【正文】 學的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應環(huán)境抵抗疾病能力的增強?！。ā蹋?9. 課程中的《體育與健康》內(nèi)容，就是體育加上健康知識的內(nèi)容。（X）20. 籃球投籃時，投出的球不應立刻旋轉。（X）21. 體育與健康課堂教學中，教師所喊的口令都是由預令和動令組成的。（X）22 、籃球運球是用單手或雙手連續(xù)按拍由地面反彈起來的球的一類動作方法。（X） 2急行跳遠中，最后一步應比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳。（X） 2在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（X）2課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課 后常規(guī)。（√）2決定跑的速度的主要因素是步長和步頻。（√）　2跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。 （X）2體育教學中，保護和幫助者的位置，以不妨礙學生做動作，而且有利于學生完成動作為原則。 （√） 四、簡答題:1．撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應包括哪幾個方面的內(nèi)容？參考答案：①論文題目； ②論文摘要及關鍵詞； ③問題的提出或前言；④實驗的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結論和建議；⑦參考文獻。2．學校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容？參考答案：（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；（10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表；（11）大會作息時間表；（12）各代表隊名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀錄表；（16）場地平面示意圖 。3．小墊子是體育教學中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學工具，又是一項安全實用的標志物。如能運用得當，將會收到事半功倍的效果，請你在下列內(nèi)容的教學中巧妙地利用小墊子開展教學（每類不得少于5項）？例如：游戲項目教學中——傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標志參考答案：① 跑步項目教學中——起點標志、障礙標志、折返標志、間隔標志和傳接器 械；② 體操項目教學中——滾翻標志、高度標志、遠度標志、場地標志和做操器械；③ 球類項目教學中——足球門、運球標志、傳球標志、場地標志和防守標志；④ 跳躍項目教學中——間隔標志、遠度標志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標志；⑤ 投擲項目教學中——遠度標志、投準標志、區(qū)域標志、得分標志和記分標志。4．、體育與健康課程標準的基本理念是什么？參考答案：（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。（2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。（3）以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。（4）關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。籃球運球的練習方法有哪幾種？（要求答四種以上）參考答案：籃球運球常有以下幾種練習方法：①熟悉球性練習；②原地高運球、左右手交替進行；③原地低運球，左右手交替進行；④原地體前左右手變向運球；⑤行進間高運球；⑥行進間低運球。 某學校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得8號，請你排出每一輪次的比賽場次？參考答案：（為了主客場交換可發(fā)揮安排擺頭式）第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 第六輪 第七輪A——H A——G A——F A——E A——D A——C A——BB——G H——F G——E F——D E——C D——B C——HC——F B——E H——D G——C F——B E——H D——GD——E C——D B——C H——B G——H F——G E——F 7.《體育與健康》課程的課程目標是什么？（1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。（3）具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。（5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。有13個隊參加的男子籃球比賽，確定A、B 2個隊為種子隊,采用淘汰賽,試問共需進行多少場比賽?并排出比賽輪次表。參考答案：注明怎樣安排種子隊，需要先安排A、B兩隊抽簽確定為上下區(qū),然后另外11個隊再抽簽分組，畫出輪次圖表。？學校體育工作的主要內(nèi)容是什么？參考答案：⑴ 學校體育工作的最高法規(guī)性文件是：國家教委、國家體委頒發(fā)的《學校體育工作條例》。⑵ 學校體育工作的主要內(nèi)容是：①、體育教學與教研；②、體育課余訓練與小型競賽；③、課外體育活動；④、場地器材建設。教學研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認識教研在新課程實施中的作用？參考答案： ①橋梁和通道；②大舞臺；③大課堂；④大平臺；⑤切入點。11．體育課程改革的基本思路是什么？參考答案： ①淡化競技運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想； ②重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性； ③培養(yǎng)學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念； ④培養(yǎng)學生的意志品質，提高學生的社會適應能力； ⑤以人為本，重視學生的主體地位； ⑥關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益； ⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。1根據(jù)體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學方案時所選擇的教學內(nèi)容要符合哪些要求？ 參考答案：（1）符合學生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運動形式活潑，能激發(fā)學習興趣；（3）具有健身性、知識性和科學性；（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；（5）簡單易行。五、論述題1. 合工作實際，談談怎樣在體育教學中激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識？參考答案：從四個方面結合教學實際進行分析：（1）教師和學生建立一種合作與互動的關系，平等真誠的對待每一個學生，滿足學生需要和愛好。（2）教學內(nèi)容選擇要符合學生身心發(fā)展特征。（3）教學方法手段要多樣，特別注意學法的運用。（4）評價運用要合理。2． 要保證學生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。憑你的教學經(jīng)驗，當學生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么？請予以論述。參考答案：體育鍛煉前后必須做好準備和整理活動，準備和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預防死亡事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血 或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施：①. 立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。②.解開病人衣領、領帶，將頭側向一側，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。 ③. 給病人喝熱開水或熱糖水。 ④. 可用手指壓人中或合谷穴⑤. 大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉，應立即送醫(yī)院急診（就某一體育運動項目舉例說明）。3．結合工作實際談談你在教第三套學生廣播體操時所采用的教學原則和教學方法有哪些?參考答案:㈠體育教學原則是體育教學過程客觀規(guī)律的反映,:⑴直觀性原則:讓學生通過視覺、聽覺觸覺和肌肉本體感覺來感知所學動作的程序和技術。⑵因材施教原則：根據(jù)學生個體差異進行有針對性地教學。⑶循序漸進原則：由易到難、從簡到繁、由單個動作到組合動作最后到成套動作，前后前后銜接、承前啟后、逐步提高。⑷鞏固提高原則：使學生在練習中加深動作的理解，教師不斷的指導糾正提出新的要求達到鞏固和提高的目的。㈡教學方法是指教師在教學過程中為了完成向學生傳授專項知識、技術、技能，完成教學任務達成教學目標所采用的教學途徑和手段。在教第三套學生廣播體操時所采用的教學方法有：⑴直觀法:①示范法。②圖示法。③錄像法。⑵語言法：①講解法；②口令提示法。⑶完整法與分解法。⑷練習法：①完整練習法；②分解練習法；③重復練習法；④積累練習法。談談“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？參考答案：⑴基本依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用，因此，在體育教學過程中，必須用多種多樣的教材和恰當?shù)慕虒W方法，有計劃地對身體、心理進行科學全面訓練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。⑵基本要求：①制訂好學習水平段的計劃，全年教學計劃與學期教學進度，必須全面性；②在安排每次課內(nèi)容時，特別注意基本部分教學內(nèi)容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動中，也應注意學生的身體、心理的全面基礎訓練。課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關注學生的認知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請你談談在教育觀念方面將發(fā)生哪些變化？參考答案： ①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設計的決策者；②從單一關注運動水平，變成全面關注學生的發(fā)展；③在教學方法上，從強調“教”，轉為強調學生自主“學”；④在師生關系方面，從學生的主宰，轉變?yōu)榕c學生合作學習的伙伴與朋友；（結合工作實際談）