【總結(jié)】看一看初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)專題:平行四邊形與特殊的平行四邊形(1)平行四邊形1.(天河區(qū))如圖所示,在平行直角坐標(biāo)系中,?OMNP的頂點P坐標(biāo)是(3,4),頂點M坐標(biāo)是(4,0)、則頂點N的坐標(biāo)是( ?。〢.N(7,4) B.N(8,4) C.N(7,3) D.N(8,3)2.(越秀區(qū))下列判斷正確的是( ?。〢.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形一定是平行四邊形B.兩條對角
2025-07-22 16:17
【總結(jié)】平行四邊形基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、知識梳理1、平行四邊形【a】定義:兩組對邊的四邊形叫做平行四邊形.【b】性質(zhì):(從邊考慮)①平行四邊形的對邊;(從角考慮)②平行四邊形的對角;(從對角線考慮)③平行四邊形的對角線.【c】判定:
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】《認(rèn)識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課,印象最深的是張老師的《認(rèn)識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞:合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機(jī)會,在動手操作中,張老師多次強(qiáng)調(diào)合伙,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,使學(xué)生在知識方面互相補(bǔ)充,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力,讓學(xué)生享受自主的快樂。
2025-11-15 15:36
【總結(jié)】1、如圖1,E,F(xiàn)是正方形ABCD的邊上兩個動點,滿足AE=DF,連接CF交BD于G,連接BE交AG于點H(1)求證:AG⊥BE;(2)如圖2,連DH,若正方形的邊長為4,則線段DH長度的最小值是多少??.2、如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5,∠C=30°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運(yùn)動,同
2025-07-26 08:13
【總結(jié)】平行四邊形的判別系院:xxx班級:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)xxx班姓名:xxx學(xué)號:xxx下面的圖片中,有你熟悉的哪些圖形?(設(shè)計意圖
2025-04-27 12:40
【總結(jié)】 平行四邊形知識點及典型例題 一、知識點講解:.定義:兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形.1.平行四邊形的性質(zhì):四邊形ABCD是平行四邊形T:.3.矩形的性質(zhì):因為四邊形ABCD是矩形T(4)是軸對稱圖形,它有兩條對稱軸.4矩形的判定:(1)有一個角是直角的平行四邊形;(2)有三
2025-06-19 19:33
【總結(jié)】......第18章平行四邊形專項訓(xùn)練專訓(xùn)1:平行四邊形的性質(zhì)1、(2014寧夏)在平行四邊形ABCD中,將△ABC沿AC對折,使點B落在B′處,AB′和CD相交于點O.求證:OA=OC.2、(2015·南
2025-03-25 01:17
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形——這是一個漂亮和有用的圖形,它使我們記起重量單位,事實上與重量單位一點關(guān)系沒有.作兩對平行直線,如圖1.考慮這樣形成的四邊形ABCD.它的邊成對平行:AB∥CD,BC∥AD.這種四邊形稱作平行四邊形.在圖2上畫著各種不同的平行四邊形.是的,不要奇怪,連菱形、矩形和正方形都是平行四邊形.它們是帶有某些
2025-11-29 19:59
【總結(jié)】平行四邊形面積公式樂思教育說一說:有關(guān)長方形的知識長方形面積=長×寬長寬1、什么叫平行四邊形?兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。2、請你指出它的底和高。高底6米4米6米6米4米4米24平方米6米4米6米
2025-08-05 06:20
【總結(jié)】下面的圖形有什么特點?比一比、量一量?邊有什么特點?角有什么特點?平行四邊行的特點:平行四邊形對邊相等,對角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個平行四邊形
2025-12-04 17:24
【總結(jié)】平行四邊形的判定設(shè)計九年制義務(wù)教育課本八年級第二學(xué)期疁城實驗學(xué)校王燕娟一、教材分析:三、目標(biāo)制定依據(jù):五、教學(xué)過程分析;(流程圖)六、課堂教學(xué)過程七、教法分析:八、學(xué)法分析:九、課堂的預(yù)計目標(biāo):二、教學(xué)目標(biāo)四、資源及課前
2025-10-31 02:26
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形面積 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)生自主探索、動手實踐推導(dǎo)出平行四邊形面積計算公式,能正確求行四邊形的面積。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過...
2025-11-05 19:39
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形新蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊葉縣城關(guān)鄉(xiāng)三里灣學(xué)校胡蘭濤平行四邊形平行四邊形新蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊平行四邊形的初步認(rèn)識你在生活中見過這樣的四邊形嗎?同學(xué)們,生活中見過這樣的圖形嗎?這是什么圖形呢?生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形
2025-11-15 14:31
【總結(jié)】用推理的方法研究四邊形平行四邊形前提測評:?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形..你的依據(jù)是什么?平行四邊形的判定定理:(1)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.(2)兩組對邊分別相等的四邊形
2025-08-16 01:30