華中師大教育技術(shù)學(xué)真題-資料下載頁
2025-03-24 23:11本頁面
【正文】 法。（10分）12．簡述AECT’94定義與AECT’04定義的區(qū)別和聯(lián)系。（10分）13．用圖解分析法畫出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型。（12分）14．簡述加涅的九段教學(xué)策略（或稱九大教學(xué)事件）。（8分）四、論述題（每題20分，共40分）15．回顧我過教育技術(shù)發(fā)展歷程，由此分析我過在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)改革的進程中存在哪些問題？針對這些問題，提出新的解決思路。16．美國學(xué)者Cuban于1986年研究發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)新技術(shù)出來時，教育技術(shù)研究人員總會進入一個怪圈：歡喜（exhilaration）、科學(xué)地可靠（scientific credibility）、失望（disappointment）、埋怨教師（teacherbashing）。互聯(lián)網(wǎng)能逃脫這個怪圈嗎？為什么？請結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)在教育教學(xué)中的使用情況，談?wù)勛约旱恼J識。2012年 考研真題 華中師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生真題 教育技術(shù)學(xué)和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計一、名詞解釋：建構(gòu)主義經(jīng)驗之塔學(xué)習(xí)資源信息素養(yǎng)CAI二、簡述：多媒體軟件開發(fā)流程信息技術(shù)與課程整合信息加工學(xué)習(xí)模型“先行組織者”策略三、論述：從教學(xué)信息化與教育改革的角度談?wù)勑畔⒓夹g(shù)對教育發(fā)展的革命性影響四、材料分析：材料一：…………問題：評價學(xué)習(xí)目標(biāo)分析材料二：…………問題：從信息化教學(xué)設(shè)計原則的角度談?wù)剬Γú牧现械模┰O(shè)計方案的認識
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