小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案范本五篇合集-資料下載頁
2025-02-08 19:09本頁面
【正文】 要買的酸奶，怎樣放的，引導(dǎo)學(xué)生看到成排放置，每排10瓶，放了三排，還放了兩瓶] +2?！ 熒餐鉀Q問題：一共買了多少瓶酸奶?師板演用小棒代替在練習(xí)本上寫出算式板書：30+2=32說說是怎樣想的?為什么用加法計(jì)算? [求30和2合起來用加法，依據(jù)百以內(nèi)數(shù)的組成：3個(gè)十和2個(gè)一合起來是32] +30?！ 〗處煱鍟?+30= 獨(dú)立思考后寫在練習(xí)本上，發(fā)表意見，進(jìn)行全班交流?！ §柟叹毩?xí)30+3= 6+20= 70+8= 9+40= 。 教師問：現(xiàn)在我們知道媽媽給小明買了32瓶酸奶，仔細(xì)看圖發(fā)生了什么事（小明拿走2瓶），還剩多少瓶?請(qǐng)列出算式，學(xué)生口答，教師板書：322=30。你能告訴大家是怎樣計(jì)算的嗎? 指出：為什么要進(jìn)行減法計(jì)算，再依據(jù)減法的含義，從32里去掉2，計(jì)算322的結(jié)果，可以依據(jù)數(shù)的組成知識(shí)，32里面有3個(gè)十和2個(gè)一，去掉2個(gè)一還剩3個(gè)十，就是30；還可以這樣想：減法是加法的逆運(yùn)算，3個(gè)十和2個(gè)一加在一起就是32，從32中減去2個(gè)一，就剩下3個(gè)十即30?！ §柟叹毩?xí)633= 577= 488= 299= [請(qǐng)多個(gè)學(xué)生說說怎樣算的，新知的強(qiáng)化。讓學(xué)生明白整十?dāng)?shù)加一位數(shù)與相應(yīng)的減法的算理] 三、運(yùn)用實(shí)踐操作， ，算一算，并說說自己是怎樣算的?！ ≌?qǐng)一名學(xué)生在實(shí)物展示臺(tái)上擺小棒，請(qǐng)其他同學(xué)一起按要求擺小棒學(xué)生仔細(xì)觀察后，提出問題在練習(xí)本上寫出相應(yīng)的算式，并由學(xué)生說說是怎樣算的。 先擺5捆，再擺6根（一共有多少根?） 50+6=56 6+50=56 先擺44根，再拿走4根。（還剩下多少根?） 444=40 課本做一做第一題填空，個(gè)別同學(xué)在展示臺(tái)上展示，集體訂正?！ 〉诙}數(shù)學(xué)游戲：在課本上連線，在展示臺(tái)展示正確者獎(jiǎng)勵(lì)玉米圖片 4+60=46 4+60=64 4個(gè)一和6個(gè)十合起來是644個(gè)一和6個(gè)十合起來是46 655=60 655=6 5個(gè)十和7個(gè)一合起來是575個(gè)十和7個(gè)一合起來是75 744=? 90+6=? [出示小兔和小貓他們那分別對(duì)應(yīng)同一道題，結(jié)果不同，學(xué)生用手勢(shì)比劃小兔對(duì)還是小貓對(duì)，面向全體學(xué)生共同參與，出的是學(xué)生容易出錯(cuò)的題，學(xué)生在明白算理及仔細(xì)觀察對(duì)比下選出正確的。最后一組題要求學(xué)生自己解答進(jìn)一步鞏固] 四、解決問題（第43頁的第6題。） 在這里將首先出示一張春天的景_行情景創(chuàng)設(shè)，﹙春天到了，老師帶同學(xué)們?nèi)ゴ河?，在出游時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小問題，需要你們來解決﹚運(yùn)用多媒體出示課本上兩人對(duì)話的場(chǎng)景（有老師3名，學(xué)生40名，45瓶礦泉水夠嗎?），看后先進(jìn)行同桌討論發(fā)表自己的意見，說說自己是怎樣想的，會(huì)用算式表達(dá)的同學(xué)，可以列出算式來。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果。﹙40+3=434345所以夠﹚ 五、全課總結(jié)： 今天我們學(xué)的什么知識(shí)?我們學(xué)的是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和幾十幾減幾這樣的減法，下課以后同學(xué)之間互相出題，互相說得數(shù)，回到家里，和家長(zhǎng)互相出題，互相說得數(shù)，提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。
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