【總結】第一篇：平行線性質教學反思 平行線性質評課材料 內鄉(xiāng)初中數(shù)學組：靳小燕本節(jié)課首先提出問題： ，并說出它們的已知和結論分別是什么？ 2、把這三句話的已知和結論顛倒一下，可得到怎樣的語句？它們正確...
2025-10-08 16:30
【總結】第一篇：平行線性質應用舉例 適合課標華師大版七年級16期 平行線的性質應用舉例 山東省昌樂縣朱漢鎮(zhèn)中學劉春生26241 4同學們都知道兩直線平行，則有同位角相等、內錯角相等、同旁內角互補這三條...
2025-10-07 04:40
【總結】第一篇：《平行線性質》教學反思 《平行線性質》教學反思 本節(jié)課首先提出問題： ，并說出它們的已知和結論分別是什么？ 2、把這三句話的已知和結論顛倒一下，可得到怎樣的語句？它們正確嗎？這樣通過復...
2025-10-06 14:44
【總結】《平行線的判定與性質》綜合運用練習卷1、如圖1，若m∥n，∠1=105°，則∠2=（）A．55°B．60°C．65°D．75°2、如圖2，下列條件中不能得出a∥b是A．∠2=∠6B.∠3+∠1=1800C.∠4=∠6D.∠2=∠83、如圖3，AB
2025-03-25 01:20
【總結】平行線性質的說課稿 一、說教材 1、教材的地位與作用 《平行線的性質》是魯教版六年級數(shù)學下冊第七章的內容，本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了同位角、內錯角、同旁內角和探索直線平行的基礎...
2024-12-04 22:04
【總結】ABP一、學前準備：1、已知直線AB及其外一點P，畫出過點P的AB的平行線。2、回答：如圖(1)∠3=∠B，則EF∥AB，依據(jù)是(2)∠2+∠A=180°,則DC∥AB,依據(jù)是(3)∠1=∠4，則GC∥EF，依據(jù)是(4)GC∥EF,
2024-11-23 11:30
【總結】平行線的性質復習路橋二中數(shù)學組溫故知新判定方法有哪些？性質？區(qū)別平行線的判定和性質嗎？同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行性質判定平行線的判定是先知道角相等或互補，后知道兩直線平行。平行線的性質是先知道兩直線平行，后知道角相等或互補。
2024-11-10 03:23
【總結】第一篇：平行線判定和性質練習題 第五章相交線與平行線練習題 一、填空題 ，直線AB、CD相交于點O，若∠1=28°,則∠2＝_______． ∥CD，∠ABE=60o，∠CDE=20o，則∠B...
2025-10-08 15:50
【總結】平行線的判定定理和性質定理（第5頁，共3頁）[一]、平行線的判定一、填空1．如圖１，若A=3，則∥；若2=E，則∥；若+=180°，則∥．a(chǎn)bcd123圖３ACB4123
【總結】[一]、平行線的性質一、填空1．如圖1，已知∠1=100°，AB∥CD，則∠2=，∠3=，∠4=．圖12431ABCDE12ABDCEF圖212345ABCDFE圖312ABCD
【總結】一、填空1、線段有（）個端點，射線有（）個端點，直線（）端點。2、兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相（），這兩條直線的交點叫（）3.、在同一平面內，兩條不相交的直線互相（ ?。?。相交成（?。┙菚r，兩條直線互相垂直。4、從直線外一點向直線畫一條垂直線段，再畫幾條不垂直的線段，其中（）線段最短。5
【總結】平行線作業(yè)題1姓名1、如圖1，AB∥CD，且∠BAP=60°-α，∠APC=45°+α，∠PCD=30°-α，則α=()A、10°B、15°
2024-11-23 11:34
【總結】平行線性質教學案例平行線的性質一、教材分析：本節(jié)課是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（五四學制）七年級上冊第2章第3節(jié)平行線的性質，它是平行線及直線平行的繼續(xù)，是后面研究平移等內容的基礎，是“空間與圖形”的重要組成部分。二、教學目標：知識與技能：掌握平行線的性質，能應用性質解決相關問題。數(shù)學思
2024-11-23 15:55
【總結】第一篇：平行線的判定和性質專項練習題 [一]、平行線的判定 一、填空 1．如圖１，若DA=D3，則∥；若D2=DE，則∥；若D+D=180°，則∥．daa5223bbBB3CA 圖２圖１圖３圖...
2025-10-08 16:25
【總結】《切線性質與判定》練習題一．選擇題（共12小題）1．如圖，AB是⊙O的弦，PA是⊙O的切線，若∠PAB=40°，則∠AOB=（ ?。〢．80° B．60° C．40° D．20°2．如圖，AB、AC是⊙O的兩條弦，∠A=35°，過C點的切線與OB的延長線交于點D，則∠D的度數(shù)為（
2025-03-24 12:27
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