(xué)李晨星 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:使學(xué)生通過觀察操作,初步認識軸對稱現(xiàn)象,能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。 2、過程與方法...
2025-10-13 04:53