醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-03-24 23:09本頁(yè)面
【正文】 ，及其在假設(shè)檢驗(yàn)中的應(yīng)用。，某研究者發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組7例重度感染患者中5例有效，因此認(rèn)為“%”。該結(jié)論是否正確，若不正確，應(yīng)如何表達(dá)。，應(yīng)考慮組間的可比性(或均衡性)。以本研究為例說(shuō)明何謂可比性(或均衡性)？本研究在設(shè)計(jì)時(shí)使用了哪些增強(qiáng)組間可比性(或均衡性) 的措施？三、分析計(jì)算題，其Excel分析結(jié)果如下。根據(jù)本結(jié)果，寫出假設(shè)檢驗(yàn)方法和完整的分析步驟，并作出結(jié)論。表3 兩組療后1天體溫改變量組別例數(shù)均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)誤體溫改變量試驗(yàn)組64對(duì)照組61表4 假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果 方差齊性檢驗(yàn)t檢驗(yàn) FPtnP (雙側(cè))體溫改變量假設(shè)方差齊123假設(shè)方差不齊 ，125例18~70歲、急性、中重度下呼吸道感染患者中，頭孢美唑組64例，23例痊愈；先鋒美他醇組61例15例痊愈。(1)列出適于統(tǒng)計(jì)分析的統(tǒng)計(jì)表，并計(jì)算兩組的痊愈率。(2)分析兩組的痊愈率是否有差異(不必計(jì)算，只列出公式)寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)
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