【正文】 驗交流等(可聘請外地專家，亦可由本地專家或工作室領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師主講)。(4)舉辦主題論壇或沙龍研討活動：主要圍繞工作室承擔(dān)的課題展開研討，每年不少于2次。（5）組織教學(xué)研討、示范教學(xué)展示及送培送課到校活動：各工作室每年至少組織4次教學(xué)研討、展示活動，市及以上范圍至少2次。工作室成員要主動與學(xué)校聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校需求，落實送培送課任務(wù)。指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期均要進(jìn)行1—2次示范教學(xué)展示活動，一般應(yīng)在市及以上范圍。(6)組織論文(教案)評比：可和教研室、教科室等部門聯(lián)合進(jìn)行論文評比，論文方 向主要圍繞工作室承擔(dān)的課題。積極向各報刊雜志推薦優(yōu)秀論文。(7)豐富教育教學(xué)資源：各工作室每次活動后應(yīng)及時宣傳報道，收集活動文字、圖片資料并裝訂成冊。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新，一般情況下，更新內(nèi)容總篇數(shù)不得少于5篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡報》提供1一2篇稿件，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動新聞、名師培養(yǎng)成績、課題研究成果、理論探討、讀書體會等。(8)對工作室成員考核：各工作室根據(jù)工作職責(zé)和任務(wù)制定考評辦法、細(xì)則，按對成員進(jìn)行量化考核獎勵。2．各工作室自主安排的活動(I)組織跨工作室聯(lián)合活動：兩個以上工作室聯(lián)合舉行較大型的活動，活動內(nèi)容可由領(lǐng)銜教師協(xié)商確定，每年可舉行1一2次。(2)組織大型會議：各學(xué)科工作室可結(jié)合專題會議舉行活動，也可申請將省、揚州市教學(xué)教研活動安排在高郵舉行，工作室和教研室也可以聯(lián)合舉辦活動。(3)組織外出學(xué)習(xí)：各工作室根據(jù)實際需要安排1人或多人外出學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)要明確內(nèi)容，制訂預(yù)案并報名師工作總室備案，學(xué)習(xí)結(jié)束組織專題交流。請進(jìn)來與走出去活動相結(jié)合，主動邀請市外知名專家來郵指導(dǎo)。(4)組織讀書報告會或讀書心得交流活動：各工作室根據(jù)工作室成員讀書情況自主安排。3．工作室成員必須完成的個人工作工作室成員除了參加集體活動外，還必須完成下列工作：(1)參加校內(nèi)個人公開教學(xué)展示活動：領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動外，還需要參加校內(nèi)個人公開教學(xué)展示活動，每學(xué)期不少于2節(jié)。(2)參加學(xué)校聽課評課活動：工作室所有成員每年均應(yīng)參加學(xué)校聽課評課活動，領(lǐng)銜教師聽課評課不少于10節(jié)；指導(dǎo)教師聽課評課不少于15節(jié)；工作教師聽課評課不少于20節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的評課記錄交流研討。(3)撰寫論文：各學(xué)科工作室成員每年均需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學(xué)會組織的論文評比中獲獎)1—2篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著，平均每年至少1篇發(fā)表在省級以上刊物。指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2篇發(fā)表在省級以上刊物。工作教師3年內(nèi)至少1篇發(fā)表在省級以上刊物。(4)進(jìn)行教學(xué)反思：各學(xué)科工作室成員應(yīng)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每年至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。(5)自我讀書提升：各學(xué)科工作室成員應(yīng)認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論專著，提高自己的專業(yè)和人文素養(yǎng)，每學(xué)期至少閱讀1本專著，撰寫1篇讀書體會。(6)為網(wǎng)站提供稿件：工作室成員每月需向網(wǎng)站提供1篇以上稿件，稿件包括課題研究成果、名師講堂講稿、理論探討文章、教材研究文章、教法研究文章、教學(xué)實錄、教學(xué)個案分析、原創(chuàng)教案、原創(chuàng)學(xué)案、原創(chuàng)試卷、讀書體會、名著介紹、教學(xué)反思(含部分教學(xué)實錄)等。稿件由各工作室業(yè)務(wù)主管鑒定后交網(wǎng)絡(luò)主管發(fā)布。四、保障措施 1．組織保障(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。名師（學(xué)科）工作室由市教育局統(tǒng)一管理，市教育局成立名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)名師工作總室辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室組成人員名單附后。(2)各工作室辦公地點設(shè)在領(lǐng)銜名師或工作室主任所在單位，由所在單位提供辦公場地、辦公設(shè)施和相關(guān)服務(wù)。（3）領(lǐng)銜名師及工作室成員所在單位，要為工作室開展工作提供便利條件，在工作時間、科研經(jīng)費、科研條件等方面給予配合和支持。2．經(jīng)費保障（1）市教育局每年撥給每個名師（學(xué)科）工作室3萬元工作和活動經(jīng)費。(2)名師（學(xué)科）工作室經(jīng)費實行專戶管理。工作室經(jīng)費使用權(quán)歸領(lǐng)銜名師，實行先預(yù)算后支出再報銷的管理機制。經(jīng)費主要用于工作室日常辦公、課題研究、專項活動等，也可支付聘請專家授課費及其外出學(xué)習(xí)等相關(guān)費用。3．相關(guān)待遇(1)工作室成員的工作量計入所在學(xué)校績效考核工作量；工作室組織的相關(guān)活動在教職工培訓(xùn)管理系統(tǒng)里立項，計算學(xué)時。(2)在評優(yōu)評先、職稱評審、崗位聘任等方面對工作室成員予以傾斜。(3)工作室成員至少每兩年到外地學(xué)習(xí)交流一次。(4)經(jīng)考核評定為優(yōu)秀的工作室，給予領(lǐng)銜教師獎勵；領(lǐng)銜教師推薦的優(yōu)秀成員，經(jīng)教育局審核，列為市級以上表彰候選人。4．考核評價(1)各工作室的考核工作由市名師工作總室組織實施。(2)各工作室的考核工作分過程性考核、考核和終結(jié)考核三類。過程性考核不定期進(jìn)行，主要依據(jù)各工作室提供給《高郵名師工作簡報》的稿件和學(xué)科網(wǎng)頁進(jìn)行考核；工作室考核主要依據(jù)各工作室必須完成的工作和自主安排的活動進(jìn)行考核，工作室各成員在市級骨干教師業(yè)務(wù)考核中均應(yīng)達(dá)合格以上，且優(yōu)良率達(dá)60％；終結(jié)考核為工作室工作周期結(jié)束進(jìn)行的全面考核?？己藶椴缓细竦模粨馨l(fā)工作經(jīng)費，并限期進(jìn)行整改，整改后仍被評為不合格的，取消名師（學(xué)科）工作室資格。工作室超額完成目標(biāo)任務(wù)，成績顯著的，給予表彰獎勵。工作室工作周期為3年。期滿實行終結(jié)性評價，成績突出的予以表彰獎勵。每個工作周期結(jié)束后，考核合格的工作室進(jìn)行新一輪的申報工作。名師工作室的名師任期內(nèi)若調(diào)離本市，或在任職范圍內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故，或受到法紀(jì)處分，或不能履行工作職責(zé)，則自動取消工作室資格。(3)工作室成員考核每年進(jìn)行一次，考核內(nèi)容主要為個人成長情況、參加工作室集體活動情況、完成規(guī)定的個人工作情況等。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師考核時均需提供有效證明材料。凡出現(xiàn)下列情況之一者視為個人考核不合格：①本工作室集體活動缺席次數(shù)超過總活動次數(shù)的三分之一；②本未在市及以上范圍進(jìn)行過專題講座或示范教學(xué)；③本聽課評課未達(dá)規(guī)定節(jié)數(shù)的五分之四；④本未有任何論文或教學(xué)設(shè)計在市級以上刊物發(fā)表或獲獎；⑤本沒有提交教學(xué)反思文章；⑥本沒有提交閱讀教育教學(xué)專著體會心得；⑦本沒有向工作室提供稿件。個人考核優(yōu)秀者，在同等條件下將優(yōu)先晉升職稱或推薦評選高一層次骨干教師。考核不合格者將喪失參與下一工作室活動權(quán)利，補充新成員由領(lǐng)銜教師決定。五、步驟安排1．2014年11月20日，召開特級教師座談會、工作室主任會，印發(fā)本《方案》。2．2014年11月21——12月10日，組織報名，各工作室“雙向選擇”確定成員，發(fā)文公布。3． 2014年12月底前，各工作室及其成員完成制定2015年工作室計劃及個人計劃。4． 2015年元月，各工作室組織開展第一次活動。附件：高郵市中小學(xué)名師（學(xué)科）工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)名單高郵市教育局 二〇一四年十一月十四日附：高郵市中小學(xué)名師（學(xué)科）工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)名單組 長 陸鵬海 市教育局局長 副組長 陳生桃 市教育局副局長吳海梅 市教育局副局長成 員 段國保 市教育局人事科科長徐益東 市教育局教研室主任 徐 忠 市教育局電教中心主任 夏本紅 市教育局教科室主任 王小平市教師進(jìn)修學(xué)校校長 劉德智 市教育局人事科副科長 湯友兆 市教師進(jìn)修學(xué)校副校長 柏永志 市教育局電教中心副股級科員下設(shè)名師（學(xué)科）工作總室辦公室，主任：湯友兆（兼），信息管理員：陳浩，辦公地點：市教育局，電子郵箱：jsgych@。