尼科爾森微觀經(jīng)濟(jì)理論基本原理與擴(kuò)展(第9版)課后習(xí)題詳解(第19章信息經(jīng)濟(jì)學(xué))-資料下載頁
2025-03-25 00:48本頁面
【正文】 比較①、③兩式可知，③式中的要小于①式中的，因而醫(yī)生將比病人選擇更高的醫(yī)療服務(wù)水平。10．在某些情況中，人們可能會(huì)關(guān)心他們所面對(duì)的不確定性得以消除的時(shí)間。例如，假定一個(gè)人知道他今天的消費(fèi)是10個(gè)單位，而明天的消費(fèi)既可以是10個(gè)單位。它取決于一枚硬幣是正面、還是反面。同時(shí)假定個(gè)人的效用函數(shù)具有簡(jiǎn)單的柯布道格拉斯函數(shù)的形式：（1）如果一個(gè)人只關(guān)心效用的預(yù)期值，那么，硬幣剛好在第1天之前，或剛好在第2天之前拋過，這是否是重要的？請(qǐng)解釋。（2）更為一般的，假定個(gè)人的預(yù)期效用取決于拋硬幣的次數(shù)。具體地說，假定有：其中，代表第一天開始時(shí)的預(yù)期，代表第二天開始時(shí)的預(yù)期，并且代表表示次數(shù)偏好的參數(shù)。請(qǐng)說明，如果，此人對(duì)硬幣什么時(shí)候拋是否是無差異的？（3）請(qǐng)問如果，此人是否愿意早消除不確定性——也就是說，在第一天就拋硬幣。（4）請(qǐng)表問如果，此人是否愿意遲一點(diǎn)消除不確定性——也就是說，在第二天開始拋硬幣。（5）根據(jù)直覺解釋你的結(jié)果，并且說明它與信息理論的關(guān)系。解：（1）這不是很重要，因?yàn)闊o論何時(shí)拋硬幣，期望效用都為：。（2）如果，此人對(duì)硬幣什么時(shí)候拋是無差異的。理由如下：如果第一天開始時(shí)拋硬幣，則在第二天就沒有不確定性。從第一天來看，效用為10或5。因而有：。如果第二天拋硬幣，則，因?yàn)椋阅奶鞉佊矌艧o關(guān)緊要。（3）如果，則第一天拋硬幣的效用可能為100或25，所以期望效用為：。如果在第二天拋硬幣，則期望效用為：，從而有：因而此人將偏好于在第一天拋硬幣。（4）如果，則第一天拋硬幣的效用可能為或，所以期望效用為：。如果在第二天拋硬幣，則期望效用為：，從而有：因而此人將偏好于在第二天拋硬幣。（5）效用關(guān)于是凹的，但是當(dāng)時(shí)，期望效用是關(guān)于效用值是線性的，因而時(shí)間無關(guān)緊要。當(dāng)時(shí)，時(shí)間是重要的，因?yàn)樵诘谝惶鞉仌r(shí)，效用值本身是指數(shù)型的，然而在第二天拋時(shí)，期望效用值是指數(shù)型的。當(dāng)時(shí)，第一天拋有利；當(dāng)時(shí)，第二天拋有利。以上內(nèi)容為跨考網(wǎng)整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題答案解析的一部分，限于篇幅原因，如果同學(xué)還想獲得更多經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題資料，可以關(guān)注微信公眾平臺(tái)索要經(jīng)濟(jì)學(xué)考研資料,你想要的資料都在這兒→jjxkyzs。 想了解經(jīng)濟(jì)學(xué)考研高分的秘密嗎？請(qǐng)點(diǎn)擊:經(jīng)濟(jì)學(xué)考研解題技巧跨考經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)提醒您: 成功的原因千千萬,失敗的原因就那么幾個(gè)，加入我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群，考研經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，鎖定名校一次進(jìn)!985/211歷年真題解析,答案,核心考點(diǎn)講義,你想要的都在這→ 經(jīng)濟(jì)學(xué)歷年考研真題及詳解
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