小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計方案范本五篇合集-資料下載頁
2025-02-08 19:09本頁面
【正文】 要買的酸奶，怎樣放的，引導(dǎo)學(xué)生看到成排放置，每排10瓶，放了三排，還放了兩瓶] +2?！ 熒餐鉀Q問題：一共買了多少瓶酸奶?師板演用小棒代替在練習本上寫出算式板書：30+2=32說說是怎樣想的?為什么用加法計算? [求30和2合起來用加法，依據(jù)百以內(nèi)數(shù)的組成：3個十和2個一合起來是32] +30?！ 〗處煱鍟?+30= 獨立思考后寫在練習本上，發(fā)表意見，進行全班交流。 鞏固練習30+3= 6+20= 70+8= 9+40= ?！ 〗處焼枺含F(xiàn)在我們知道媽媽給小明買了32瓶酸奶，仔細看圖發(fā)生了什么事（小明拿走2瓶），還剩多少瓶?請列出算式，學(xué)生口答，教師板書：322=30。你能告訴大家是怎樣計算的嗎? 指出：為什么要進行減法計算，再依據(jù)減法的含義，從32里去掉2，計算322的結(jié)果，可以依據(jù)數(shù)的組成知識，32里面有3個十和2個一，去掉2個一還剩3個十，就是30；還可以這樣想：減法是加法的逆運算，3個十和2個一加在一起就是32，從32中減去2個一，就剩下3個十即30。 鞏固練習633= 577= 488= 299= [請多個學(xué)生說說怎樣算的，新知的強化。讓學(xué)生明白整十數(shù)加一位數(shù)與相應(yīng)的減法的算理] 三、運用實踐操作， ，算一算，并說說自己是怎樣算的。 請一名學(xué)生在實物展示臺上擺小棒，請其他同學(xué)一起按要求擺小棒學(xué)生仔細觀察后，提出問題在練習本上寫出相應(yīng)的算式，并由學(xué)生說說是怎樣算的?！ ∠葦[5捆，再擺6根（一共有多少根?） 50+6=56 6+50=56 先擺44根，再拿走4根。（還剩下多少根?） 444=40 課本做一做第一題填空，個別同學(xué)在展示臺上展示，集體訂正。 第二題數(shù)學(xué)游戲：在課本上連線，在展示臺展示正確者獎勵玉米圖片 4+60=46 4+60=64 4個一和6個十合起來是644個一和6個十合起來是46 655=60 655=6 5個十和7個一合起來是575個十和7個一合起來是75 744=? 90+6=? [出示小兔和小貓他們那分別對應(yīng)同一道題，結(jié)果不同，學(xué)生用手勢比劃小兔對還是小貓對，面向全體學(xué)生共同參與，出的是學(xué)生容易出錯的題，學(xué)生在明白算理及仔細觀察對比下選出正確的。最后一組題要求學(xué)生自己解答進一步鞏固] 四、解決問題（第43頁的第6題。） 在這里將首先出示一張春天的景_行情景創(chuàng)設(shè)，﹙春天到了，老師帶同學(xué)們?nèi)ゴ河?，在出游時出現(xiàn)了一個小問題，需要你們來解決﹚運用多媒體出示課本上兩人對話的場景（有老師3名，學(xué)生40名，45瓶礦泉水夠嗎?），看后先進行同桌討論發(fā)表自己的意見，說說自己是怎樣想的，會用算式表達的同學(xué)，可以列出算式來。請個別學(xué)生匯報討論的結(jié)果。﹙40+3=434345所以夠﹚ 五、全課總結(jié)： 今天我們學(xué)的什么知識?我們學(xué)的是整十數(shù)加一位數(shù)和幾十幾減幾這樣的減法，下課以后同學(xué)之間互相出題，互相說得數(shù)，回到家里，和家長互相出題，互相說得數(shù)，提高計算的速度和準確性。
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