溫州市董安班主任名師工作室方案-資料下載頁(yè)
2025-10-12 17:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】創(chuàng)新，讓工作室成員在學(xué)校班主任隊(duì)伍中發(fā)揮示范輻射和帶頭作用，從而形成德育工作名優(yōu)群體效應(yīng)。兩年內(nèi)，工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為本校和本市的帶頭人；成員必須努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)。主任等專(zhuān)家為工作室的顧問(wèn)，以提升專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)水平，切實(shí)提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。成德育課題研究方案，確定工作室課題組成員及分工。⑥建立和健全工作室各項(xiàng)制度，管理工作室經(jīng)費(fèi)使用。①工作室成員制訂個(gè)人發(fā)展兩年規(guī)劃，配合工作室主持人共同制訂具體培養(yǎng)計(jì)劃。②積極參加工作室組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加本校、本市的德育教育科研活動(dòng)。④服從有關(guān)工作安排，主動(dòng)承擔(dān)工作室各項(xiàng)任務(wù)。各成員由工作室主持人考核，主要從工作態(tài)度、理論水平、管。④工作室力爭(zhēng)在2年培養(yǎng)周期出版一部德育論著。整理，為后續(xù)研究提供必要的素材。
【正文】 案。 2020年 11月至2020 年 12 月 舉行工作室成立儀式，討論工作室研究方案，確立課題研究方向，制定研修計(jì)劃，建立工作室人員檔案。 通過(guò)工作室方案和研究課題方向；學(xué)員制定兩年自我發(fā)展計(jì)劃及研究目標(biāo) 2020年 11月 19日 組織學(xué)員開(kāi)展活動(dòng)一次：參加溫州市中學(xué)名班主任工作室聯(lián)誼會(huì)第五次活動(dòng) 2020 年 1 月至2020 年 6 月 啟動(dòng)工作室課題研究《 》，每位學(xué)員結(jié)合自己的研究特長(zhǎng)，擬訂本課題相關(guān)研究方案一個(gè)，積極開(kāi)展課題研 究，開(kāi)展課題研究沙龍活動(dòng)一次 其中兩位學(xué)員開(kāi)出主題班會(huì)活動(dòng)公開(kāi)課，寫(xiě)出公開(kāi)課案例，并推薦發(fā)表。 2020 年 9 月至2020 年 11 月 繼續(xù)開(kāi)展課題相關(guān)研究，每月開(kāi)展一次課題研究會(huì)議一次。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)兩次，開(kāi)展主題班會(huì)課活動(dòng)一次。 開(kāi)出主題班會(huì)課兩節(jié) 2020年 11月至2020 年 12 月 中期評(píng)估：對(duì)工作室成立以來(lái)的工作績(jī)效、成員的學(xué)習(xí)績(jī)效進(jìn)行評(píng)估。召開(kāi)工作室成果交流活動(dòng)一次。 匯編主題班會(huì)活動(dòng)課例專(zhuān)輯一冊(cè)，各成員年度成果匯總 2020年 12月至2020 年 2 月 召開(kāi)主題研討：主題班會(huì)課的有效性。組織學(xué)員外出學(xué) 習(xí)一趟（待定）。 2020 年 3 月至2020 年 6 月 組織四次行動(dòng)研究：兩次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)；兩次課題研究沙龍 每位學(xué)員撰寫(xiě)行動(dòng)研究體會(huì)一篇 2020 年 9 月至2020 年 11 月 組織兩次行動(dòng)研究：學(xué)員所帶班級(jí)學(xué)生成功教育個(gè)案主題研究二次，學(xué)員相互學(xué)習(xí)相互借鑒。 教育敘事研究專(zhuān)輯 2020年 11月至2020 年 12 月 總結(jié)工作室工作的績(jī)效，評(píng)估成員的學(xué)習(xí)成效，驗(yàn)收工作室的成果。 工作室課題研究成果出版
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