八年級上合理利用網(wǎng)絡(luò)說課稿使用-資料下載頁
2025-03-24 02:10本頁面
【正文】 ，弘揚主旋律，我設(shè)計了面對網(wǎng)絡(luò)我們應(yīng)該怎么做。確定依據(jù)：通過名人效應(yīng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破難點從而達到強化學(xué)生知識的效果。接著提出問題：利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量我們能做些什么？面對網(wǎng)絡(luò)我們青少年應(yīng)該怎么做？小組進行討論確定依據(jù)：通過以上問題，開展小組討論，層層深入，啟發(fā)學(xué)生多角度思考問題，學(xué)會正確利用網(wǎng)絡(luò)弘揚文化，讓青少年更好服務(wù)于社會實現(xiàn)價值。過渡：通過以上情境創(chuàng)設(shè)，使這一堂課的內(nèi)容順暢自然，即完成教學(xué)目標，也把握了重點，突破了難點。環(huán)節(jié)四：總結(jié)提升，深化主題課堂小結(jié)強化認識，齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》讓學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)文明要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會信息節(jié)食，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，在現(xiàn)實中遵守規(guī)則，讓網(wǎng)絡(luò)為我所用。八、板書設(shè)計提高媒介素養(yǎng)學(xué)會“信息節(jié)食”理性參與網(wǎng)絡(luò)生活學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則合理傳播網(wǎng)絡(luò)正能量利用網(wǎng)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量絡(luò)培養(yǎng)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化我采用框架式的板書，直觀性與系統(tǒng)性相結(jié)合，重難點突出，條理清晰，使人一目了然。九、作業(yè)布置根據(jù)學(xué)生的不同情況，進行分層布置作業(yè)，分為必做題和選做題。我的說課稿到此結(jié)束，謝謝大家！
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