【總結(jié)】集合的含義與表示高中課程改革試用廣東仲元中學(xué)譚昌軍觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x
2025-01-01 15:08
【總結(jié)】集合的含義與表示[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.下列各項(xiàng)中,不可以組成集合的是()A.所有的正數(shù)B.等于2的數(shù)C.接近于0的數(shù)D.不等于0的偶數(shù)2.下列四個(gè)集合中,是空集的是()A.}33|{??xxB.},,|),{(22Ryxxyyx???C.
2024-12-03 12:24
【總結(jié)】高一必修一集合與函數(shù)專題練習(xí)題(1)一、選擇題1、若函數(shù)f(x)=34?xmx(x≠43)在定義域內(nèi)恒有f[f(x)]=x,則m等于()A.3B.23C.-23D.-32、設(shè)函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對稱,在x≤1時(shí),f(x)=(x+1
2024-07-30 17:20
【總結(jié)】第一章第一節(jié)集合的含義與表示例1:判斷下列各組對象能否構(gòu)成一個(gè)集合(1)班級里學(xué)習(xí)好的同學(xué) (2)考試成績超過90分的同學(xué)(3)很接近0的數(shù) (4)答:否能否能例2:判斷以下對象能否構(gòu)成一個(gè)集合(1)a,-a (2),答:否否例3:判斷下列對象是否為同一個(gè)集合{1,2,3}{3,2,1}答:是同一個(gè)集合例4:解的集合答
2025-03-26 05:14
【總結(jié)】觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點(diǎn).1.定義集合中每
2024-08-10 14:45
【總結(jié)】集合問題提出“集合”是日常生活中的一個(gè)常用詞,現(xiàn)代漢語解釋為:許多的人或物聚在一起.在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中,集合是一種簡潔、高雅的數(shù)學(xué)語言,我們怎樣理解數(shù)學(xué)中的“集合”?知識探究(一)考察下列問題:
2024-08-10 18:03
【總結(jié)】第一章集合與函數(shù)概念集合的含義及其表示一.教學(xué)目的:(1)初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集及其記法;(2)初步了解“屬于”關(guān)系的意義;(3)初步了解有限集、無限集、空集的意義;教學(xué)重點(diǎn):集合的含義與表示方法;教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用集合的兩種常用表示方法——列舉法與描述法,正確表示一些簡單的集合。教學(xué)過程:
2025-04-17 12:48
【總結(jié)】1《集合的含義與表示》說課稿尊敬的各位專家評委,下午好!我是號考生,今天我說課的題目是《集合的含義與表示》,我將從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程等方面來進(jìn)行說課。懇請?jiān)谧膶<以u委批評指正。首先,我來說說教材的地位和作用。一、教材分析本節(jié)課是選自人教版高中數(shù)學(xué)必修一第一章第一節(jié)第一部分內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已經(jīng)接觸過集合的一些相關(guān)
2025-07-01 01:20
【總結(jié)】集合的含義及其表示一、選擇題::(1)集合N中的最小元素是1:(2)若,則(3)的解集為{2,2};(4),其中不正確命題的個(gè)數(shù)為()A.0B.1,表示同一集合的是()A.B.C.,D.()(1);(2);(3);(4),,,其中時(shí)空集的有()A.
2025-06-23 08:12
【總結(jié)】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)第1頁共4頁金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)集合的含義及其表示方法(1)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):初步理解集合的含義,了解屬于關(guān)系的意義,知道常用數(shù)集及其記法二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:閱讀教材填空:1、集合:一般地,把一些能夠
2024-11-21 06:31
2025-04-17 12:27
【總結(jié)】集合的含義及其表示教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解集合的含義,知道常用集合及其記法;2.使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系和集合相等的意義,初步了解有限集、無限集、空集的意義;3.使學(xué)生初步掌握集合的表示方法,并能正確地表示一些簡單的集合.教學(xué)重點(diǎn):集合的含義及表示方法.教學(xué)過程:一、問題情境1.情境.新生自
2024-11-18 15:59
【總結(jié)】集合的含義與表示第一課時(shí)集合的含義問題提出“集合”是日常生活中的一個(gè)常用詞,現(xiàn)代漢語解釋為:許多的人或物聚在一起.在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中,集合是一種簡潔、高雅的數(shù)學(xué)語言,我們怎樣理解數(shù)學(xué)中的“集合”?知識探究(一)考察下列問題:
2024-08-14 17:37
【總結(jié)】新課標(biāo)集合的含義及其表示姓名:_________一、選擇題::(1)集合N中的最小元素是1:(2)若aN??,則aN?(3)244xx??的解集為{2,2};(4)Q?,其中不正確命題的個(gè)數(shù)為()A.0B.1
2024-11-15 15:12
【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問題我先自我介紹,而后請部分同學(xué)自我介紹一下.在介紹的過程中,同學(xué)們都不約而同地提及“家庭”、“學(xué)校”、“班級”、“男生”、“女生”等詞語,這些所涉及的范圍與“學(xué)生×××”相比,它們有什么區(qū)別,又有什么聯(lián)系呢?中小學(xué)課件站
2024-11-18 19:24