學(xué)校教職工代表大會(huì)工作報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-23 07:04本頁(yè)面
【正文】 課的教學(xué)工作，和學(xué)校教輔人員及行政管理人員共同形成一個(gè)數(shù)量多、質(zhì)量高的教職工群體。現(xiàn)在，學(xué)校教職工中，有本科學(xué)歷91人，?？茖W(xué)歷77人，高講15人，講師75人，助講52人，是一支能夠擔(dān)負(fù)管理、教育、服務(wù)“三育人”的師資隊(duì)伍。 積極探索教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。近年來，經(jīng)過多種層次多種類型招生篩選后的中專生底子薄、質(zhì)量差，但是，我們?nèi)匀回?fù)有使其學(xué)有所知學(xué)有所長(zhǎng)的責(zé)任，這就更需要我們?cè)诮虒W(xué)管理和教學(xué)內(nèi)容與方法上做一些改革，充分調(diào)動(dòng)教師教的積極性、學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性，通過雙向努力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。一年來，我們把提高教學(xué)質(zhì)量做為教學(xué)工作的目的，把教學(xué)管理做為提高教學(xué)質(zhì)量的手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)、教、管三方面的積極性，基本上完善了教學(xué)管理，加強(qiáng)了教學(xué)改革。首先，我們?cè)诿鞔_辦學(xué)思路，提高管理水平上下功夫，強(qiáng)化教務(wù)工作和教研室在教學(xué)管理中的突出作用，使廣大教師和教務(wù)管理人員樹立了高度的責(zé)任感和使命感，然后在充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上，出臺(tái)了一套較為成熟的管理辦法《教研室量化考核辦法》和《教師工作量考核辦法》，并得到及時(shí)執(zhí)行，克服了“重制訂，輕執(zhí)行”的不足。執(zhí)行中，我們還加大了考核評(píng)估的力度，實(shí)行教務(wù)處、教研室、教師、學(xué)生考核測(cè)評(píng)相結(jié)合，做到了評(píng)估的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。并將教研室、教師考核結(jié)果分等級(jí)分檔次給予獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育，形成了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)了教學(xué)效果。其次，我們以抓實(shí)踐性教學(xué)為突破口，拓寬了教改思路。在教學(xué)中，我們注重理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法，強(qiáng)化了專業(yè)課技術(shù)課的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)工作，增強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)知識(shí)的實(shí)踐性與可操作性：電算化課上機(jī)練習(xí)，會(huì)計(jì)課模擬實(shí)習(xí)，工民建、汽修、鉗工、烹飪等專業(yè)技術(shù)教學(xué)都可以在校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地實(shí)際操作，在看得見摸得著的實(shí)踐性教學(xué)中，加深了學(xué)生對(duì)專業(yè)理論的理解，提高了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與技能，即提高了教學(xué)質(zhì)量。另外，我們正準(zhǔn)備在新情況下對(duì)中專教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃做新的探討。
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