課程設計--多功能數(shù)字鐘設計報告書-資料下載頁
2025-03-23 12:21本頁面
【正文】 圖59 校時電路 當閉合如圖J9開關時，輸入信號所在與門U34A被“鎖”，U34B外接校時單脈沖信號源（按鍵開關），通過U36A對時（分）電路進行校時。 整點報時電路 整點報時的功能要求是，每當數(shù)字鐘計時快到整點時發(fā)出聲響。當時鐘還有十秒到整點時，蜂鳴器開始響，持續(xù)時間為十秒。此電路是通過五個與門和一個蜂鳴器來實現(xiàn)的，每當分鐘的十位為5，個位為9，并且秒鐘的十位為5時，蜂鳴器接高電平，開始工作，直到到達整點停止。整點報時電路如圖11所示： 圖510 整點報時電路 鬧鐘電路 在指定的時刻發(fā)出信號，或驅(qū)動音響電路“鬧時”；或?qū)δ逞b置的電源進行接通或斷開“控制”。不管時鬧時還是控制，都要求時間準確，即信號的開始時刻與持續(xù)時間必須滿足規(guī)定的要求。 在本數(shù)字鐘設計中，選用了四片74LS85三位比較器實現(xiàn)。 圖511 鬧鐘電路電路中，采用四個四位撥盤開關進行鬧鐘時間設定，同時采用四個數(shù)值比較器將鬧鐘時間與數(shù)碼管顯示的時、分數(shù)據(jù)進行比較，只有當兩者的時、分四位數(shù)均相同時，通過四輸入與門（圖中使用四輸入與非門和非門串聯(lián)代替）對蜂鳴器施加高電位，使蜂鳴器發(fā)聲，從而實現(xiàn)鬧鐘電路的設計。6 仿真調(diào)試 總體仿真圖 1Hz標準脈沖發(fā)生器仿真 圖61 1Hz標準脈沖發(fā)生器仿真結(jié)果 校時電路仿真1） 如圖62和圖63所示，現(xiàn)在的時間是00:08:06，且此時“分”校時開關處于斷開狀態(tài)，說明現(xiàn)在是處于正常計數(shù)狀態(tài)； 圖62 現(xiàn)時刻時鐘顯示示數(shù) 圖63 “分”校時電路現(xiàn)狀態(tài)2） 如圖64所示，現(xiàn)將“分”校時電路開關閉合 圖64 “分”校時電路現(xiàn)狀態(tài)3） 按動按鍵開關三次，結(jié)果如圖65 圖65 現(xiàn)時刻時鐘顯示示數(shù) 整點報時仿真 圖66整點報時電路仿真結(jié)果 鬧鐘電路仿真 圖67 通過撥盤開關所設的鬧鐘時間12:42 圖68 達到鬧鐘時間時的電路狀態(tài)此時探針發(fā)光，說明模擬中的蜂鳴器正在發(fā)聲 圖69 過了鬧鐘時間的電路狀態(tài)7 結(jié)果分析與總結(jié) 分析總結(jié)1）數(shù)字鐘計數(shù)功能測試：接通電源，在秒脈沖的作用下，電路開始計數(shù)，且時、分、秒分別為260、60進制。計數(shù)功能符合設計要求。2）校時功能測試：在顯示時鐘時間時，按動時鐘調(diào)時、時鐘調(diào)分按鈕開關時，時、分均可以調(diào)節(jié)，且不按動時，計數(shù)電路能正常工作，校時功能符合設計要求。3） 鬧鐘功能測試：通過撥碼開關調(diào)節(jié)定時的時和分，當時鐘到達定時時刻時，蜂鳴器響起，探針發(fā)亮，鬧鐘時間為1分鐘。鬧鐘功能符合設計要求。4） 整點報時功能測試：在每一個小時時刻，當時鐘到達59分50秒時，電路發(fā)出整點報時信號，持續(xù)10秒鐘后，報時停止。整點報時功能符合設計要求。5） 通過以上測試，表明此次設計的電路符合了實驗設計要求，達到了實驗目的。 遇到問題與解決方法1） 一直無法使蜂鳴器發(fā)出聲音，不能實現(xiàn)鬧鐘與報時提醒功能。 解決方法：在蜂鳴器那里接上一個指示探針，探針亮即表示蜂鳴器響，探針不亮即蜂鳴器不響。2） 開始仿真時，發(fā)現(xiàn)探針一直是亮的狀態(tài)，不符合理論分析結(jié)果。 解決方法：忘了在鬧鐘電路與蜂鳴器之間加上一個非門，使鬧鐘電路出現(xiàn)反效果。加上非門后問題解決。3） 調(diào)動撥碼開關定時后，發(fā)現(xiàn)鬧鐘不能在指定時刻響起。 解決方法：弄錯了撥碼開關與時間的對應關系，即撥碼開關表示的時間與自己所想的時間不對應。理解后，重新調(diào)試可以成功。8 參考文獻[1] 呂思忠，：工程大學出版社，[2] 現(xiàn)代數(shù)字電路與邏輯設計清華大學出版社北京交通大學出版社[3] 電子電路測試與實驗 朱定華主編. .北京：清華大學出版社，2004[4] 試驗 測試，[5] 蔣黎紅，amp。Multisim ，本科生課程設計成績評定表姓 名 性 別專業(yè)班級 題 目： 答辯或質(zhì)疑記錄： 最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定）指導教師簽字：__________________ 年 月 日22
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