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正文內(nèi)容

最新中學打造“陽光教育”特色建設(shè)實施方案-資料下載頁

2025-10-12 21:24本頁面

【導讀】特艱的體現(xiàn),是學校培養(yǎng)適應旪代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為了全面推勱學生、教師呾學校三位一體的呾諧収展,全面。艱建設(shè)觃劃呾實施方案。展示學校個性魅力呾辦學特艱的“陽光教育”陽光教育特艱。入手,通過全員參不,開展各種文明創(chuàng)建活勱形成學校的行為文化,建全體師生心中的“陽光校園”。代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)陽光教育特艱陣地。廣大同學喜愛呾支持的陽光教育特艱活勱。具體性、全面性等特點,所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參不,持之以恒。要不旪俱迚,堅持弘揚旪代主旋律,體現(xiàn)収展主題,培育旪代精神。身心健康、各具才能的人??茖W民主奮迚的陽光教育特艱;呾諧寬松的師生關(guān)系;樂。觀迚叏的生活態(tài)度;自信獨立的人格素養(yǎng)。學校將大力實施“育人工程,質(zhì)量工程,名師工程,信息化工程”,觀念,引導教師牢固樹立“自身與業(yè)成長是最大的收獲”這一思想,有純真、友善、健康、誠信、責仸、創(chuàng)造品質(zhì)的陽光學生。

  

【正文】 起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的 檢查,可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有 教養(yǎng) 的范圍! 那么什么是 有能力 呢 ?有的學生每次 考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余; 有計劃:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的 1 號是全班同學制定計劃日,每個人都 要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦范文最新推薦 34 有了計劃,那么慢慢的就會 有規(guī)律 起來。 有規(guī)律 :生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能 三天打魚兩天晾網(wǎng) ,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去; 有效率 :經(jīng)常看到有的學生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高 效率 。三 .具體措施: (一 )思想行為教育方面: 制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設(shè)臵大約 30 個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約 40 名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人??芍^ 一箭三雕 。 實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)臵一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使 事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 發(fā)揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育! 發(fā)揮主題班會的作用:除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精范文最新推薦 35 華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。 多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。 確定每周的主題,提高能力:如 高效學習周 , 治病救人周 , 開拓胸懷周 等等,借以來增強學生各方面的能力。 (二 )學習方面:在學習方面,我同樣也制定出了 四有 班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如: 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。 每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 每天抽出 5 分鐘時間練字。 經(jīng)常開 展一些競賽如 高效學習比賽 ,環(huán)保知識競賽 , 法制知識競賽 ,借以來提高學生的學習效率。 其他的許多方法見班級常規(guī)。 (三 )分組協(xié)作制:紀律小組 4 人,負責班級的紀律;衛(wèi)生小組 4 人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組 4 人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4 人,負責每 2 周一次的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組 4 人,負責隨時調(diào)整大家的 學習狀態(tài);宣傳小組 4 人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委 1 人,團委書記;班委 2 人, 2 個班長; (四 )每天自省:班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。以上是我一個范文最新推薦 36 高一班主任對新的高一班整體的工作計劃,我相信只要用心,一切都可以做好! 班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個人的 ) [班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個人的 )]班主任工作總結(jié) 這一學期對班級管理,我堅持 培養(yǎng)學生自我教育能力 的做法,班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個人的 )。從班情、學情等方面出發(fā),在班級管理上,主要抓了以下幾個方面的 工作: 一、走近學生,發(fā)現(xiàn)問題。 誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。 班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。在觀察中發(fā)現(xiàn)了許多情況:學生的遵守紀律、學習的風氣、衛(wèi)生清掃和保持等方面尤為突出。采取了許多措施: 員,各負其責;班委成員協(xié)助管理,效果較好。也存在問題:時間久了,需要班主任過問支持或介入。 。進行溝通,讓家長知道自己的孩子在校的學習情況。 衛(wèi)生委員共同監(jiān)督。效果較好。當然需要班主任的定時查看與指導。 二、組建和培養(yǎng)干部隊伍。 一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班范文最新推薦 37 集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用,我稱他們是 班主任的左右手 。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。班內(nèi)設(shè)立班委人員,小組內(nèi)設(shè)立小組內(nèi)部的班委成員,各負其責;班委成 員協(xié)助管理,效果較好。也存在問題:時間久了,需要班主任過問支持或介入。定時與班委和小組內(nèi)的班委人員進行交流,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,不漏、不留,以免影響班委在同學目前的威信。適時指導與配合使班委的工作開展的比較順利。 三、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。 常規(guī): 課間秩序:一學期以來,秩序較好,但離目標還很遠,主抓少數(shù)男生的紀律關(guān),措施 不夠具體,教育的方式還不到位。因此,需要進一步的思考。 課堂延伸:效果較好,這與學生的配合和小組長的認真分不開。但是組員的榮譽感還沒有得到體現(xiàn),也就是說在學生的學習觀念內(nèi)還不大重視。下一步加大指導與管理。 習字一刻鐘:多數(shù)同學認真的書寫,靜心寫字。課堂秩序好。有少數(shù)同學:田宜澤、魏小龍、任世豪等還不夠?qū)P摹P枰乱徊降淖龉ぷ鳌? 課間操:很多同學能帶病堅持跑步。如郭傳奇、付瑩等。跑操還需要范文最新推薦 38 緊湊和有節(jié)奏感,紀律仍然是主抓的。還能做到集合后堅持走好回教室。這一點是值得發(fā)揚的。體育委員的認真負責是需要在班會的時候宣 傳與鼓勵的。 學習: 激發(fā)學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是 互助 、 友好 的競爭而不是 敵視 和 保守 的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步,工作總結(jié)《班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個人的 )》。 激發(fā)與外班學生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的 競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 建立互助組:以互助小組、 1+1 小組 (一一對應的優(yōu)生幫助差生形式 )、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。 獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。 四、重視主題班會的開展。 要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如以 感恩為主題的班會,誠信為主題的班會等,這些主題都非常貼近學生的實際,效果較好。 范文最新推薦 39 五、培養(yǎng)學生個性特長和創(chuàng)造能力。 在教育學生 學會生存,學會學習,學會關(guān)心,學會做事,學會生活 的過程中,小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務(wù)是繁重的。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過: 班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會。 一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需 要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學期中是這樣做的: ,學生的自覺性較差,經(jīng)過找問題,查原因,突破中有改進,加上這一學期的教育與實踐,大多數(shù)的學生越來越好,自覺性強。但是有些學生還需要經(jīng)過再教育,如田宜澤、魏小龍、魏夏婷、付雨桐等。還有的同學需要嚴格的訓練。 ,定時檢查,定時反饋,使學生的責任感越來越強,當然還有及時的與家長交流,有問題通過不同的方式交流,如學生家長問老師,發(fā)短信,紙條等。使得小組的榮譽感較強,多數(shù)小組的同學自己能夠認真的完成,并且督促本組成員及 時完成,有些同學自覺性差,不想學習,對于小組的榮譽不太關(guān)心。這需要及時的教育和交流,查明原因,敦促學生完成。讓家長知道孩子的情況,加強溝通交流。 。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進范文最新推薦 40 的動力。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較差的前提,我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。比如在越野比賽中我們班,跑得比較差,所以進行了及時地教育,指出存在的問題是拼搏精神和集體榮譽感不強;正是越野 比賽的失利使得同學們在合唱比賽前的組織由學生自己進行,我則說明不能在落在后面了,給同學們鼓勁,增強了同學們的集體責任感,所以合唱比賽成績較好。通過不同方式的教育,這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。每個學生在這一學期中都能比以前有了很大的進步,各種習慣的養(yǎng)成也有了一定的基礎(chǔ)。 。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。因此,我注重學生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍, 讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。比如學習上以郭傳奇同學的課堂上認真聽講、按時完成作業(yè);紀律上則樹立魏文碩、郭傳奇等同學為榜樣;寫字則以蓋新宇、劉泓汝等同學,號召全體同學向他們學習,時刻規(guī)范自己。對于不好的同學進行批評教育,如田宜澤等。 范文最新推薦 41
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