【總結(jié)】物質(zhì)推斷專(zhuān)題二第一題(14分)將物質(zhì)A(V=10mL),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,重新從溶液中取等分試樣(V=10mL),。將第二次滴定之后所得的溶液分為二等份,向一份溶液中加入MgSO4溶液,生成沉淀B(m=×10-3g)。向第二份溶液中加入BaCl2溶液,×10-2g。1.試用計(jì)算來(lái)確定物質(zhì)A和B。2.試寫(xiě)出題中所述反應(yīng)的化學(xué)方程式。3.試提出合成A的方法及其
2025-06-07 17:08
【總結(jié)】中考化學(xué)試題匯編——推斷題、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)寫(xiě)出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:酸、堿。(2)寫(xiě)出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:②④(3)總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)
2025-04-07 22:55
【總結(jié)】公園內(nèi)道路設(shè)計(jì)最優(yōu)問(wèn)題摘要對(duì)于題中所給的道路設(shè)計(jì)問(wèn)題,即研究在約束條件下最小生成樹(shù)問(wèn)題。題中所給三個(gè)問(wèn)題,研究在不同現(xiàn)實(shí)背景下的最優(yōu)道路設(shè)計(jì)問(wèn)題,根據(jù)所給限制條件的增加,層層深入。本文針對(duì)題中所述的矩形公園,利用圖論中各種成熟的相關(guān)算法,對(duì)道路和最短的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行建模求解:對(duì)問(wèn)題一,分為兩個(gè)步驟進(jìn)行建模求解。步驟一利用算法生成總道路和的最小樹(shù),步驟二用算
2025-06-27 23:34
【總結(jié)】惠東縣吉隆鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃(年)有條件建設(shè)區(qū)使用方案(吉聯(lián)村)惠東縣吉隆鎮(zhèn)人民政府年月16/19目錄一、簡(jiǎn)況 (一)吉隆鎮(zhèn)簡(jiǎn)況 (二)土地利用總體規(guī)劃簡(jiǎn)況 二、有條件建設(shè)區(qū)使用的原則 三、有條件建設(shè)區(qū)使用的依據(jù) 四、使用有條件建設(shè)區(qū)的原因分析 (一)使用有條件建設(shè)區(qū)的背景 (二)使用有條件建設(shè)區(qū)的原因 五、使用有條件建設(shè)區(qū)的可
2025-05-13 23:26
【總結(jié)】有機(jī)推斷的“量”專(zhuān)題歸類(lèi)有機(jī)推斷是一類(lèi)綜合性強(qiáng),思維容量大的題型,解決這類(lèi)題的關(guān)鍵是以反應(yīng)類(lèi)型為突破口,以物質(zhì)類(lèi)別判斷為核心進(jìn)行思考。而準(zhǔn)確判斷反應(yīng)類(lèi)型就顯的尤為重要,我們可從反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物組成的差異得到啟示,另外,反應(yīng)物和中間產(chǎn)物(生成物)在分子量的上的聯(lián)系也經(jīng)常是解題的“題眼”,下面舉例說(shuō)明。乙酸乙酸酐例1已知CH3CH2OHCH3
2025-08-23 22:11
【總結(jié)】溶液顏色藍(lán)色CuSO4、Cu(NO3)2等含Cu2+的溶液淺綠色FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4等含F(xiàn)e2+的溶液黃色FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等含F(xiàn)e3+溶液紫紅色KMnO4溶液火焰顏色淡藍(lán)色H2、S(空氣中)藍(lán)色CO、CH4藍(lán)紫色S(氧氣中)常見(jiàn)氣體無(wú)色無(wú)味O2、N2、H2、CO、CO2、
2025-06-15 20:33
【總結(jié)】第一篇:中考化學(xué)推斷題專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)反思 《中考化學(xué)推斷題專(zhuān)題復(fù)習(xí)》教學(xué)反思 推斷題是以元素化合物知識(shí)為主,集基本概念、基本理論為一體的綜合性題目。通常以常見(jiàn)元素及化合物之間的轉(zhuǎn)化為載體,以方框圖或...
2024-11-03 23:28
【總結(jié)】選擇題專(zhuān)題:選擇題的分類(lèi)與解法探討 在歷年的高考試題中,選擇題側(cè)重對(duì)中學(xué)化學(xué)基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查,且選擇題的分?jǐn)?shù)約占總分的40%—50%。由此看出,選擇題在高考考查中占有重要地位,屬高考試卷中穩(wěn)定、成熟的題型。這些題目創(chuàng)設(shè)的情境平和,設(shè)計(jì)的難度平衡,設(shè)問(wèn)平實(shí),有利于穩(wěn)定學(xué)生的考試心理,有利于學(xué)生發(fā)揮出正常水平。選擇題按試題內(nèi)容及考查形式可15個(gè)類(lèi)型。它們是:1、定性選擇題,2、定量選
2025-01-18 07:35
【總結(jié)】38.[2015全國(guó)1卷]A(C2H2)是基本有機(jī)化工原料.由A制備聚乙烯醇縮丁醛和順式聚異戊二烯的合成路線(部分反應(yīng)條件略去)如圖所示:回答下列問(wèn)題:(1)A的名稱(chēng)是 乙炔 ,B含有的官能團(tuán)是 碳碳雙鍵和酯基?。?)①的反應(yīng)類(lèi)型是 加成反應(yīng) ,⑦的反應(yīng)類(lèi)型是 消去反應(yīng) .(3)C和D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為 、 CH3CH2CH2CHO .(4)異戊二烯分子中最多有 11
2025-04-17 12:57
【總結(jié)】版權(quán)所有2009年高考真題分類(lèi)解析----化學(xué)實(shí)驗(yàn)(2009全國(guó)2卷28).(15分)已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用示意圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1);(2)B中加入的物質(zhì)是______,其作用是____________:(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)在C中觀察到得現(xiàn)象是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方
2025-01-15 09:55
【總結(jié)】推斷題專(zhuān)題訓(xùn)練1、A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),各物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示,圖中“—”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)若A、B、D均為氧化物,A與B含有相同元素,B是最常用的溶劑。①物質(zhì)A的化學(xué)式為;②B與D反應(yīng)的基本類(lèi)型是;③D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
2025-03-25 02:39
【總結(jié)】曲一線高考網(wǎng)-1-XAZY P++2020年高考化學(xué)復(fù)習(xí)無(wú)機(jī)框圖推斷題編寫(xiě):楊輝1、下圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知:A、B、I都是XY2型化合物,且陽(yáng)離子相同,A、B
2025-08-13 05:09
【總結(jié)】知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第1頁(yè)共31頁(yè)2022高考化學(xué)試題分類(lèi)匯編-化學(xué)實(shí)驗(yàn)1.(2022江蘇高考7)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是pH試紙測(cè)量某溶液的pH20mol·L-1H2SO4溶液于燒杯中,加水80mL,配制成mol
2025-01-09 15:57
【總結(jié)】新課標(biāo)中考化學(xué)試題匯編(推斷題)附答案1.(汕頭)右圖是常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)寫(xiě)出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:酸、堿。(2)寫(xiě)出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:②④
2025-06-07 15:35
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)——有機(jī)物推斷與合成二.重點(diǎn)、難點(diǎn)1.有機(jī)物綜合推斷的基本思路和性質(zhì)的利用是本節(jié)的重點(diǎn);2.有機(jī)合成是本節(jié)的難點(diǎn)三.具體內(nèi)容1.有機(jī)合成的基本思路2.各類(lèi)有機(jī)物的基本性質(zhì)3.合成類(lèi)型中的常見(jiàn)思路【典型例題】[例1](2020北京)菠蘿酯是一種具有菠蘿香氣的食用
2025-08-21 23:20