【總結(jié)】函數(shù)圖像的意義一、選擇題1.小亮從家步行到公交車站臺,等公交車去學(xué)校.圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說法錯誤的是( ?。?2.時鐘在正常運(yùn)行時,分針每分鐘轉(zhuǎn)動6°,°.在運(yùn)行過程中,時針與分針的夾角會隨時間的變化而變化.設(shè)時針與分針的夾角為y(度),運(yùn)行時間為t(分),當(dāng)時間從12:00
2025-05-16 02:09
【總結(jié)】專題三函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)圖像1.函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則函數(shù)的圖象可能是()A.B.C.D.2.函數(shù)的圖象如圖所示,則其導(dǎo)函數(shù)的圖象可能是()A.B.C.D.3.在R上可導(dǎo)的函數(shù)的圖象如圖示,為函數(shù)的導(dǎo)數(shù),則
2025-06-18 20:32
【總結(jié)】函數(shù)圖像與函數(shù)方程【知識要點(diǎn)】(1)平移變換(2)對稱變換①;②;③;④.(3)翻折變換①.②.(4)伸縮變換①.②.(1)函數(shù)零點(diǎn)的定義對于函數(shù),把使的實(shí)數(shù)叫做函數(shù)的零點(diǎn).(2)幾個等價關(guān)系方程有實(shí)數(shù)根函數(shù)的圖象與軸有交點(diǎn)函數(shù)有零點(diǎn).(3)函數(shù)零點(diǎn)的判定(零點(diǎn)存在性定理)如果函數(shù)
2025-06-16 08:25
【總結(jié)】1、小聰和小明沿同一條路同時從學(xué)校出發(fā)到圖書館查閱資料,學(xué)校與圖書館的路程是4千米.小聰騎自行車,小明步行,當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時,小明剛好到達(dá)圖書館.圖中折線O-A-B-C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過的時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,請根據(jù)圖象回答下列問題:(1)小聰在圖書館查閱資料的時間為________分鐘,小聰返回學(xué)校的速度為________千米/分鐘;(
2025-03-24 05:35
【總結(jié)】函數(shù)的圖象和圖象的變換知識梳理圖象上每一點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y)均滿足函數(shù)關(guān)系y=f(x),反過來,滿足y=f(x)的每一組對應(yīng)值x、y為坐標(biāo)的點(diǎn)(x,y),均在其圖象上函數(shù)圖象的畫法有兩種常見的方法:一是描點(diǎn)法;二是圖象變
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】函數(shù)的圖象一般來說,函數(shù)的圖象是由直角坐標(biāo)系中的一系列點(diǎn)組成,圖象上的每一點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y)代表了函數(shù)的一對對應(yīng)值,它的橫坐標(biāo)x表示自變量的某一個值,縱坐標(biāo)y表示與它對應(yīng)的函數(shù)值。函數(shù)圖象的定義一、由函數(shù)圖象的定義可知:(1)函數(shù)圖象上的點(diǎn)一定滿足函數(shù)解析式。(2)滿足函數(shù)解析式的點(diǎn)的一定在函數(shù)圖象上。即:函
2024-11-06 20:13
【總結(jié)】一次函數(shù)(1)函數(shù)1、確定函數(shù)定義域的方法:(1)關(guān)系式為整式時,函數(shù)定義域?yàn)槿w實(shí)數(shù);(2)關(guān)系式含有分式時,分式的分母不等于零;(3)關(guān)系式含有二次根式時,被開放方數(shù)大于等于零;(4)關(guān)系式中含有指數(shù)為零的式子時,底數(shù)不等于零;(5)實(shí)際問題中,函數(shù)定義域還要和實(shí)際情況相符合,使之有意義。一次函數(shù),符號
2025-05-16 08:29
【總結(jié)】正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的圖像一、教學(xué)目標(biāo)(1)利用單位圓中的三角函數(shù)線作出Rxxy??,sin的圖象,明確圖象的形狀;(2)根據(jù)關(guān)系)2sin(cos???xx,作出Rxxy??,cos的圖象;(3)用“五點(diǎn)法”作出正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的簡圖,并利用圖象解決一些有關(guān)問題;二、課時1
2025-01-06 11:41
【總結(jié)】反函數(shù)、函數(shù)圖像1.已知的反函數(shù)圖像的對稱中心為,則的值為()A.C.2.函數(shù)的反函數(shù)是()A.B.C.D.3.若函數(shù)是函數(shù),且的反函數(shù),其圖象經(jīng)過點(diǎn),,則A.B.C.D.4.函數(shù)的圖象為()
2025-03-24 23:28
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)(一)一.知識回顧1.三角函數(shù)是以角(實(shí)數(shù))為自變量的函數(shù).2.常用畫圖的方法:描點(diǎn)法y=sinx過點(diǎn)故介紹另一種畫法幾何法(即利用三角函數(shù)線畫圖)ysinx,xR,??ycosx,xR??(,sin),(,s
2024-11-30 11:29
【總結(jié)】......函數(shù)圖像及其變換上海師范大學(xué)附屬外國語中學(xué)李慶兵函數(shù)是整個高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),高中階段對函數(shù)性質(zhì)的研究往往是通過研究函數(shù)圖像及其變換得到的,所以函數(shù)圖像及其變換也就成為高考的固定考點(diǎn)。歷年高考考試大綱中都明確要
2025-04-17 07:10
【總結(jié)】正弦、余弦函數(shù)的圖象說課稿大家好,我今天說課的內(nèi)容是人教A版必修四第一章第四節(jié)正弦、余弦函數(shù)的圖像第一課時,下面我將從課標(biāo)要求、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)過程幾個方面進(jìn)行說明。一、課標(biāo)要求:能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖像,了解三角函數(shù)的周期性。二、教材分析:1、教材的地位和作用:本節(jié)的主要內(nèi)容是正弦函數(shù)的圖象,過去
2025-04-17 04:29
【總結(jié)】函數(shù)的定義一、自變量與應(yīng)變量在數(shù)學(xué)中,通常我們用的式子描述函數(shù)解析式。那么隨著變化而變化,則我們把叫做自變量,叫做應(yīng)變量,即是函數(shù)。一次函數(shù)的圖像及性質(zhì)一、一次例函數(shù)定義形如這樣的函數(shù)叫一次函數(shù)。二、正比例函數(shù)當(dāng)一次函數(shù)三、正比函數(shù)性質(zhì)1、正比例函數(shù)圖像為恒過坐標(biāo)原點(diǎn)和點(diǎn)的直線。且與軸的截距是,與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為。2、當(dāng)時,正比例的函數(shù)圖像過一、三象
2025-06-27 13:15
【總結(jié)】淮文教育一對一輔導(dǎo)個性化教育教師:科目:學(xué)員:時間:課題:教學(xué)目標(biāo)考點(diǎn)分析教學(xué)內(nèi)容1、2016年“龍崗年貨博覽會”在大運(yùn)中心體育館展銷,小麗從家出發(fā)前去購物,途中發(fā)現(xiàn)忘了帶錢,于是打電話讓
2025-03-24 06:14
【總結(jié)】復(fù)合函數(shù)、抽象函數(shù)、函數(shù)的圖像一、復(fù)合函數(shù)設(shè)y=f(u),uB,u=g(x),xA,通過變量u,得到y(tǒng)關(guān)于x的函數(shù),那么稱這個函數(shù)為函數(shù)y=f(u)和u=g(x)的復(fù)合函數(shù),記作y=f(g(x)),其中y=f(u)叫做外函數(shù),u=g(x)叫做內(nèi)函數(shù),u稱為中間變量,它的取值范圍是g(x)的值域的子集。1、復(fù)合函數(shù)的定義域:要看清是已知f(x)的定義域求f[g(x)]的定義域,
2025-04-17 13:06