【正文】 從原來的成盒后灌注改為ODF法,即灌晶與成盒同步進行。,而是直接在陣列上用光刻法制作。外圍電路、組裝背光源等的模塊組裝工藝在液晶盒制作工藝完成后，在面板上需要安裝外圍驅動電路，再在兩塊基板表面貼上偏振片。顯示屏在經(jīng)過Cutting工序以后，經(jīng)由生產(chǎn)線傳送到Text，然后各崗過濾似地進行屏的測試，判斷屏的品質合格與否，不良產(chǎn)品判斷進行Rework或是作廢處理。三、對管理的意見：：在顯示器車間工作是，我能明顯感覺到領班與基層員工間的鴻溝，員工的意見很難被傾聽更無法被采納，因此員工遇到問題，都干脆不問領班，能解決就解決，解決不了問題鬧大了，領班自然會重視。如果管理人員能傾聽員工意見，一方面能加強管理級與員工間的關系，減少其工作時的叛逆情緒；另一方面，也能提高工作效率，避免事故發(fā)生，有些建議也許對公司興衰起到致命作用。：實習中了解到一個工位員工需做很久才能調動。我建議可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感，從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)員工對工作的熱情和積極性。員工積極性取決于兩點，一是與員工的互動，創(chuàng)造和諧的生活環(huán)境；二是企業(yè)激勵制度的健全。公司應加強對基層員工的激勵制度，例如把物質激勵與形象激勵有機地結合起來。給予先進模范人物獎金、物品、晉級、提職固然能起到一定作用，但形象化激勵能使激勵效果產(chǎn)生持續(xù)、強化的作用。四、實習感受身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。冠捷實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。冠捷實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑?！肮诮輰嵙暋笔且婚T實踐性的技術基礎課，是工科學生學習電子制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。冠捷實習不僅可以讓我們獲得電子制造的基礎知識，了解電子制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了我們的工程實踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質。冠捷實習是一次我們學習、鍛煉的好機會。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多，這次實習培養(yǎng)了我們的觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，很感謝公司能給我們提供這個進廠實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。感謝公司給了我們這次進廠實習的機會，、謝辭在冠捷近兩個月的生產(chǎn)實習獲益匪淺，冠捷給我開啟了人生的第一把鑰匙，感謝那些曾在我身邊指導我鞭策我的領導，是你們讓我明白時間就是效率，珍惜時間講究效率。同時我也要感謝那些陪伴我們一路過來的老師們，是你們在我最累最辛苦的時候給予我精神上的安慰，讓我充滿信心面對接下來富有挑戰(zhàn)性的日子。第四篇：桂林電子科技大學桂林電子科技大學桂林電子科技大學簡介桂林，以山青、水秀、洞奇、石美聞名于世。1960年，桂林電子工業(yè)學院的前身桂林機械專科學校就誕生在這個美麗的城市。學校先后更名為桂林機械工業(yè)學校、桂林無線電學校。和桂林電子工業(yè)學院。學校先后隸屬于第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部、機械電子工業(yè)部、中國電子工業(yè)總公司、信息產(chǎn)業(yè)部。2000年管理體制轉為中央與地方共建，以地方管理為主，是廣西重點建設的5所高校之一。xx年2月，經(jīng)教育部批準，桂林電子工業(yè)學院更名為桂林電子科技大學。建校以來，一代又一代的桂電人自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校在艱難困苦的條件下不斷發(fā)展壯大。尤其是辦大學的短短25年來，學校教育事業(yè)實現(xiàn)了持續(xù)快速健康發(fā)展，從單一的工科院校發(fā)展成為了一所以工為主，電子信息類學科優(yōu)勢突出，多學科交叉滲透、協(xié)調發(fā)展的多科性大學。學校目前占地面積2756畝，分為西校區(qū)、東校區(qū)和堯山校區(qū)。堯山校區(qū)規(guī)劃用地6000畝，一期工程已部分建成并已投入使用，堯山校區(qū)建成后將成為一個具有桂林山水及桂電學科特色的生態(tài)型數(shù)字化校園。學校校舍建筑面積萬平方米，有28個教學實驗室，教學科研儀器設備總值11400萬元，紙質圖書總數(shù)萬冊，中外文現(xiàn)刊1788種，引進美國IEL、荷蘭Elsevier Science期刊全文等國內外31個電子文獻數(shù)據(jù)庫。作為首批進入中國教育科研的百所高校之一，校園在教學、科研、管理中發(fā)揮著日益重要的作用。教師隊伍中具有碩士學位、博士學位的占％，具有高級職稱的占30％，有13名教授被上海交通大學、電子科技大學、西安電子科技大學等重點高校聘為博士生導師。經(jīng)過多年建設，形成了一批以學科帶頭人為核心的結構合理、優(yōu)勢互補、團結協(xié)作、勇于攻關的學術梯隊，他們中有享受國務院特殊津貼專家34人，全國優(yōu)秀教師5人，省部級突出貢獻專家6人，國家“百千萬人才工程” 人選1人，廣西“十百千人才工程”人選10人，廣西高校中青年學科帶頭人9人，廣西高?？缡兰o學術帶頭人培養(yǎng)對象4人。學?，F(xiàn)有15個教學單位，設有34個本科專業(yè)，分別隸屬于工學、管理學、理學、文學、教育學、法學等6大學科門類。1993年獲準成為碩士學位授予單位，有34個碩士學位授予學科；xx年獲得工程碩士單位授予權，在5個學科領域具有工程碩士專業(yè)學位授予權；xx年獲得與合作高校開展聯(lián)合培養(yǎng)博士學位研究生工作的資格，xx年開始在信號與信息處理學科聯(lián)合培養(yǎng)博士學位研究生。目前在校全日制各類學生近15000人。學校擁有7個信息產(chǎn)業(yè)部重點學科，4個自治區(qū)重點建設學科；4個省部級重點實驗室，5個廣西高校重點建設實驗室，18個科學研究機構，在信息與通信工程、控制理論與控制工程、機械電子工程和材料科學與工程等學科領域的研究已經(jīng)進入國內先進行列?！笆濉逼陂g，共承擔了國家“863”項目、國家自然科學基金項目、國家電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金項目等國家級科研項目51項；承擔國防科技項目84項，省部級科研基金、科技攻關項目等187項；共有43項成果獲獎，其中國家科技進步獎、國防科技進步獎5項。1997年以來，承擔國家級教改項目、教育科學規(guī)劃課題4項，自治區(qū)級85項，獲國家級教學成果二等獎2項，獲自治區(qū)級教學成果獎15項。學校注重加強學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐教育?！洞髮W生創(chuàng)新實踐基地的建設與實踐研究》項目獲xx年國家級教學成果二等獎，xx年，“大學生創(chuàng)新實踐基地”被共青團中央、全國青聯(lián)命名為“全國青年科技創(chuàng)新示范基地”。自1999年以來，學生在參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽和全國大學生機器人大賽中，共獲得了全國獎35項，其中全國一等獎15項，獲得省部級獎56項，2001年獲得全國大學生電子設計競賽最高獎“索尼杯”，xx年參加第三屆ccTV全國大學生機器人電視大賽排名第五，xx年在中國自動化學會舉辦的濱州機器人大賽中獲舞蹈機器人比賽冠軍。學校注重加強國際合作與交流，已與美、法、日、澳等國的近30所大學建立了友好關系，開展學術交流、項目合作和人才培養(yǎng)工作，并招收來自美國、越南等國家的留學生。學校代碼：10595招生專業(yè)：機械制造設計及其自動化 電氣工程及其自動化 交通工程 建筑環(huán)境與設備工程 微電子制造工程 機械電子工程 通信工程 電子信息工程 微電子學 電子科學與技術 計算機科學與技術 自動化 教育技術學 信息管理與信息系統(tǒng) 信息安全 軟件工程 工業(yè)設計 藝術設計 動畫 工商管理類 電子商務 工業(yè)工程 公共事業(yè)管理 國際經(jīng)濟與貿易 英語 信息與計算科學 統(tǒng)計學 測控技術與儀器 環(huán)境工程 光信息科學與技術 法學 材料科學與工程 材料成型與控制招生范圍：除西藏、青海、寧夏的28個省、市、自治區(qū)高?；拘畔W校名稱：桂林電子科技大學高校代碼：10595 所在省市：廣西學校地址：廣西桂林金雞路1號 聯(lián)系電話：07735601328 5601520 學校傳真：學校址：://第五篇：桂林電子科技大學校歌桂林電子科技大學校歌我們從東西南北走過來（詞：徐國定曲：呂軍輝）中速稍快，自豪有朝氣的2/4山連著水水連著山我們從東西南北走過來一個目標一個理想自強不息艱苦奮斗攀登電子科技高峰造福人類未來造福人類未來 啊正德育棟梁厚學出英才篤行為根本致新創(chuàng)品牌啊桂花樹成林堯山杜鵑開漓江東流海揚帆新時代手挽著手心連著心我們從東西南北走過來走向未來走向未來手挽著手心連著心我們從東西南北走過來走過來 走向未來