人才的選育用留-打造企業(yè)核心人才力-資料下載頁
2025-02-21 23:49本頁面
【正文】 ? 音頻 /音調 /音量 /音質 ? 語速、頓挫 ? 聲音的可信度 ? 視覺 55% ? 眼神 ? 身體語言 ? 手勢 ? 面部表情 看人不走眼的關鍵 動機匹配度 ? 他要的是什么？我能給嗎？如：挑戰(zhàn)性的工作，薪酬，便利的交通，舒適的工作環(huán)境 ? 我要的是什么？他能給嗎？如：客戶導向，忠誠度，長期派外 ? 像我 ? 暈輪效應 ? 盲點 ? 相比錯誤 ? 忽視動機匹配度 評估候選人時容易出現的誤區(qū) 選材：重中之重 選材時看人走眼，進公司后您 育不好 用不活 留不住 模塊二 培訓與職涯規(guī)劃 育才篇 模塊二 培訓與職涯規(guī)劃 育才篇 培訓是否可以給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢？ ? 員工的能力： 會不會用 ? 員工的思維模式： 愿不愿意用 ? 管理者的管理方式： 允不允許用 直線上司對培訓的支持 接受 教練 給機會 強化 鼓勵 認識到培訓重要，允許員工去培訓 作為教練全程輔導 員工學到新技能后有實踐機會 培訓完與其探討如何支持其新技能 調整工作安排鼓勵員工參加培訓 讓員工稱你為 “ 教練 ” 鷹是怎樣做教練的？ 至少找出 20點！上不封頂！ 直線上司是員工最好的培訓教練 合格的教練育出英才 ? 設定培訓目標 ? 設定愿景 ? 制定培訓計劃 ? 挑選培訓時機 ? 挑選培訓地點 ? 傾聽 ? 同理心 ? 愿景激勵 ? 講解培訓要領及原則 ? 示范 ? 循序漸進 ? 鞏固，復習 ? 放手讓學員鍛煉 ? 鼓勵冒險 ? 寓教于樂 ? 接受失敗 ? 即時反饋 ? 即時物質（或精神）獎勵 ? 不斷重復要領 ? 跟蹤輔導 ? 功成名就，即時隱退 挑選合適的 培訓對象 增強危機意識
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