數電課程設計多功能數字鐘的設計與實現-資料下載頁
2025-06-25 07:32本頁面
【正文】 片 引腳圖：功能表：表43 74LS85芯片功能表單刀雙擲開關的右端接在原輸入譯碼電路端,開關上方接在七段顯示管的各個輸入端。當需要設定鬧鐘時，將開關撥向左側，同時七段數碼管制零，開關Y手動輸入脈沖，直到設定預期的時間，輸出端與原計數電路的輸出端同時接入數值比較器，數值比較器的輸出端接在脈沖寬度為10秒的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的輸出接在蜂鳴器上。當鬧鐘起作用時，蜂鳴器會鳴叫10秒。圖411 鬧鐘電路5總電路圖圖51 總電路圖6心得體會經過這段時間的課程設計，我學到了許多東西，對課本上的內容的理解加深了印象，同時也學會了一種學習的態(tài)度。對于大一就學了數電的我來說，這次課程設計的難度無異于登天。本來一些知識就一知半解，到了突然要用起來，發(fā)現學到的知識寥寥無幾。為了這次課程設計，只好把書里的知識又從頭學一遍?？磿耐瑫r也在思考此次課程設計要用到的內容，不僅如此，我還借了好多有關電子設計的書籍來參考，研究書中設計的實例和那些對自己的此次設計有幫助的知識。在學習完理論知識后，就開始實踐了。EWB仿真，給我的印象是簡潔實用，很多電路都能在上面先進行仿真，不過我這個題目的線路太過龐大，只好分部分一點一點進行仿真。可即使如此，有時還是仿真調試不成功，于是我就想到，可能有些理論上的知識與實際的調試有偏差，于是我便在仿真電路中進行調整，最終解決了問題。這次課程設計也讓我看到理論與實踐的差別和聯系，理論固然重要，然而我們要在實踐中發(fā)現錯誤，并解決錯誤，也提高了自己的動手能力和實際解決問題的能力。雖然學習EWB的時間雖然很短，但卻讓我了解到了它的強大和它的功能。學習最終還是要靠自己。我相信在摸索過程中，我們會發(fā)現和體會學習的快樂！7元件清單74LS290 74LS85引腳圖如下： 引腳圖如下： 74LS47 共陽極7段數碼管 引腳圖如下： 接地 電源 與門 非門 單刀雙擲開關 蜂鳴器 電阻 電容 555定時器 8參考文獻[1] 《電路仿真與實驗》. 王麗敏、[2] 《數字電子電路與邏輯電路》. 劉可文主編. [3] 《實用電子電路設計與調試》.孫麗霞、[4] 《輕松解讀數字實用電路》.孫余凱、項綺明、[5] 《電子電路設計與實踐》.24本科生課程設計成績評定表姓 名性 別專業(yè)、班級課程設計題目：多功能數字鐘的設計與實現課程設計答辯或質疑記錄：成績評定依據：最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定）指導教師簽字： 年 月 日
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