就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)ppt課件-資料下載頁
2025-02-21 16:03本頁面
【正文】 ? ，做出成績，被社會承認。 ? 、方法或策略。 ? 、方法或策略付諸實踐，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。 第二節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 是時代發(fā)展的必然 ? 一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的必然 ? 二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的需要 ? 三、大學(xué)生的自身特點和國家政策的許可，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了可能 一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的必然 ? 隨著大學(xué)擴招，畢業(yè)生的迅速增加，社會需求基本上保持再擴招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)驗的 “ 成手 ” ，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢，選擇自主就業(yè)既可以為自己尋找出路，又是為社會減輕就業(yè)壓力。 ? 到 2022年高校入學(xué)率 9% 15% 二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的需要 20世紀 90年代以來 傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟 知識經(jīng)濟 依賴現(xiàn)成資源 更多依賴知識資源 高素質(zhì)人才 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時機 三、大學(xué)生的自身特點和國家政策的許可，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了可能 ? 1999年，大學(xué)生可保留學(xué)籍創(chuàng)辦高新企業(yè) ? 2022年，政府貸款扶持大學(xué)生開創(chuàng)小型民企 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教育的 內(nèi)容、方法和意義 ? 創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)，是指就大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)階段，結(jié)合其學(xué)習(xí)、思想實際，給每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想以具體引導(dǎo)和幫助，使其獲得盡可能充分和全面發(fā)展，并通過相關(guān)教育，幫助大學(xué)生確定職業(yè)理想，激發(fā)自立，開拓創(chuàng)業(yè)的要求，正確地選擇職業(yè)和做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)前的準備。 指導(dǎo)的內(nèi)容有一般指導(dǎo)和專業(yè)指導(dǎo) ? 我校的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)為一般指導(dǎo) ? 主要方式： ? 創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育 ? 提供職業(yè)信息 ? 擇業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢 ? 開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)的意義（自學(xué) 10頁） 課堂練習(xí)： 12頁 ? 二、填空： 23頁 ? 三、選擇： D、 B、 C、 C
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