護(hù)理帶教查房ppt課件-資料下載頁
2025-03-22 01:43本頁面
【正文】 （ 2）穿刺部位的皮膚完整性、血管充盈程度、彈性及滑動(dòng)度、采血肢體血運(yùn)情況 （ 3）患者對(duì)真空試管采血的認(rèn)知程度與心理反應(yīng)，征得病人同意。 指導(dǎo)學(xué)生合理制定采血計(jì)劃 ? 采血時(shí)間、采血順序、采血類型、合理安排順序 ? 例：多管采血時(shí)建議先抽促凝管（如免疫、生化標(biāo)本），再抽取抗凝管（血常規(guī)、出凝血常規(guī)），最后抽取特殊抗凝管（如血沉等） ? 如 1人操作時(shí)最好先抽血清管，最后抽血沉管、凝血項(xiàng)等帶有特殊抗凝劑的試管，以便搖動(dòng)。 ? 如 2人操作，可先抽抗凝管，其中 1人將抗凝劑均勻搖動(dòng)。 指導(dǎo)做好操作前準(zhǔn)備 ? 操作者：著裝整潔、洗手、戴口罩、按七步洗手法洗手 ? 物品準(zhǔn)備 ? 環(huán)境：符合無菌操作和職業(yè)防護(hù)要求，操作執(zhí)行按標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防技術(shù) ? 患者：評(píng)估、解釋、告知、安慰、宣教、舒適體位 ? 雙人核對(duì)：床頭卡、手腕帶、核對(duì)患者床號(hào)、姓名、檢驗(yàn)項(xiàng)目、貼好標(biāo)簽的試管。 操作者、物品、環(huán)境、患者的準(zhǔn)備 解釋、告知、核對(duì) 安慰、評(píng)估病人 觀察學(xué)生操作：消毒、進(jìn)針、固定、管塞穿刺 充分搖勻血標(biāo)本 操作后核對(duì)、簽名、清理物品、整理床單位 對(duì)學(xué)生的操作技能進(jìn)行評(píng)價(jià) ? （ 1）切忌在病人床旁指出學(xué)生操作中的存在問題 ? （ 2）學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià) ? （ 3）老師評(píng)價(jià)：操作整體評(píng)價(jià)、患者安全評(píng)價(jià)、學(xué)生操作評(píng)價(jià) ? （ 4）總結(jié)好的方面，指出存在問題 2022年我院護(hù)理教學(xué)存在的幾點(diǎn)問題 2022年我院的帶教工作存在問題： ? 發(fā)下去的帶教文件夾很多表格是空白的，輪科學(xué)生的資料，學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律、工作情況都沒有反映出來，科室對(duì)帶教文件的填寫不重視，沒有制訂帶教計(jì)劃。兒科在這方面做得稍為好點(diǎn)。 ? 對(duì)于 2022的實(shí)習(xí)學(xué)生普遍老師反映無論哪一方面都比上一屆差，這與學(xué)生本身的素質(zhì)有關(guān)。 ? 學(xué)生反映不是自己帶教老師的護(hù)士經(jīng)常找她們做跑腿，影響她們跟帶教老師學(xué)習(xí)。 2022年我院的帶教工作存在問題： ? 個(gè)別帶教老師把能力差的學(xué)生當(dāng)作例子，向其他學(xué)生宣揚(yáng)，打擊了該同學(xué)的自尊心。 學(xué)生心目中的優(yōu)秀帶教老師 吳翠冰、張少明、鄧燕玲、劉雁貞、張勤開、曾惠虹、 林麗芳、陸宜興、李美芳、 謝謝！
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