【總結(jié)】函數(shù)與方程思想在高考中的應(yīng)用組長:潘云鵬12033034組員:夏炎12304177楊岑12304154張瑤12304184孫雪12304013高清華12304196譚博聞12304159
2025-06-07 15:52
【總結(jié)】112函數(shù)與方程的思想是中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本思想,它在數(shù)學(xué)試題中占有較大比重,試題中的很多壓軸題往往和函數(shù)與方程的思想有關(guān).一個問題常常涉及到多個變量,這些變量之間相互關(guān)聯(lián),相互制約.為了解決問題,我們便把它們之間的這種制約關(guān)系用函數(shù)的形式反映出來,運(yùn)用函數(shù)的知識來處理,這便
2025-08-14 05:51
【總結(jié)】復(fù)合函數(shù)、抽象函數(shù)、函數(shù)的圖像一、復(fù)合函數(shù)設(shè)y=f(u),uB,u=g(x),xA,通過變量u,得到y(tǒng)關(guān)于x的函數(shù),那么稱這個函數(shù)為函數(shù)y=f(u)和u=g(x)的復(fù)合函數(shù),記作y=f(g(x)),其中y=f(u)叫做外函數(shù),u=g(x)叫做內(nèi)函數(shù),u稱為中間變量,它的取值范圍是g(x)的值域的子集。1、復(fù)合函數(shù)的定義域:要看清是已知f(x)的定義域求f[g(x)]的定義域,
2025-04-17 13:06
【總結(jié)】淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的函數(shù)與方程思想1淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的函數(shù)與方程思想摘要本文闡述了函數(shù)思想與方程思想的概念、二者之間的相互轉(zhuǎn)換及在轉(zhuǎn)換時需要注意的一些問題.用典型的例題闡明用函數(shù)與方程思想方法能夠輕易解決數(shù)學(xué)學(xué)科中不等式、數(shù)列、二項(xiàng)式定理、三角函數(shù)、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)、實(shí)際問題等難以突破的部分,并且它也應(yīng)用在其他學(xué)科領(lǐng)
2025-08-19 10:52
【總結(jié)】利用函數(shù)與方程的思想解“希望杯”試題兩例(王文新)第十一屆“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽高一第1試的第5、第25題,體現(xiàn)了邀請賽的宗旨——提高學(xué)生的創(chuàng)新精神及高考應(yīng)試能力。比較深入地考查了函數(shù)與方程的思想?,F(xiàn)說明如下。題5定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x),g(x)都有反函數(shù),并且函數(shù)f(x+1)和g(x-2)的圖象關(guān)于直線y=x對稱,若g(5)=1999,那么f(6)=()(A)1
2025-03-24 12:44
【總結(jié)】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座6)—函數(shù)與方程一.課標(biāo)要求:1.結(jié)合二次函數(shù)的圖像,判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù),從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系;2.根據(jù)具體函數(shù)的圖像,能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解,了解這種方法是求方程近似解的常用方法。二.命題走向函數(shù)與方程的理論是高中新課標(biāo)教材中新增的知識
2025-06-29 17:08
【總結(jié)】函數(shù)與方程一、考點(diǎn)聚焦1.函數(shù)零點(diǎn)的概念對于函數(shù),我們把使的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)的零點(diǎn),注意以下幾點(diǎn):(1)函數(shù)的零點(diǎn)是一個實(shí)數(shù),當(dāng)函數(shù)的自變量取這個實(shí)數(shù)時,其函數(shù)值等于零。(2)函數(shù)的零點(diǎn)也就是函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)。(3)一般我們只討論函數(shù)的實(shí)數(shù)零點(diǎn)。(4)求零點(diǎn)就是求方程的實(shí)數(shù)根。2、函數(shù)零點(diǎn)的判斷如果函數(shù)在區(qū)間上的圖象是連續(xù)不斷的曲線,并且有,那么,
2025-05-16 02:09
【總結(jié)】廣州至慧教育學(xué)生姓名就讀年級授課日期教研院審核【知識點(diǎn)回顧】一般地,設(shè)A、B是兩個非空的數(shù)集,如果按某種對應(yīng)法則f,對于集合A中的每一個(任意性)元素x,在集合B中
2025-03-25 03:35
【總結(jié)】函數(shù)與方程思想中考專題復(fù)習(xí)之四一.數(shù)學(xué)思想方法的三個層次:數(shù)學(xué)思想和方法數(shù)學(xué)一般方法邏輯學(xué)中的方法(或思維方法)數(shù)學(xué)思想方法配方法、換元法、待定系數(shù)法、判別式法、割補(bǔ)法等分析法、綜合法、歸納法、反證法等函數(shù)和方程思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想等函數(shù)思想
2024-11-19 02:00
【總結(jié)】函數(shù)與方程的思想方法函數(shù)思想,是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題。方程思想,是從問題的數(shù)量關(guān)系入手,運(yùn)用數(shù)學(xué)語言將問題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型(方程、不等式、或方程與不等式的混合組),然后通過解方程(組)或不等式(組)來使問題獲解。有時,還實(shí)現(xiàn)函數(shù)與方程的互相轉(zhuǎn)化、接軌,達(dá)到解決問題的目的。一般地,函數(shù)思想是構(gòu)造函數(shù)從而利用函數(shù)
2024-11-10 07:44
【總結(jié)】第二課時方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)(習(xí)題課)方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)知識回顧?y=f(x)有零點(diǎn)有哪些等價(jià)說法?函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)方程f(x)=0有實(shí)數(shù)根函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有公共點(diǎn).對于函數(shù)y=f(x),使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)
2024-11-24 16:55
【總結(jié)】......函數(shù)與方程1.已知函數(shù).(1)若函數(shù)滿足,且在定義域內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;(2)若函數(shù)在定義域上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;(3)當(dāng)時,試比較與的大小.2.已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(
2025-03-24 12:15
【總結(jié)】函數(shù)與方程知識點(diǎn)總結(jié)1、函數(shù)零點(diǎn)的定義(1)對于函數(shù),我們把方程的實(shí)數(shù)根叫做函數(shù)的零點(diǎn)。(2)方程有實(shí)根函數(shù)的圖像與x軸有交點(diǎn)函數(shù)有零點(diǎn)。因此判斷一個函數(shù)是否有零點(diǎn),有幾個零點(diǎn),就是判斷方程是否有實(shí)數(shù)根,有幾個實(shí)數(shù)根。函數(shù)零點(diǎn)的求法:解方程,所得實(shí)數(shù)根就是的零點(diǎn)(3)變號零點(diǎn)與不變號零點(diǎn)①若函數(shù)在零點(diǎn)左右兩側(cè)的函數(shù)值異號,則稱該零點(diǎn)為函數(shù)的變號零點(diǎn)。②若函數(shù)在零點(diǎn)左右
2025-06-18 22:00
【總結(jié)】反函數(shù)、函數(shù)圖像1.已知的反函數(shù)圖像的對稱中心為,則的值為()A.C.2.函數(shù)的反函數(shù)是()A.B.C.D.3.若函數(shù)是函數(shù),且的反函數(shù),其圖象經(jīng)過點(diǎn),,則A.B.C.D.4.函數(shù)的圖象為()
2025-03-24 23:28
【總結(jié)】方程與函數(shù)的思想方法特級教師王建民1.已知:(0??),求tan?的值.解法1:設(shè)sin?=y,cos?=x則解之,或當(dāng)??(0,]時,sin?+cos?≥1,和已知矛盾.故??(
2024-11-18 22:38