微機原理及應(yīng)用課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-03-23 08:14本頁面
【正文】 + : + + + )。//若勾選單行發(fā)送，則顯示數(shù)據(jù)來源端口和時間 n = + 2。 } else { ()。//寫入到緩沖區(qū) n = 。 } } catch (Exception ex) { ()。 } } private void btn_Setting_Click(object sender, EventArgs e) { Setting s = new Setting()。 ()。 =false。 } private void btn_Reset_Click(object sender, EventArgs e) { = 。 = 。 } private void btn_Exit_Click(object sender, EventArgs e) { ()。 } private void checkBox_line_CheckedChanged(object sender, EventArgs e) { = 。 } 七．課程設(shè)計心得體會在這一周的課設(shè)中，讓我對微機原理的課程有了更加深入的了解，使我對串口實現(xiàn)字符串的傳送和數(shù)據(jù)的收發(fā)有了進一步的掌握。在初次拿到題目的時候，由于以前的編程主要面向的是軟件，而這次是面向硬件。因此開始課設(shè)的時候，腦子里面是一團霧水，不知道從何出去下手，也不知道要到達怎樣的目標。經(jīng)過一天的上網(wǎng)查找資料，漸漸的讓我明白了串口通信的基本實現(xiàn)方法。在之后的幾天中，我通過這學期學習的c的知識和微機知識，將兩者結(jié)合起來，實現(xiàn)了界面的搭建和邏輯的選擇。對于遇到的不會使用的方法和屬性就在MSDN中查詢了解。而且我也學習到了SerialPort類的使用，以及其各種參數(shù)(串口名、波特率、停止位、校驗位、停止位等)的設(shè)置方式。經(jīng)過熟能生巧的過程使我對于C串口通信有了一定程度的了解。當然在開發(fā)過程中也不是一帆風順的，遇到了很多麻煩，例如緩沖區(qū)的讀取異常，程序邏輯異常等等。通過不斷的去查資料，翻閱書籍，讓我收獲了很多很多，也提高了我關(guān)于分析問題，解決問題的能力。計算機專業(yè)的學生我覺得對于如何利用網(wǎng)絡(luò)資源解決自身問題，是至關(guān)重要的。人只有在不斷的努力學習和查找中才可以進步。因此，我覺得這次課設(shè)之于我來說是意義非凡的，不僅使我了解知識提升了能力，還使我對于未來的計算機相關(guān)硬件開發(fā)有了好感，對于我將來的學習也有著指導意義。八．參考文獻[1] 錢曉捷，陳濤，《16/32位微機原理、匯編語言及接口技術(shù)（第二）》，北京，機械工業(yè)出版社，2005[2] 周艷萍，鄒偉，《匯編語言程序設(shè)計教程》，北京，清華大學出版社，2007
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