中考化學(xué)推斷題專題復(fù)習(xí)教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-03 23:28本頁面
【正文】 結(jié)在教學(xué)中注意幾點；已及九年級化學(xué)總復(fù)習(xí)安排，以利于學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、技能、方法，進而培養(yǎng)能力，形成化學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效果?！娟P(guān)鍵詞】 教學(xué)反思 復(fù)習(xí)安排 提高學(xué)習(xí)效果一、中考后的教學(xué)反思我從事初中化學(xué)教學(xué)已有多年，在每年教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，為了學(xué)生能夠掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、技能、方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成化學(xué)素質(zhì)，提高化學(xué)休息成績不斷努力。通過對新課改以后幾年中考試卷分析，結(jié)合對每年安徽省中考綱要的學(xué)習(xí)，在今后的化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)注意以下幾點。，聯(lián)系生活實際。中考重點始終是初中化學(xué)那些最基本、最核心的內(nèi)容。堅實的化學(xué)基礎(chǔ)知識，清晰的化學(xué)知識結(jié)構(gòu)，是解決新問題的堅實基礎(chǔ)，所以對化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，應(yīng)準(zhǔn)確把握，并扎扎實實地落實到位。在平時的教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與生活常識的聯(lián)系，將化學(xué)知識回歸到實際生產(chǎn)和日常生活中去，使學(xué)生能真正理解其原理，從而做到舉一反三。，提高書面表達能力。在教學(xué)中，我們應(yīng)注意化學(xué)用語的規(guī)范書寫，提高學(xué)生書面語言的科學(xué)性，減少不必要的失誤。如（1）化學(xué)式的規(guī)范書寫。（2）化學(xué)方程式的配平、條件、狀態(tài)的標(biāo)注。（3）化學(xué)專有名詞及儀器名稱的書寫。(4)計算題解題格式的規(guī)范性等。化學(xué)是一門以實驗為主的基礎(chǔ)自然科學(xué)，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)活動的重要組成部分，同學(xué)們通過實驗的操作和觀察，激發(fā)學(xué)生興趣，獲取化學(xué)實驗技能、啟發(fā)思維、形成化學(xué)概念、鞏固化學(xué)知識。同時對培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)肅認真科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維品質(zhì)等都有非常重要的意義。在平時的教學(xué)中我們應(yīng)充分發(fā)揮實驗的功能，該學(xué)生動手操作的該學(xué)生探究的，該學(xué)生觀察、推理歸納的都要放手讓學(xué)生去完成，老師不能越俎代庖。很多同學(xué)對題目要求尚未明確就答題而導(dǎo)致失分，還有部分同學(xué)對一些綜合題感到無從下手，因此，在平時的教學(xué)中我們多應(yīng)滲透這方面的訓(xùn)練，如在講題時，老師不要幫助讀題，因為老師在讀題時往往不經(jīng)意就把題目的關(guān)鍵詞通過語速、語調(diào)等反映出來了，要加強綜合題的分解訓(xùn)練。一道綜合題都是由若干個基礎(chǔ)知識點拼接而成的，通過訓(xùn)練要讓學(xué)生具備將綜合題分解成基礎(chǔ)知識點和從中提取有用的信息的能力，眼中是一頭完整的牛，心中是頭被肢解的牛。，杜絕一張試卷一堂課。把總復(fù)習(xí)當(dāng)作一個系統(tǒng)工程，把單元復(fù)習(xí)、各個階段的復(fù)習(xí)有機的結(jié)合起來，發(fā)揮系統(tǒng)整體的作用。復(fù)習(xí)做專題化，專題復(fù)習(xí)系列化。加強復(fù)習(xí)訓(xùn)練的針對性。復(fù)習(xí)時做到“堂堂清”。在強化基礎(chǔ)知識的同時，要在學(xué)生能力培養(yǎng)、方法指導(dǎo)上多下工夫，把每一道題目都作為訓(xùn)練能力、方法的載體。教學(xué)的目的不是學(xué)生只會做題目，而是使學(xué)生學(xué)會舉一反三，觸類旁通，能聯(lián)系實際，能解決新問題。復(fù)習(xí)時留給學(xué)生足夠的自主探究，自主建構(gòu)知識體系的時間和空間，使學(xué)生實實在在地成為學(xué)習(xí)的主人。、習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率。選編例題、習(xí)題是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，選編“精、新、活、透”的習(xí)題，對于鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和良好的解題習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力與創(chuàng)新思維能力具有重要的意義。例題有目標(biāo)性，習(xí)題有針對性，才能提高復(fù)習(xí)的效率。在練習(xí)選擇上做到三點：一是“圍繞重點集中練”，就是結(jié)合所復(fù)習(xí)知識，圍繞重點，及時練習(xí)鞏固。二是“變換形式靈活練”，就是在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上變換形式，稍加難度，對學(xué)生進行發(fā)散性思維訓(xùn)練。三是“新舊結(jié)合綜合練”，就是將新舊知識結(jié)合，加深理解，學(xué)會運用，將已有知識應(yīng)用到新的問題情景中去。在評講習(xí)題時，要講透徹，注意一題多解，一題多變，一題多展，讓學(xué)生真正能弄明白這一題。講題前留給學(xué)生充裕的思考時間，不急于提示，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和習(xí)慣。教會學(xué)生把著重點放在如何審題，尋找突破口上，潛移默化地發(fā)展學(xué)生解題能力。注重解題方法的指導(dǎo)不就題論題，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，不正確的思路恰好是同學(xué)們的問題癥結(jié)所在，教師恰好抓住癥結(jié)，對癥下藥，這樣的效果更好。《中考綱要》的要求，把握復(fù)習(xí)的深度和廣度?！吨锌季V要》既是命題的依據(jù)，也是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)，是最權(quán)威的信息資源，其它各種渠道獲得的所謂信息都只能作為參考，都必須依照《中考綱要》進行取舍。認真研究《中考綱要》，要通過研究《中考綱要》和研究題型示例明確中考化學(xué)命題趨勢，要嚴(yán)格依據(jù)《中考綱要》準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。要與往年的比較對照，對不作要求內(nèi)容要大膽放棄，對變化后的要求，要思考變化的原因并準(zhǔn)確把握變化后的要求。還要注意研做后面的樣題和題型示例，通過研做題例明確考試內(nèi)容的能力要求是怎樣通過試題體現(xiàn)的，還可以進行怎樣的變化都要認真思考。切忌選擇一些需用特殊方法才能解答的試題來進行所謂的能力訓(xùn)練?？傊?，在這幾年教學(xué)中，通過不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，以及在課堂教學(xué)中貫徹自己的一些想法和方法，學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)興趣有了較大提高，學(xué)習(xí)能力得到提升，學(xué)習(xí)成績得到普遍提高，但在教學(xué)過程中仍然感覺還有一些做得不夠的地方，以后還要多加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力和水平。
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