[調(diào)研報告]市教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研報告-資料下載頁
2025-03-23 02:34本頁面
【正文】 課程實施評價機制，特別是非考試科目的評價機制，確保所有課程都能開齊上足教好。四是加大地方課程和校本課程的開發(fā)力度，通過課程資源的開發(fā)和利用，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。進一步加強教學(xué)過程精細化管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量的增長方式。一是抓好備課管理。①要嚴格落實備課組長責任制，加強備課組建設(shè)和管理。②備課組內(nèi)要加強協(xié)商、合作，體現(xiàn)同伴互助實質(zhì)，提高備課實效。③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室要加強協(xié)調(diào)，及時解決備課組遇到的問題。④建立多元評價機制，將平時檢查與月查月檢有機結(jié)合，規(guī)范教師備課行為；特別是要多聽推門課，變檢查為觀察，以此來驗證教師的備課是否務(wù)實有效。二是抓好課堂管理。學(xué)校應(yīng)完善課堂教學(xué)管理機制，督促教師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，開展有效教學(xué)。在教師的教學(xué)實踐中，應(yīng)努力做到：①科學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容，合理開發(fā)課程資源；②選擇多種活動形式，鼓勵學(xué)生全員參與；③加強課堂輔導(dǎo)，確保反饋矯正及時有效；④要通過精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，用好有限的教學(xué)時間，保證教學(xué)任務(wù)當堂完成，訓(xùn)練當堂落實，做到堂堂清、課課清。三是抓好考試管理。①組織教師認真學(xué)習(xí)命題理論和技術(shù)，掌握雙向細目表的設(shè)計和使用方法，提高教師命題能力和技巧。②教師命題時應(yīng)緊扣課標和教學(xué)目標精心設(shè)計，難易適度，體現(xiàn)課改理念，確保命題具有較高的效度和正面導(dǎo)向。③加強質(zhì)量分析，做好教學(xué)診斷。要通過加強命題質(zhì)量分析，逐步改進命題技巧，提高命題水平；通過加強對考試樣本整體的分析，診斷教學(xué)中是否有重大紕漏，以便及時采取補救措施，進行教學(xué)調(diào)整；通過加強對學(xué)生個案分析與診斷，提高試卷評講與教學(xué)輔導(dǎo)的針對性。進一步加強校本教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。各學(xué)校要把校本教研真正落到實處。要想真正作為促進教師專業(yè)成長、提高課程實施能力、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。立足教學(xué)實際，認真抓好抓實校本教研工作。從教學(xué)視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的一些情況來看，當前校本教研應(yīng)著力關(guān)注以下幾個問題：一是如何加強集體備課管理，提高集體備課的實效性；二是如何以課例為載體，開展對課堂教學(xué)系列化研究，探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率；三是如何轉(zhuǎn)變訓(xùn)練方式，探索體現(xiàn)學(xué)科規(guī)律、發(fā)展學(xué)生能力、實現(xiàn)輕負高效的訓(xùn)練路徑；四是如何構(gòu)建研訓(xùn)一體的良好機制，加大教師專業(yè)成長的培養(yǎng)力度。教師隊伍建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，不僅靠學(xué)校的管理和培養(yǎng)，還需要各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，加大對農(nóng)村學(xué)校的投入，給予更多的優(yōu)惠政策，確保農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)的提高和教師隊伍的穩(wěn)定，以推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
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