【正文】 60。 慢肌纖維數(shù)量 多 少運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元較大 較小有氧代謝 弱 強(qiáng)體育教師招聘試卷(考試題)及答案二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分） 支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。 （ ） 直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。 （ ） 韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂進(jìn)行。 （ ） 側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出；。 （ ） 足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。 （ ） 排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場內(nèi)，裁判員判其違例。 （ ） 急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。 （ ） 如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 （ ） 長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 （ ） 重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。 （ ） 三、簡答題（每題4分，共計(jì)20分） 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？ 體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？ 簡述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？ 學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？ 分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡筆畫描繪動(dòng)作過程。 四、分析題（15分） 根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡案）二、判斷題 √ √ √ √ 三、簡答題 答：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。 以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。 關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。 答：循序漸進(jìn)的原則； 全面鍛煉的原則； 經(jīng)常性鍛煉原則； 區(qū)別對(duì)待的原則； 準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。 答：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響； 體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性； 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。 答：打好身體基礎(chǔ)； 掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)； 培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣； 培養(yǎng)自我體育意識(shí)。 答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。 四、分析題 答：目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。 教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。 新理念的貫徹實(shí)施。 教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。 學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。 學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。 教師教學(xué)過程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。 初中教師公開招考試題（體育)答案20080614 11:10一,填空題(每題1分,共計(jì)10分) 1,一個(gè)人只有在身體健康,心理健康和 社會(huì)適應(yīng) 良好時(shí),才是健康的人. 2,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平,7—9年級(jí)為學(xué)習(xí)水平 4 . 3,一學(xué)生體育課,早操,課間操,課外體育鍛煉因病,事假缺勤,一學(xué)年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/3,其《標(biāo)準(zhǔn)》成績應(yīng)記為 不及格 . 4,人體為了維持生命,健康和身體活動(dòng),需要消耗能量,能量來源于食物中的糖,脂肪, 蛋白質(zhì) . 5,過欄動(dòng)作包括 起跨 ,騰空過欄和下欄落地三個(gè)環(huán)節(jié). 6,耐久跑對(duì)于提高人體的耐力素質(zhì),增強(qiáng)抵抗疲勞的能力,促進(jìn) 呼吸 系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能具有顯著的效能. 7,反彈傳球是通過 地面 反彈給同伴的傳球方法. 8,跳遠(yuǎn)騰空動(dòng)作有蹲踞式,挺身式, 走步式 三種. 9,武術(shù)基本步型為弓步,馬步,仆步,虛步, 歇步 五種. 10,足球一場比賽應(yīng)有兩個(gè)隊(duì)參加,各隊(duì)上場人數(shù)為 11 人. 二,判斷題(每題2分,共計(jì)30分) 1,頭手倒立用前額上部在雙手前撐地,頭和雙手成等腰三角形.( X ) 2,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)初中以上各年級(jí)測試項(xiàng)目為六項(xiàng),其中身高,體重,肺活量為選測項(xiàng)目. ( X ) 3,在中長跑比賽中,一名終點(diǎn)沖剌能力較強(qiáng),但整體實(shí)力稍弱的運(yùn)動(dòng)員,為了戰(zhàn)勝整體實(shí)力強(qiáng)于自己的對(duì)手,往往在比賽的開始階段采用領(lǐng)先跑戰(zhàn)術(shù). ( X ) 4,足球擲界外球時(shí),兩腳站于邊線上或邊線外,兩手持球舉過頭將球擲出. ( √ ) 5,所謂侵人犯規(guī)是指在球進(jìn)入比賽狀態(tài),某一運(yùn)動(dòng)員在活球或死球時(shí)與對(duì)方隊(duì)員發(fā)生不合理的身體接觸. ( √ ) 6,籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)不允許發(fā)生身體接觸而實(shí)際上又難以避免身體接觸的競賽活動(dòng). ( √ ) 7,喝水,嗆水是初學(xué)游泳者怕水的主要原因之一. ( √ ) 8,排球上手傳球,兩手張開半球型,額前上方一球的距離,蹬地伸臂彈擊球. ( √ ) 9,搓球是近臺(tái)還擊下旋球的一種常用技術(shù),大致可以分為快搓,慢搓,擺短,搓側(cè)旋球四種. ( √ ) 10,學(xué)習(xí)水平目標(biāo)為運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng). ( X ) 11,雙杠支撐擺動(dòng),以腰為軸擺動(dòng),前擺時(shí),向前上方踢腿,后擺時(shí),腿用力后擺. ( X ) 12,跨越式跳高從側(cè)面沿著直線助跑進(jìn)行. ( √ ) 13,各種投擲練習(xí),著重發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高投遠(yuǎn)與投準(zhǔn)能力. ( √ ) 14,排球運(yùn)動(dòng)中的角色分為:主攻,二傳,副攻,接應(yīng)二傳,自由人. ( √ ) 15,2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物叫福娃. ( √ ) 三,簡答題(每小題5分,共15分) 1,體育課程的性質(zhì)是什么 答:是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增強(qiáng)健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面人才不可缺少的主要途徑. 2,青少年時(shí)期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時(shí)期,簡述提高快速跑能力的練習(xí)方法. 答:各種起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等 3,簡述耐久跑的作用 答:①發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能. ②促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育. ③培養(yǎng)克服困難,頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神. 四,論述題(15分) 以籃球教學(xué)為例,談?wù)勗鯓釉隗w育教學(xué)中達(dá)成運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo). 答:1,獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí).(5分) 2,學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能.(5分) 3,安全地進(jìn)行體育活動(dòng).(3分) 4,獲得野外活動(dòng)的基本技能.(2分) 五,以障礙跑(跨,跳,鉆)為教材,:目標(biāo)任務(wù)明確,教材搭配適當(dāng),教法學(xué)法創(chuàng)新,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,評(píng)價(jià)運(yùn)用合理.(簡案) (30分) 答:1,目標(biāo)任務(wù)明確.(技能,素質(zhì),品質(zhì))(3分) 2,教材搭配適當(dāng).(主教材,輔助教材)(3分) 3,教法學(xué)法創(chuàng)新.(探究式,合作式等)(10分) 4,重點(diǎn)難點(diǎn)突出.(及時(shí)調(diào)整身體重心.)(6分) 5,評(píng)價(jià)運(yùn)用合理.(師評(píng),互評(píng),自評(píng))(6分) 6,教案結(jié)構(gòu)完整(目標(biāo),準(zhǔn)備,基本,結(jié)束)(2分)學(xué) 體 育 試 卷20080513 20:58一、判斷題（每題2分，共計(jì)20分）新課程《體育與健康》體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強(qiáng)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（ √ ）科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)、機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強(qiáng)。 （ √ ）行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)中向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動(dòng)令都落在左腳上。 ( )一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)才算得上真正的健康?！? （ √ ）正確的坐、立、行姿勢是坐如鐘，站如松，行如風(fēng)。 （ √ ）雙手體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法是兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體稍前屈，兩手持球。然后兩腿用力蹬伸，上體抬起，兩臂用力由后向前上方拋出。 ( )籃球比賽中持球隊(duì)員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。 ( √ )以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。( )體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的形式包括：學(xué)生自我評(píng)，組內(nèi)相互評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。 ( √ )一個(gè)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)成績的優(yōu)劣是判斷其學(xué)校體育工作的標(biāo)準(zhǔn)。 ( )二、選擇題（10小題，每小題2分，共20分）體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是：（ B ）A、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 B、單元體育教學(xué)計(jì)劃 C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期（ B ）A．8－9歲　　B．10－13歲　　C．14－15歲 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從哪幾個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。A、形態(tài) 、機(jī)能、素質(zhì) B、形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì) C、身高、體重、肺活量 （ A ）學(xué)校體育工作的最新法規(guī)性文件是什么？ （ B ）A、《體育法》B、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》C、《學(xué)校體育工作條例》2007年湘潭市實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，小學(xué)1—4年級(jí)測試的項(xiàng)目是： （ C ）A、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、坐位體前屈、擲實(shí)心球。 B、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)。 C、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn) 。 7支隊(duì)參加籃球賽，比賽場次有多少。 （ B ）A、15場 B、21場 C、18場新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)體育課為每周： （ C ）A、二節(jié) B、三節(jié) C、四節(jié)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》正式頒布實(shí)施是在： （ C ）A、2002年 B、2005年 C、2007年在田徑項(xiàng)目的比賽中屬中長跑項(xiàng)目的是： （ C ）A、400米、800米、1500米 B、800米、1500米、200米C、1500米、3000米、10000米10標(biāo)準(zhǔn)籃球場的大小為： （ B ）A、26米X 14米 B、28米X 15 米 C、30米X 15米三、簡答題（每小題6分，共30分） 怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人？答：①教師教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。②教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。③教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。有利于人體生長發(fā)育的營養(yǎng)素有哪些？并說出三種營養(yǎng)素在人體中的主要作用？ 答：蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，是提供機(jī)體生長、組成和修補(bǔ)人體組織的材料。脂肪是人體熱能的主要來源。糖類提供熱能。維生素是人體必需的有機(jī)化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。無機(jī)鹽是人體組成的構(gòu)成元素，是組織、細(xì)胞的構(gòu)成成份，它能維持體內(nèi)酸堿平衡，調(diào)節(jié)和維持機(jī)體功能。水是營養(yǎng)和代謝的溶劑。列舉六項(xiàng)發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作過程。答：跳繩、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳游戲、雙腳跳游戲、摸高跳、協(xié)同跳等助跑——踏跳——騰空——落地青春期體育鍛煉要遵循什么原則？答：全面鍛煉。堅(jiān)持經(jīng)常。循序漸進(jìn)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。要進(jìn)行自我監(jiān)督。四、論述題（10分）結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)動(dòng)螒蚪虒W(xué)的意義與教學(xué)目標(biāo)。答：符合身心特點(diǎn)受學(xué)生歡迎。有益于學(xué)生身心健康發(fā)展。激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。