桂林電子科技大學測控技術(shù)與儀器特色專業(yè)建設(shè)總結(jié)-資料下載頁
2025-03-23 09:39本頁面
【正文】 際的工程應用相結(jié)合，致使大部分學生動手能力差，工程設(shè)計、開發(fā)和應用能力欠缺，企業(yè)招收的畢業(yè)生，必須經(jīng)過至少半年的培訓才能上崗，無論學校的辦學效率還是企業(yè)的生產(chǎn)效率都受到了影響。教學條件有待進一步改善和優(yōu)化經(jīng)過幾年建設(shè)，教學條件取得了一定的改善，但實驗室使用面積還略顯不足，實驗室基礎(chǔ)儀器設(shè)備比較充足，但專業(yè)研究方向所需的儀器還不足。實驗室之間的資源配置和合理使用還有待優(yōu)化，實驗室真正有效的開放時間不能滿足學生自主學習的需求。校內(nèi)外有效的實習、實訓基地不足，需要進一步開發(fā)?？茖W研究和教學改革有待進一步深化。雖然本專業(yè)的科研實力和科研水平較高，科研項目較多，科研經(jīng)費比較充足，但是參與科研的教師比例還有待提高，科研成果引入教學的力度還有待加強；教學改革力度不夠，教師申報教改項目和撰寫教改論文的積極性不高，尤其是青年教師，需要進行有關(guān)的培訓和政策支持。四、進一步推進建設(shè)的有關(guān)建議1加強校企合作，建立校企聯(lián)合人才培養(yǎng)機制加強校企合作力度，使企業(yè)成為學生進行生產(chǎn)實習、專業(yè)實踐和畢業(yè)設(shè)計的必不可少的基地。在已有合作企業(yè)的基礎(chǔ)上，增加合作企業(yè)的數(shù)量，增加和加強與測控技術(shù)與儀器專業(yè)聯(lián)系緊密的在國內(nèi)有較大影響力的企業(yè)的合作，為學生打造優(yōu)良的實踐基地。聘任企業(yè)工程師作為專業(yè)教師，不僅為本專業(yè)的發(fā)展補充了具有企業(yè)背景和工程實踐能力的師資力量，而且可以加強校企交流和合作，為學生進入企業(yè)進行生產(chǎn)實習、專業(yè)實踐和畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)造了便利的條件。充分利用校企合作平臺，選派中青年教師到企業(yè)掛職，加強專業(yè)教師工程實踐能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，為工程應用型人才的培養(yǎng)提高有力的師資保障。校企合作的有效開展，為畢業(yè)生盡快走上工作崗位提供了有力的條件，能夠切實提高辦學效率和企業(yè)生產(chǎn)效率。2優(yōu)化和完善教學條件，為人才培養(yǎng)打造優(yōu)越的軟硬件平臺在已有基礎(chǔ)儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，加大專業(yè)研究方向所需的先進儀器設(shè)備的投入力度，既滿足學生基礎(chǔ)實驗的需求，也能滿足學生進行創(chuàng)新實驗項目和科學研究的需求。合理有效的進行本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)各個實驗室的優(yōu)化配置，提高實驗室的利用率，進行科學管理，保證實驗室的開放時間。積極聯(lián)系高水平的儀器生產(chǎn)商和有實力的高新技術(shù)企業(yè)，共建專業(yè)實驗室。結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，精選企業(yè)，主動聯(lián)系和協(xié)商，建立校企合作實習、實訓基地，為培養(yǎng)工程應用型人才打造堅實的基礎(chǔ)。完善課程建設(shè)和專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，為學生提供豐富的學習資料，拓展學習渠道，增強學習興趣，為學生提高優(yōu)良的學習環(huán)境。3加強科學研究和教學改革，提高師資隊伍的科研水平和教學水平鼓勵廣大教師尤其是中青年教師積極申報、承擔、參與高水平科研項目和教改項目，不僅有利于教師教學、科研水平的提高，而且可以不斷地為教學提供新鮮內(nèi)容，加快教學、科研成果轉(zhuǎn)化，努力形成專業(yè)教學團隊的研究特色和專長，為高水平人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。依托國家大學生創(chuàng)新實驗計劃項目的實施，鼓勵學生積極參與教師的科研與工程實踐活動。努力探索和構(gòu)建由核心課程教學、實驗技能訓練、科研能力培養(yǎng)、社會實踐鍛煉構(gòu)成的大學生創(chuàng)新教育體系和平臺。通過建設(shè)，在教師參與科研機制引導下，以片帶面，全面提升教師科研素質(zhì)，更好發(fā)揮以研促教機制，使得教師學術(shù)水平和教學質(zhì)量得到全面提高。8
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