北師大版二年級(jí)上冊(cè)分物游戲教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-03-24 02:42本頁(yè)面
【正文】 ，每瓶插（ ）只花。 變式練習(xí)，第二關(guān)——物歸原主。?14支鉛筆，2個(gè)筆盒，平均每個(gè)筆盒放（ ）支鉛筆。（1） 學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，明確是平均分。（2） 用擺小棒或圈一圈、連一連的方法分，獨(dú)立思考并填空。（3） 全班交流分法。?每層放的杯子一樣多，每層放（ ）個(gè)杯子。設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)源于生活用于生活。讓學(xué)生通過(guò)用平均分來(lái)解決生活問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 第三關(guān)——人人有份。16個(gè)氣球，4個(gè)小朋友，平均每個(gè)人分到（ ）個(gè)氣球。 拓展練習(xí)把18個(gè)橘子，平均分成（ ）份，每份有（ ）個(gè)。（1） 學(xué)生自己獲取數(shù)學(xué)信息。你想平均分成幾份，就平均分成幾份。（2） 動(dòng)手操作、匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生動(dòng)手自主分橘子，引發(fā)學(xué)生思考，發(fā)散學(xué)生思維，使學(xué)生多角度認(rèn)識(shí)平均分，在知識(shí)“再創(chuàng)造”的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的自信心。四、 課堂總結(jié)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課自己的收獲？師總結(jié)：在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到平均分的情況，可能分一次就分完了，可能兩次，三次甚至更多次，不管你分幾次，但是最后每一份的東西是怎么樣的？（一樣多）這就是平均分，今天回家請(qǐng)你跟爸爸媽媽找一找還有哪些地方會(huì)用到平均分。五、 作業(yè)布置找找生活中還有哪些地方用到平均分設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)找找生活中的平均分，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。六、 板書(shū)設(shè)計(jì)分一分一樣多 平均分
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