【正文】 書資料是可用于該專業(yè)的教學(xué)實驗設(shè)備（千元以上）1000（臺/件）總 價 值（萬元）5000序號主要教學(xué)設(shè)備名稱（限10項內(nèi)）型 號規(guī) 格臺(件)購 入 時 間1兒童全功能護理模型JCH33312兒童心肺復(fù)蘇模型 JCCPR18002013新生兒腰椎穿刺考核指導(dǎo)訓(xùn)練模型JC－CK3400114輻射式新生兒搶救臺FXQ415兒童心肺復(fù)蘇電子標(biāo)準(zhǔn)化病人JC－CPR18002016嬰兒心肺復(fù)蘇模型JCCPR14001127嬰兒骨穿模型EL100318進口呼吸機AVEA19多功能心電監(jiān)護儀PM90001010核磁共振1備注注：若為醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)附醫(yī)療儀器設(shè)備清單（見附件1）。學(xué)校近三年（不含本年度）增設(shè)專業(yè)情況 序 號專 業(yè) 代 碼本/?？茖? 業(yè) 名 稱設(shè) 置 年 度1101007本科衛(wèi)生檢驗與檢疫2013年2120102本科信息管理與信息系統(tǒng)2013年3100402本科食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)2014年4082601本科生物醫(yī)學(xué)工程2015年5100703TK本科臨床藥學(xué)2016年6120403本科勞動與社會保障2016年7891011121314151617（應(yīng)包括增設(shè)專業(yè)的科學(xué)性、合理性，與所屬“專業(yè)類”下其他專業(yè)的區(qū)分，專業(yè)名稱的規(guī)范性等）一、增設(shè)專業(yè)的科學(xué)性、合理性兒科學(xué)專業(yè)設(shè)置在我國有悠久的歷史，而非新的專業(yè)。在20世紀(jì)30年代西醫(yī)兒科學(xué)在我國即開始受到重視，至20世紀(jì)40年代兒科臨床醫(yī)療規(guī)模初具，由于兒科人才日趨緊缺，兒科學(xué)教育應(yīng)運而生。1943年，我國現(xiàn)代兒科學(xué)的奠基人諸福棠教授主編的《實用兒科學(xué)》首版問世，成為我國第一部大型兒科醫(yī)學(xué)參考書，標(biāo)志著我國現(xiàn)代兒科學(xué)的建立。20世紀(jì)以來，隨著感染性和營養(yǎng)性疾病發(fā)病率的降低，我國兒科工作者的注意力應(yīng)該開始向新的領(lǐng)域發(fā)展延伸，著眼于保障兒童健康，提高生命質(zhì)量的遠(yuǎn)大目標(biāo)。因此，兒童保健學(xué)受到重視，兒童保健的臨床服務(wù)應(yīng)該由大城市逐漸普及到中小城市和鄉(xiāng)村，以保證兒童的體格生長、心理健康、智能發(fā)育和社會應(yīng)對能力得到全面均衡的發(fā)展。由于專業(yè)調(diào)整，從1999年起，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校停止招生兒科學(xué)專業(yè)。十五多年來中國的兒科醫(yī)生僅僅增加了5000名，，是中國的6倍還多。此外兒科診療，我國兒科醫(yī)生缺口逾20萬人。醫(yī)療資源分布的不均勻，讓基層難培養(yǎng)、留不住人才，而人才的缺失，進一步導(dǎo)致基層兒科的診療水平和救治經(jīng)驗欠缺，讓很多兒童常見病無法在家門口得到有效的治療。國家目前把保障兒童健康作為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域，結(jié)合深化醫(yī)改，在“十三五”期間健全國家、省、市、縣四級兒科醫(yī)療體系，加強對兒童專科醫(yī)院和綜合醫(yī)院兒科的扶持，加大兒童醫(yī)學(xué)科研特別是疑難雜癥疾病攻關(guān)力度，發(fā)揮其對提升縣域和基層診療能力的輻射帶動作用，讓群眾在家門口享受到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。在今年的“全國衛(wèi)生計生工作會議”上，國家衛(wèi)生計生委也表示，在2015年要鼓勵有條件的院校恢復(fù)本科兒科學(xué)專業(yè)招生。二、與所屬“專業(yè)類”下其他專業(yè)的區(qū)分隨著醫(yī)學(xué)研究的進展，兒科學(xué)也不斷向更深入專業(yè)的三級學(xué)科細(xì)化發(fā)展，同時也不斷派生出新的專業(yè)。兒科學(xué)的三級學(xué)科分支類似內(nèi)科學(xué)，主要以系統(tǒng)劃分，如呼吸、消化、循環(huán)、神經(jīng)、血液、腎臟、內(nèi)分泌等。此外，還有傳染病和急救醫(yī)學(xué)等特殊專業(yè)。小兒外科學(xué)則為外科學(xué)下的三級學(xué)科。上述學(xué)科雖然在分類上與內(nèi)科學(xué)相似，但是其研究內(nèi)容及內(nèi)在規(guī)律與成人差別頗大，應(yīng)予以注意，不能混淆或替代。新生兒醫(yī)學(xué)和兒童保健醫(yī)學(xué)是兒科學(xué)中最具特色的學(xué)科，其研究內(nèi)容是其他臨床學(xué)科極少涉及的方面：新生兒期的死亡率仍然非常高，占嬰兒死亡率的60％～70％，此期疾病的種類和處理方法與其他時期有諸多不同，是一個非常時期；兒童保健醫(yī)學(xué)是研究兒童各時期正常體格生長、智力和心理發(fā)育規(guī)律及其影響因素的學(xué)科，通過各種措施，促進有利因素，防止不利因素，及時處理各種偏離、異常，保證兒童健康成長。由于某些年齡階段的兒童具有特殊的臨床特點，近年來發(fā)展出了圍生期醫(yī)學(xué)。圍生期醫(yī)學(xué)實際上是介于兒科學(xué)和婦產(chǎn)科學(xué)間的邊緣學(xué)科，一般指胎齡28周至出生后不滿1周的小兒，由于此期受環(huán)境因素影響頗大，發(fā)病率和死亡率最高，而且與婦產(chǎn)科的工作有密切聯(lián)系，需要兩個學(xué)科的積極合作來共同研究處理這一時期的問題。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)的不斷發(fā)展，兒科學(xué)必將向各個分支縱深分化，新的學(xué)科、邊緣性的學(xué)科必將繼續(xù)應(yīng)運而生。與其他臨床學(xué)科相比，兒科學(xué)有其不同的特點，這些特點產(chǎn)生的根本原因在于兒科學(xué)研究的對象是兒童。兒童時期是機體處于不斷生長發(fā)育的階段，因此表現(xiàn)出的基本特點有三方面：①個體差異、性別差異和年齡差異都非常大，無論是對健康狀態(tài)的評價，還是對疾病的臨床診斷都不宜用單一標(biāo)準(zhǔn)衡量。②對疾病造成損傷的恢復(fù)能力較強，常常在生長發(fā)育的過程中對比較嚴(yán)重?fù)p傷的轉(zhuǎn)歸可以為自然改善或完全修復(fù)，因此，只要度過危重期，?？蓾M意恢復(fù)，適宜的康復(fù)治療常有事半功倍的效果。③自身防護能力較弱，易受各種不良因素影響導(dǎo)致疾病發(fā)生和性格行為的偏離，而且一旦造成損傷，往往影響一生，因此應(yīng)該特別注重預(yù)防保健工作。三、專業(yè)名稱的規(guī)范性兒科學(xué)專業(yè)并不是新的學(xué)科，因此，不存在專業(yè)名稱不規(guī)范。注：增設(shè)尚未列入《專業(yè)目錄》的新專業(yè)填寫，國家控制布點的專業(yè)不需填寫。 普通高等學(xué)校本科專業(yè)基本要求：一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事兒科臨床醫(yī)療工作的醫(yī)師，本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握科學(xué)方法、獲得終身學(xué)習(xí)能力，富有創(chuàng)新精神和具有較大發(fā)展?jié)摿ΑＵ莆毡緦I(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能；能運用所學(xué)的知識診斷、治療和預(yù)防兒科疾?。荒苷莆找婚T外語，并能較順利地閱讀本科專業(yè)的外文書刊；解決問題的基本能力和開拓創(chuàng)新的精神；具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的基本理論知識和大學(xué)生應(yīng)有的文化修養(yǎng)和素質(zhì)。畢業(yè)時能夠在上級醫(yī)生的指導(dǎo)與監(jiān)督下，在兒科學(xué)領(lǐng)域從事安全有效的臨床、教學(xué)、科研工作的醫(yī)學(xué)專門人才。二、培養(yǎng)要求（一）素質(zhì)要求，熱愛祖國，忠于人民，對兒科學(xué)的性質(zhì)有正確的認(rèn)知，對其發(fā)展具有責(zé)任感及使命感，初步形成以維護和促進兒童健康為己任的專業(yè)價值觀。，尊重與關(guān)愛病人，維護民眾的健康利益，具有為人類身心健康奮斗終身的理想和信念；，慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為。，樹立成本效益觀念，合理利用衛(wèi)生資源，最大限度的發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益；，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，不斷追求卓越；，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度和解決問題的方法； ，遵從醫(yī)療法規(guī)，學(xué)會用法律實現(xiàn)和保護醫(yī)患雙方的權(quán)益；，實現(xiàn)良好的人際溝通，處理好醫(yī)患、醫(yī)際及醫(yī)學(xué)與社會之間的關(guān)系。（二）知識要求本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、兒科醫(yī)學(xué)及兒童優(yōu)育的基本知識和基本理論，獲得兒科疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對兒科疾病的病因、發(fā)病機制作用作出分類鑒別的能力。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下知識和能力：，獨立診斷、處理兒童常見病、多發(fā)病以及一般的急難重癥；能掌握兒童生長發(fā)育的基本理論知識和兒童保健的基本知識和技能。，分析和處理與疾病有關(guān)的心理和社會學(xué)；，提出相應(yīng)的預(yù)防和處理計劃；（如外科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)精神科等）；、兒童保健宣教的知識和技能；；、政策和法規(guī)。 （三）技能要求、規(guī)范地采集病史，具備進行兒童體格檢查能力； ，對兒童疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力；具有對急、難、重癥的初步處理能力； ，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力； ，能夠建立和諧的醫(yī)患和醫(yī)際關(guān)系，對病人和公眾進行有效的健康教育；；。注：增設(shè)尚未列入《專業(yè)目錄》的新專業(yè)填寫，國家控制布點的專業(yè)不需填寫。 、公安類專業(yè)相關(guān)部門意見（應(yīng)出具省級衛(wèi)生部門、公安部門對增設(shè)專業(yè)意見的公函并加蓋公章）附件一：主要醫(yī)療儀器設(shè)備清單序號購入時間主要醫(yī)療設(shè)備名稱型號規(guī)格價格12004年核磁共振西門子 105022012年核磁共振西門子 210032009年64排螺旋CTGE 112042012年128排螺旋CTGE150052009年心臟四維彩超飛利浦ZE3329362011年≥800毫安雙向雙數(shù)字平板DSA設(shè)備GE innova310072001年≥800毫安單向單影像增強器DSA設(shè)備PHLIPHS integris20582009年全數(shù)字單平板X線攝影設(shè)備島津 shimad21020592008年胃腸造影機島津102003年CR設(shè)備柯達(dá)112013年電子內(nèi)窺鏡系統(tǒng)日本奧林巴斯219122002年支氣管電子內(nèi)窺分析系統(tǒng)日本奧林巴斯132009年肺功能檢查儀SYSEM71608142009年四維彩超德國西門子ACUSON Antares213152010年電子支氣管內(nèi)窺鏡BF TYPE F260120162011年超聲光纖電子支氣管鏡BF TYPE UC260F OL8200172012年SPECT/CT德國西門子 Symbia T16848182005年P(guān)ACS閱片中心顯示器WIDE、巨鯊40 192010年多功能心電監(jiān)護儀（10臺）PM9000202013年進口呼吸機AVEA212008年Stephan CPAP呼吸機CPAPB10222011年長頸鹿暖箱長頸鹿232010年全自動染色體核型分析系統(tǒng)德國蔡氏242011年車載呼吸機CV218251998年ISTAT血氣分析儀美國雅培10262013年膽紅素測定儀QI1200B272013年新生兒負(fù)壓吸引器（10臺）DYX1A282011年SLE5000呼吸機SLE5000292006年嬰兒呼吸機鳥牌VIP20302010年P(guān)CR儀ABI2720型312011年超低溫冰箱FORMA900寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.