中小學體育教師專業(yè)知識測試題-資料下載頁
2025-03-24 01:46本頁面
【正文】 教學方法手段要多樣，特別注意學法的運用。（4）評價運用要合理。2． 要保證學生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。憑你的教學經(jīng)驗，當學生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么？請予以論述。參考答案：體育鍛煉前后必須做好準備和整理活動，準備和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預防死亡事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血 或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施：①. 立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。②.解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。 ③. 給病人喝熱開水或熱糖水。 ④. 可用手指壓人中或合谷穴⑤. 大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應立即送醫(yī)院急診（就某一體育運動項目舉例說明）。3．結(jié)合工作實際談談你在教第三套學生廣播體操時所采用的教學原則和教學方法有哪些?參考答案:㈠體育教學原則是體育教學過程客觀規(guī)律的反映,:⑴直觀性原則:讓學生通過視覺、聽覺觸覺和肌肉本體感覺來感知所學動作的程序和技術(shù)。⑵因材施教原則：根據(jù)學生個體差異進行有針對性地教學。⑶循序漸進原則：由易到難、從簡到繁、由單個動作到組合動作最后到成套動作，前后前后銜接、承前啟后、逐步提高。⑷鞏固提高原則：使學生在練習中加深動作的理解，教師不斷的指導糾正提出新的要求達到鞏固和提高的目的。㈡教學方法是指教師在教學過程中為了完成向?qū)W生傳授專項知識、技術(shù)、技能，完成教學任務達成教學目標所采用的教學途徑和手段。在教第三套學生廣播體操時所采用的教學方法有：⑴直觀法:①示范法。②圖示法。③錄像法。⑵語言法：①講解法；②口令提示法。⑶完整法與分解法。⑷練習法：①完整練習法；②分解練習法；③重復練習法；④積累練習法。談談“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？參考答案：⑴基本依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用，因此，在體育教學過程中，必須用多種多樣的教材和恰當?shù)慕虒W方法，有計劃地對身體、心理進行科學全面訓練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。⑵基本要求：①制訂好學習水平段的計劃，全年教學計劃與學期教學進度，必須全面性；②在安排每次課內(nèi)容時，特別注意基本部分教學內(nèi)容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動中，也應注意學生的身體、心理的全面基礎訓練。課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學生的認知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請你談談在教育觀念方面將發(fā)生哪些變化？參考答案：①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設計的決策者；②從單一關(guān)注運動水平，變成全面關(guān)注學生的發(fā)展；③在教學方法上，從強調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強調(diào)學生自主“學”；④在師生關(guān)系方面，從學生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學生合作學習的伙伴與朋友；（結(jié)合工作實際談）
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