智能科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)規(guī)范-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科概況？響本專(zhuān)業(yè)教育的因素？體、美全面發(fā)展，程科學(xué)技術(shù)人才。自動(dòng)控制、系統(tǒng)優(yōu)化的基本能力，現(xiàn)代化建設(shè)需要，力、知識(shí)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，解決思想認(rèn)識(shí)和思想方法問(wèn)題。要求學(xué)生初步掌握辨證唯物主。解決問(wèn)題，樹(shù)立積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。道德品質(zhì)主要解決品德行為問(wèn)題。具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德。法制意識(shí)要求學(xué)生做合法的社會(huì)公民。以法律為準(zhǔn)繩，按法律辦事。誠(chéng)信意識(shí)要求學(xué)生誠(chéng)信做人，做事，做學(xué)問(wèn)。揚(yáng)偉大的民族精神。歷史有一定的了解?，F(xiàn)代意識(shí)具有創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等。理性意識(shí)具有自我控制能力，理性的處理生活、工作和學(xué)習(xí)中發(fā)生的各項(xiàng)事情。人際交往意識(shí)富有合作精神，善于與人交往。尤其是控制論、系統(tǒng)論。資源和保護(hù)環(huán)境意識(shí)。際出發(fā)解決工程問(wèn)題。健康的情緒，正確的自我認(rèn)識(shí)，良好的人際關(guān)系，健全的人格，具備自主的學(xué)習(xí)能力，高效的學(xué)習(xí)方法。具有良好的社交能力和協(xié)調(diào)事務(wù)能力。
【正文】 ： ①本專(zhuān)業(yè)學(xué)科 ②相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ) ③專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練等知識(shí)體系 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 21 智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系 知識(shí)領(lǐng)域 通識(shí)教育 人文社會(huì)科學(xué) 自然科學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理 外語(yǔ) 計(jì)算機(jī)信息技術(shù) 體育 實(shí)踐訓(xùn)練 22 專(zhuān)業(yè)教育 基礎(chǔ)知識(shí) ?腦與認(rèn)知科學(xué) ?智能科技導(dǎo)論 ?電學(xué)基礎(chǔ)（電路、數(shù)字邏輯電路、模擬電子電路） ?信號(hào)處理（信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理等） ?數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ?自動(dòng)控制原理 ?微機(jī)原理與接口 ?軟件工程 ?數(shù)據(jù)庫(kù)與操作系統(tǒng) ?通信原理 ?泛邏輯學(xué)概論 ?人工生命 ?機(jī)器人學(xué) ?組合數(shù)學(xué) ?數(shù)據(jù)壓縮 ?仿智學(xué)原理 ?腦與認(rèn)知科學(xué) ?智能科技導(dǎo)論 ?電學(xué)基礎(chǔ)（電路、數(shù)字邏輯電路、模擬電子電路）， ?信號(hào)處理（信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理等）。 ?自動(dòng)控制原理 ?微機(jī)原理與接口 ?軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ) ?數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用 ?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊 ?信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（多媒體技術(shù)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全等） 智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系 23 智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系 專(zhuān)業(yè)教育 專(zhuān)業(yè)知識(shí) ?人工智能基礎(chǔ) ?神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) ?數(shù)字圖像處理 ?模式識(shí)別 ?知識(shí)獲取與知識(shí)生成 ?數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn) ?自然語(yǔ)言處理與理解 ?虛擬現(xiàn)實(shí) ?各學(xué)校可根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特色和專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置 ?智能控制 ?模糊控制 ?信息融合 ?機(jī)器翻譯 ?語(yǔ)音識(shí)別與合成 ?多語(yǔ)言多媒體多功能智能系統(tǒng) ?智能機(jī)器人 ?群體智能 ?各學(xué)?？筛鶕?jù)自身專(zhuān)業(yè)特色和專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置 ?人工智能基礎(chǔ) ?神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) ?數(shù)字圖像處理 ?模式識(shí)別 ?知識(shí)獲取與知識(shí)生成 ?數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn) ?自然語(yǔ)言處理與理解 ?計(jì)算機(jī)仿真 ?各學(xué)?？筛鶕?jù)自身專(zhuān)業(yè)特色和專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置 各學(xué)?？筛鶕?jù)自身專(zhuān)業(yè)特色和專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置 24 智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系 專(zhuān)業(yè)教育 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練 ?專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn) ?課程設(shè)計(jì) ?專(zhuān)題實(shí)驗(yàn) ?教學(xué)實(shí)習(xí)（金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)） ?畢業(yè)設(shè)計(jì) ?科技創(chuàng)新活動(dòng)。 ?課程設(shè)計(jì) ?綜合實(shí)驗(yàn) ?教學(xué)實(shí)習(xí)（金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí) ?生產(chǎn)實(shí)習(xí)） ?畢業(yè)設(shè)計(jì)等 本專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí) 跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí) 交叉專(zhuān)業(yè)知識(shí) ?本專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí) ?跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí) ?交叉專(zhuān)業(yè)知識(shí) 同研究型 25 智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程體系 26 主干學(xué)科 : 智能科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制理論與工程 主要課程： 數(shù)字邏輯電路、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、控制原理、數(shù)字圖像信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)、智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論 核心課程 : 腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)、邏輯學(xué)、人工智能基礎(chǔ)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模式識(shí)別、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能控制、人工生命、數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn)、自然語(yǔ)言理解、機(jī)器翻譯
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