【摘要】重慶萬(wàn)州長(zhǎng)江公路大橋南京長(zhǎng)江大橋香港汀九大橋趙州橋平板石橋拱橋江陰長(zhǎng)江大橋(懸索橋)斜拉橋按形狀分:平板橋,拱橋,吊橋按材料分:木橋,磚橋,石橋,鋼橋,混凝土橋,鋼筋混凝土橋按長(zhǎng)度分:特大橋,大橋,中橋,小橋按橋身是否活動(dòng)分:固定橋,開(kāi)啟橋,浮橋橋的分類(lèi)
2024-12-12 19:43
【摘要】.......蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教材分析科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教材共分五個(gè)單元,總課時(shí)26課時(shí)。第一單元:白天和黑夜本單元選取的研究對(duì)象為學(xué)生常見(jiàn)的影子、太陽(yáng)、月亮,通過(guò)一系列學(xué)生感興趣的活動(dòng)在初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、月亮運(yùn)動(dòng)的基
2025-04-30 13:36
【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng):科學(xué)概念:認(rèn)識(shí)地球是不透明球體,在陽(yáng)光照射下會(huì)產(chǎn)生晝夜區(qū)別;知道晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋?zhuān)怀醪嚼斫鈺円菇惶娆F(xiàn)象與地球和太陽(yáng)的相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。過(guò)程與方法:能積極提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說(shuō),并且進(jìn)行驗(yàn)證;認(rèn)真參與模擬實(shí)驗(yàn)和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù);根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況修正自己的解釋。情感態(tài)度:認(rèn)識(shí)到同一種現(xiàn)象
2024-12-11 11:27
【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教科版教材五年級(jí)下冊(cè)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)第1、2兩課改編。地球的運(yùn)動(dòng)是很復(fù)雜的,除了公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)以外,還有其他許多運(yùn)動(dòng),例如,和太陽(yáng)系一起參與銀河系的運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)格地說(shuō),地球的運(yùn)動(dòng)是多種運(yùn)動(dòng)的復(fù)合。即便是公轉(zhuǎn),也不是簡(jiǎn)單地繞太陽(yáng)作橢圓運(yùn)動(dòng)。由于本單元是針對(duì)小學(xué)
【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng)1.晝夜交替現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容:教科版五下《晝夜交替的解釋》設(shè)計(jì)意圖:《晝夜交替的解釋》是教科版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第四單元“地球的運(yùn)動(dòng)”單元的教學(xué)內(nèi)容,這一單元屬于“地球和宇宙”知識(shí)部分。從教材編寫(xiě)來(lái)看,如果認(rèn)為只有地球自轉(zhuǎn)會(huì)發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象,是不真實(shí)、不客觀的,也是不科學(xué)的。引起晝夜交替現(xiàn)象有好幾種可能:;,又繞
2024-12-12 22:28
【摘要】小冬從中學(xué)到了些什么?我們跟隨微型機(jī)器人到人體做一次旅行吧!消化系統(tǒng)消化道:消化腺外消化腺:內(nèi)消化腺:肝臟,胰腺腸腺,胃腺,唾液腺口腔咽食道胃小腸大腸肛門(mén)食物在消化系統(tǒng)中的變化?問(wèn)題:饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)?
2024-12-13 18:09
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《蒸發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、初步了解如何做對(duì)比實(shí)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑫?huì)用實(shí)驗(yàn)的方法解決問(wèn)題。 2、觀察蒸發(fā)現(xiàn)象、感受蒸發(fā)要從周?chē)?..
2024-10-29 04:10
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)1.晝夜交替現(xiàn)象一、教材簡(jiǎn)析:教科書(shū)從讓學(xué)生從熟悉的晝夜現(xiàn)象開(kāi)始研究地球的運(yùn)動(dòng),試著從地球和太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)關(guān)系人手,來(lái)解釋晝夜現(xiàn)象。學(xué)生的解釋可能是多種多樣的,但所有的解釋都要求得到模擬實(shí)驗(yàn)的證據(jù)支持。通過(guò)實(shí)驗(yàn),學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的解釋和解釋的共同性:只要地球和太陽(yáng)處于相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)都有可能產(chǎn)生晝夜
【摘要】說(shuō)課過(guò)程學(xué)情分析教材分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程《晝夜交替》板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)情分析?學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)《我們居住的星球》,了解了地球的形狀、大小、組成,對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)也有初步認(rèn)識(shí)。具備了學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的知識(shí)和技能基礎(chǔ),而
2024-11-30 02:11
【摘要】冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件
2024-12-13 19:48
【摘要】(首師大版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件第二單元共有的家園晝夜交替青春舞曲(新疆民歌)太陽(yáng)下山明朝依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣的開(kāi),美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤,我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái),別的哪哪吆,別的哪哪吆,我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……上述歌詞描述了哪些地理現(xiàn)象?交替現(xiàn)象?一、晝夜交替假設(shè)地球本身發(fā)光。
2024-12-04 18:52
【摘要】復(fù)習(xí)?1、光是怎樣傳播的??光是以直線形式傳播的。?2、光傳播的速度是多少??光傳播的速度是30萬(wàn)千米每秒。?3、光從太陽(yáng)到達(dá)地球需要幾分鐘??光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。想一想:為什么我們對(duì)著鏡子使用電視的遙控器,還是能夠打開(kāi)電視呢?4、什么叫反光?5、反射光是怎樣傳播的?光碰
2025-01-13 22:13
【摘要】蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)活動(dòng)1:研究水能沿著哪些物體向上“爬”?布條細(xì)玻璃管玻璃棒塑料尺我的預(yù)測(cè)注意:在能使水向上“爬”的物體下面打“√”,在不能使水向上“爬”的物體下面打“×”。實(shí)驗(yàn)要求:、細(xì)玻璃管等實(shí)驗(yàn)材料的底部垂直放入水中十秒鐘,觀察水的情況。,以免損壞器材,注意安全與衛(wèi)生。
【摘要】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件?觀察音叉是怎樣引起水面波動(dòng)的振動(dòng)水面音叉?拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對(duì)著話筒小聲說(shuō)話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽(tīng)筒接聽(tīng).然后彼此交換聽(tīng)和說(shuō).聲音空氣電話繩空氣人耳聲
2024-12-13 11:14
【摘要】火山我們認(rèn)識(shí)一下火山老師的問(wèn)題1992年,科學(xué)家在科拉半島上鉆出了一個(gè)深達(dá)12km的洞,這是迄今為止人類(lèi)向地球內(nèi)部所達(dá)到的最深距離。如果把地球看作是一個(gè)直徑為8cm的橘子,這個(gè)深度只相當(dāng)于橘皮上一個(gè)。那么,人類(lèi)是通過(guò)什么途徑了解地球深處的奧秘呢?探究火山噴發(fā)時(shí),溫度高達(dá)1000℃的巖漿和大量氣體
2024-12-13 12:34