多功能數(shù)字鐘課程設計報告-資料下載頁
2025-03-23 06:42本頁面
【正文】 i1低電平觸發(fā)端Ui2復位端RD輸出Uo晶體管VT的狀態(tài)XX00導通 (2/3) VCC (1/3) VCC11截止(2/3)VCC(1/3)VCC10導通(2/3)VCC(1/3)VCC1不變不變同步十進制計數(shù)器74ls160功能表及引腳圖。74ls160 圖1032 74ls160引腳圖 表3 74LS160功能表輸 入輸 出CPEPETQ0全“L”↑01預置數(shù)據(jù)↑1111計數(shù)110保持110保持 BCD七段顯示譯碼器74ls48功能表及管腳圖。 圖1033 74ls48管腳圖表4 74ls48功能表 1電路調試方法及結果說明 整體電路分為計時模塊，脈沖發(fā)生模塊，校時模塊，報時及音響模塊，鬧時模塊。調試時分模塊在數(shù)字電路試驗箱上進行調試，逐個檢查各模塊的功能及解決出現(xiàn)的問題。 計時模塊調試時，為秒個位計時單元加秒脈沖，觀察計數(shù)器是否按要求工作。 脈沖發(fā)生模塊調試時將脈沖輸出端接示波器，觀察波形周期是否為所需周期。 校時電路調試時，須將校時控制部分與計時單元放在一起調試，加上2HZ校時脈沖，觀察各校時開關閉合時，時鐘是否正確校時。 報時及音響電路的調試也與計時部分和校時部分一起調試，利用校時電路將計時器的輸出設定為接近整點的時間，然后觀察整點時，報時電路是否正常工作。 鬧時電路的調試方法同校時電路。二、課程設計工作記錄：(1)設計步驟與時間安排2010年6月12日到2010年6月18日開始設計電路，先是在圖書館、網(wǎng)上查找各種資料為設計電路做準備，接著設計電路并用仿真軟件對設計方案進行可行性驗證。2010年6月21日開始學習焊接知識，練習一些簡單的電路，從而掌握這門技術。2010年6月22日到2010年6月25日開始焊接電路,按電路原理圖分級安裝連接；并且在每焊接一部時進行檢驗是否虛焊漏焊。(2)調試步驟與時間安排2010年6月26日到2010年6月27日進行調試 分別對脈沖發(fā)生電路、計時電路，校時電路，報時電路和鬧時電路一一進行調試。 對調試過程中出現(xiàn)的各種問題按順序逐一解決。 整機調試，將各個模塊連接起來整體調試。（3）課題完成結果說明結果：由于試驗箱上直流電壓不太穩(wěn)定，使得在調試脈沖發(fā)生電路時，出現(xiàn)了脈沖波不穩(wěn)定的現(xiàn)象，之后將電路接至直流穩(wěn)壓源調試，電路正常工作。調試計時電路時，由于焊接問題電路板出現(xiàn)短路現(xiàn)象，通過用萬用表注意檢查每個電源線和地線的電阻大小排查出了短路點，并進行了修改，電路正常工作。此外的其他模塊在調試時均正常工作。 心得：通過這次的實習自己對電路板的組成有了一定的了解，并能熟練運用。并且在如何布線，如何把芯片放到合適的地方都下了很大功夫，在分析對所連電路的整體布局也收獲了很多的東西。同時自己也熟練掌握了焊接這門技術。此外，這次實習還讓我們認識到團隊的力量，每步工作都是與隊友團結協(xié)作，共同完成，所有的問題也都一起解決。每個人的收獲都很大，這是課堂上無法獲得的，也是我們所需要的。此次課程設計共有三周，我們的每步工作均按照設計步驟的時間安排進行，從資料的查閱，電路的設計，電路板的焊接到整體電路的調試，每一步都讓我們收獲良多。在對課堂理論知識深入掌握的同時也增強了我們的動手實踐能力和對本專業(yè)的熱愛。同時也讓我認識到理論聯(lián)系實際的重要性，并提高了我們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。這些收獲將會對我們之后的學習工作有很積極的影響。注：此表可加附頁 課程設計驗收指導教師評語及成績：成績指導教師簽字 年 月 日教研室主任意見教研室主任簽字年 月 日
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