小學(xué)科學(xué)五年級學(xué)生活動手冊上冊-資料下載頁
2025-03-24 03:50本頁面
【正文】 ：《測量力的大小》 P53 A、A、B、A 需要，超過測力計測量范圍會損壞測力計第五課：《運動與摩擦力》 P54（1）重 大 輕 小 （2）粗糙 大 光滑 小 摩擦力 物體受到的向下的力重力 橡皮筋被拉長時產(chǎn)生的力彈力 氣體噴出時產(chǎn)生的與噴氣方向相反的力 反沖力 一個物體在另一個物體表面運動時受到的阻力在毛毯上拉動，彈簧測力計的示數(shù)大，因為毛毯表面比桌面粗糙，摩擦力大。第六課：《滑動與滾動》 P56（1）滑動 滾動 （2）物體的重量 物體接觸面的光滑程度 運動方式（3）增大 （4）滑動 滾動 我們的推測：物體滾動比滑動摩擦力小 實驗材料：小車、透明膠、測力計、小刀 相同條件：小車重量、接觸面光滑程度 不同條件：小車的運動方式（滑動、滾動） 實驗過程： ，再用測力計測量小車在桌面上滑動 的摩擦力大小。 實驗結(jié)論：物體滾動比滑動時摩擦力小得多。第七課：《運動與設(shè)計》 P58 √、√、√、√ 增大摩擦力：鞋底花紋，車輪上綁鐵鏈等 減小摩擦力：滑輪鞋，安裝滾珠軸承等。第八課：《設(shè)計制作小賽車》 P59（1）增大 減小 （2）輪胎 摩擦力 （3）增大摩擦力 打滑 （1）明白設(shè)計什么，用途是什么； （2）收集想法，研究會遇到什么問題，能不能解決； （3）造出最好的想法，進(jìn)行設(shè)計； （4）思考設(shè)計方案還能作哪些改進(jìn)。
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