小學科學五年級學生活動手冊上冊-全文預覽
【正文】 B、C、C 實驗探究：設(shè)置對比實驗 要改變的條件：植被的情況 實驗現(xiàn)象：有植被覆蓋的土地，水和土流失少 無植被覆蓋的土地，水和土流失多 實驗結(jié)果：無植被覆蓋侵蝕嚴重，有植被覆蓋侵蝕輕。第五課：《雨水對土地的侵蝕》 P40（1）打散 侵蝕 （2）流水 （3）泥土 雨水實驗材料單材料名稱數(shù)量花盆3綠豆種子9黃色土壤1黑色土壤1紅色土壤1實驗計劃相同條件種子數(shù)量、水、溫度、土壤量不同條件不同土壤實驗方法、黑色土壤和紅色土壤。熔巖庫里的壓力大于它上面的巖石頂蓋的壓力時，它一旦從地殼薄弱的地段沖出地表，就形成了火山。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。長→短→長。第四課：《蚯蚓的選擇》 P8 C、B （1）通過測量蚯蚓在亮處和在暗處的時間長短來研究。第二課：《種子發(fā)芽實驗（二）》 P4 A、B （1）陽光 （2）種子發(fā)芽不一定需要陽光第三課：《觀察綠豆芽的生長》 P6 （1）：水、陽光、適宜的溫度 （2）：向水性 √、 把5粒剛發(fā)芽的綠豆放在吸水紙上，保持吸水紙一端濕潤。第八課：《維護生態(tài)平衡》 P17 、√、√ 略第二單元 光第一課：《光和影》 P19 （1）光源 （2）投影 （3）光源 屏 、√第二課：《陽光下的影子》 P21 B、C、B 陽光下物體的影子長短的變化是隨著太陽在空中的位置變化而變化，太陽的位置最高時影子最短，太陽位置最低
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