【總結(jié)】第3章植物的激素調(diào)節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)過程(1)(2)(3)(4)結(jié)論:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可透過瓊脂片傳遞給下部.胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻
2025-07-20 09:56
【總結(jié)】二輪·生物小專題13植物的激素調(diào)節(jié)二輪·生物薄弱考點自查回顧教材拾遺查漏構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)二輪·生物【高考答題必備語句】:單側(cè)光照射后,胚芽鞘尖端發(fā)生生長素的橫向運輸,胚芽鞘背光側(cè)生長素含量多于向光側(cè),因而引起兩側(cè)的生長不均勻,從而造成彎曲生長。,
2025-05-15 05:50
【總結(jié)】植物的激素調(diào)節(jié)專題,正確的是( ?。〢.溫特實驗證明了胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的B.植物莖的向光性和根的向地性都體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性C.用生長素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄D.生長素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不直接參與細(xì)胞代謝2.(2017·昆明模擬)下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )A.生長素是由賴氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的微量有
2025-03-25 04:50
【總結(jié)】歡迎各位老師和同學(xué)!“春種一粒粟,秋收萬顆籽?!币涣7N子從萌發(fā)出土到長成植株直至開花結(jié)果,這一系列有序的生命活動是在的作用下完成的,因此,植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是。第3章植物的激素調(diào)節(jié)激素激素調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)運輸和分布
2025-01-09 01:14
【總結(jié)】第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)第三章植物的激素調(diào)節(jié)問題探討:圖中是一株放在窗臺上久不移動的盆栽植物。討論:1、圖中植物的生長方向有什么特點?2、可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長方向的改變?這種改變有什么適應(yīng)意義?3、這種生長方向的改變,是發(fā)生在植物幼嫩部分還是成熟部分?答案:1、彎向窗外生長
2025-01-13 02:57
【總結(jié)】第二單元植物的激素調(diào)節(jié)知識內(nèi)容考綱要求1植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ2其他植物激素Ⅰ3植物激素的作用Ⅱ4探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用參考考試目標(biāo)與要求,提高實驗?zāi)芰χ参锷L素的發(fā)現(xiàn)過程中蘊涵著豐富的研究思想和方法(如對照實驗、瓊脂實驗法等),這些思想和方法
2025-01-14 00:59
【總結(jié)】植物激素調(diào)節(jié)學(xué)案一、考點:1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅰ)3.植物激素的應(yīng)用(Ⅱ)二、知識梳理:創(chuàng)新設(shè)計第172頁三、熱點分析:一、生長素的發(fā)現(xiàn)注重理解經(jīng)典實驗的方法,學(xué)會分析實驗過程。例1:燕麥胚芽鞘系列實驗以上實驗均可設(shè)計相應(yīng)對照實驗,具體有:(1)圖①②表明:。(2)圖①③表明:。(3)圖③④對比分析可得出
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】埃及風(fēng)光地處非洲大陸東北部。臨紅海、地中海,領(lǐng)土包括位于亞洲西南端的西奈半島,海岸紅長約2700千米。境內(nèi)地勢平坦,沙漠面積占國土的95%以上。大部分地區(qū)干燥少雨,屬熱帶沙漠氣候。年降水量較多的地中海沿岸僅有150-170mm,北部年降水時不足30mm。氣溫日較差很大,沙漠地區(qū)可達(dá)40度+
2025-01-03 23:39
【總結(jié)】植物環(huán)境反應(yīng)適應(yīng)調(diào)節(jié)?1880年達(dá)爾文的實驗?1913年波森·詹森實驗?1918年拜爾實驗?1926年溫特改進實驗?1934年郭葛實驗生長素發(fā)現(xiàn)史的啟迪對植物向光性的解釋生長素的作用機理現(xiàn)象:前圖所示,背光側(cè)細(xì)胞比向光側(cè)
2025-02-05 14:20
【總結(jié)】I單元植物的激素調(diào)節(jié)I1生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用4.I1[2016·全國卷Ⅲ]為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,
2025-08-04 18:31
【總結(jié)】7/7植物的激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計一、內(nèi)容及其解析:該部分內(nèi)容包括生長素發(fā)現(xiàn)歷程、生長素的運輸、生理作用。生長素發(fā)現(xiàn)歷程中的科學(xué)方法和生長素的運輸、生理作用是歷年命題的熱點。生長素生理作用的兩重性、頂端優(yōu)勢及生長素類似物的應(yīng)用等常與農(nóng)業(yè)實踐相聯(lián)系。高考以選擇題形式出現(xiàn)的題目較多,近年來以實驗設(shè)計和識圖分析的形式出
2025-04-17 05:00
【總結(jié)】“植物的激素調(diào)節(jié)”教學(xué)設(shè)計年級:高二年級教材版本:人教版設(shè)計章節(jié):必修本第四章第一節(jié)“植物的激素調(diào)節(jié)”一、設(shè)計理念:漸進探究式教學(xué)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)探索知識的過程中能充分調(diào)動學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。漸進探究式教學(xué)特別重視探究的過程,而不是結(jié)論。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,以問題來促進其思維的發(fā)展。盡量聯(lián)系實際問題引導(dǎo)學(xué)生在分析和解決問題的基
2024-09-15 11:29
【總結(jié)】第一章植物生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用植物的向光性水植物根的向水性植物根的向肥性肥料向重力性植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。1、向性運動概念:2、向性運動意義:接受有利刺激,適應(yīng)外界環(huán)境活動:探究植物的向光性實驗材料:
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】PlantBiology2022第九章植物激素激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)1植物生長發(fā)育的調(diào)控第三部分?植物激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)?環(huán)境因子對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)?植物的運動PlantBiology2022第九章植物激素激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)2第九章植物激素(phytohormone)
2025-04-29 12:13
【總結(jié)】植物激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計學(xué)院:生工學(xué)院班級:生科1202班姓名:陳瑩姓名陳瑩院系生物科學(xué)與工程學(xué)院指導(dǎo)老
2025-06-05 07:54